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检索条件"作者=朱海哲"
172592 条 记 录,以下是51-60 订阅
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例析“1/a+1/b=1/c”型问题的证明方法
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 34-35页
作者: 潘书 山东省菏泽市牡丹区二十一中教育集团长江路中学 274000
在平面几何问题中,证明线段相等和线段的倍数关系通常可以通过发现或构造全等三角形或相似三角形来实现.“1/a+1/b=1/c”的线段倒数和问题是一类综合性较强的问题,对部分学生来说难度较大.为此,本文探索一道典型例题多种证明方法,以供... 详细信息
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乡情
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中学生阅读(初中版) 2025年 第4期 34-35页
作者: 张焙 广东省深圳市深圳科学高中五和学校
我的故乡在广东汕头的南澳岛,我是土生土长的岛民。乡情,仿佛浪涛,拍打着我心中的那片海……逢年过节,奶奶总会做甜糯的红桃粿给我吃。红桃粿形似红桃,有长寿的寓意,上面印有“神明保佑”等字样。故乡人常用红桃粿敬神祭祖,祈求家人平...
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青岛啤酒股权激励实施效果分析
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合作经济与科技 2025年 第1期 120-123页
作者: 乔子 西安石油大学 陕西西安
近年来,随着经济的快速发展,越来越多的上市公司采取股权激励的方式来应对市场竞争的加剧,而股权激励是现代公司治理的一个重要组成部分,它能在企业中构建一个利益共同体,起到对人才的吸引和增强市场信心的作用。本文选择青岛啤酒作为... 详细信息
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基于“异病同治”理论探讨蒿芩清胆汤治疗病毒性肺炎的辨治思路及效应机制
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中国实验方剂学杂志 2025年
作者: 彭鑫 徐浩田 梁磊 王晗笑 张益豪 杨坤 封继宏 天津中医药大学 天津中医药大学第二附属医院
异病同治是中医辨证论治的精髓,是指不同的疾病在发展过程中出现相同的病机变化或相同的证候表现时,可采用相同的原则和方法进行治疗。由于病毒致病类型的复杂性和高度变异性,不同类型VP的精准有效治疗一直是现代医学的研究重点和难... 详细信息
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核桃油不皂化物对D-半乳糖诱导HepG2细胞的作用机制
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食品科学技术学报 2025年
作者: 宏丹 崔鹏飞 郑玮 马爱进 陈洲 李思霆 贾英民 北京工商大学食品与健康学院
衰老是一个不可避免的生物现象,包含多种生理变化。氧化应激是加剧衰老症状的主要原因之一,抵抗氧化应激是减轻衰老症状的有效手段。核桃油不皂化物是一种高活性成分,具有重要的开发和应用价值。采用D-半乳糖体外诱导HepG2细胞衰老... 详细信息
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河湖健康管理体系构建与诊断平台研发应用
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三峡生态环境监测 2025年
作者: 鞠茂森 宋为威 徐项 河海大学水科学研究院 水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心 无锡德林海环保科技股份有限公司
随着我国河湖管理工作逐渐加强,自2023年全面启动河湖健康评价工作以来,河湖健康管理平台的建设日渐成为关键并取得初步成效。基于传统的河湖健康评价存在时效性不足、客观性不足、多部门联动及公众参与困难、专家诊断及治理技术不充... 详细信息
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一种用于核素识别的序贯贝叶斯方法
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核电子学与探测技术 2025年
作者: 曹仁龙 李孝 黄亭璋 彭文佳 栾鸿宇 张迪 成都理工大学 地学核技术四川省重点实验室
在一般的核事故中,放射源丢失的占比是最高的,因此为了确保人员的安全以及做到对放射源的快速寻找,在很多的公共场合以及核应急事故中都需要对放射性物质进行快速有效的识别。本文阐述了一种放射性核素快速识别的方法,以贝叶斯方法... 详细信息
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电化学氧化法处理低浓度氨氮废水
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工业水处理 2025年
作者: 李鋆 赵国萍 黄光法 李佳男 陶怡恺 谢诚 浙江浙能科技环保集团股份有限公司
设计了一种旋转阴极电化学处理装置,内部设置有过流式板式电极组,由10片DSA阳极(Ti/RuO2-IrO2)和11片钛板阴极交替排列组成,旋转阴极两侧配置有固定式刮刀片避免污垢沉积电极表面。将该电化学装置应用于氨氮废水处理,并对电化学去... 详细信息
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社会-生态视角下内蒙古耕地生态系统韧性时空格局演变特征研究
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干旱区资源与环境 2025年 第1期 84-93页
作者: 龚萍 任亚 内蒙古财经大学资源与环境经济学院
耕地生态系统韧性评价是保护耕地生态系统健康和耕地资源管理的有效途径。探究耕地生态系统韧性的时空变化特征,对保障耕地的可持续利用以及粮食安全具有重要意义。基于内生动力和外在条件两个维度,构建耕地生态系统韧性的社会-生态... 详细信息
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英语学科核心素养视域下高中英语阅读课堂质量的提升——以牛津译林版必修第一册Unit 1 Extended reading为例
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英语画刊(高中版) 2025年 第1期 40-42页
作者: 张一 江苏省苏州工业园区星海实验高级中学
在英语学科核心素养的视角下,全面提高高中阶段英语阅读课堂的教学质量,不仅能有效促进学生基本阅读理解能力的发展,而且能产生协同效应,提升学生的综合语言能力。另外,丰富、科学而又高效的阅读课堂教学活动能够有效启发学生思维...
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