检索结果-南通市图书馆

基于信息化平台的新型冠状病毒肺炎护理应急队伍快速培训方案的实施

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护理学杂志 2020年第22期35卷 70-72页

作者：庞永丽方蘅英陈敏华周琪琳陈妙霞中山大学附属第三医院护理部广东广州510630 中山大学附属第三医院精神心理科广东广州510630

目的通过信息化平台,构建新型冠状病毒肺炎(下称新冠肺炎)护理应急队伍快速培训方案。方法依托“京颐512”信息化平台,通过“人员管理”“理论培训管理”“操作培训管理”及“我的学习”4大功能模块,构建新冠肺炎护理的应急队伍、理论... 详细信息

目的通过信息化平台,构建新型冠状病毒肺炎(下称新冠肺炎)护理应急队伍快速培训方案。方法依托“京颐512”信息化平台,通过“人员管理”“理论培训管理”“操作培训管理”及“我的学习”4大功能模块,构建新冠肺炎护理的应急队伍、理论培训内容及操作培训内容。其中应急队伍包括管理组(6名)、师资组(13名)、骨干组(529名)及心理健康服务组(8名);理论培训内容包含诊疗方案、安全防护、感染控制、风险沟通和心理健康5个方面;操作培训为新冠肺炎个人防护用具的穿脱技能。结果529名护理骨干成员3 d内完成了理论学习和测试,1周内完成了防护操作培训,参与率及合格率达100%。结论基于信息化平台的新冠肺炎护理应急队伍培训方案具有一定的高效性和实用性,便于迅速培养新冠肺炎的护理应急队伍,为满足新冠肺炎的护理人力资源需求提供了保障。

关键词：新型冠状病毒肺炎护士应急队伍信息化平台护士培训

以团队为基础的多元化教学模式对护理实习生评判性思维的影响

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护理研究 2015年第21期 2657-2658页

作者：方蘅英戴珍桦梁骊敏中山大学附属第三医院

[目的]探讨以团队为基础的多元化教学模式对护理实习生评判性思维能力的影响。[方法]选择在我院进行10个月临床实习的全日制护理专业实习生作为研究对象,其中2013届实习生116人为对照组,2014届实习生137人为观察组。对照组实施传统"一带... 详细信息

[目的]探讨以团队为基础的多元化教学模式对护理实习生评判性思维能力的影响。[方法]选择在我院进行10个月临床实习的全日制护理专业实习生作为研究对象,其中2013届实习生116人为对照组,2014届实习生137人为观察组。对照组实施传统"一带一"教学模式,观察组实施以团队为基础的多元化教学模式。评价两组实习前后评判性思维能力水平。[结果]实习后观察组在评判性思维能力的求知欲和分析能力两个维度得分优于对照组(P<0.05)。[结论]以团队为基础的多元化教学模式能提高学生的分析能力和求知欲。

关键词：评判性思维以团队为基础的学习教学查房以问题为导向的学习

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冠心病患者健康行为水平调查研究

护理学杂志（综合版） 2006年第8期21卷 58-60页

作者：方蘅英张美芬陈妙霞中山大学附属第三医院护理部广东广州510630 中山大学北校区护理学院

目的了解冠心病患者的健康行为水平,以指导护士对其进行健康教育。方法采用健康促进生活方式量表Ⅱ对103例冠心病患者(观察组)和105名正常健康人群(对照组)的健康行为进行调查与对比分析。结果观察组的健康行为总分及其健康责任、营养... 详细信息

目的了解冠心病患者的健康行为水平,以指导护士对其进行健康教育。方法采用健康促进生活方式量表Ⅱ对103例冠心病患者(观察组)和105名正常健康人群(对照组)的健康行为进行调查与对比分析。结果观察组的健康行为总分及其健康责任、营养、自我实现、人际关系维度得分均低于对照组(P<0.05、P<0.01)。结论冠心病患者的健康行为水平低于正常人群,应加强对冠心病患者的健康教育,帮助其建立良好的健康行为,提高生活质量。

关键词：冠心病健康行为数据分析

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冠心病病人的健康行为及其影响因素

护理研究（上旬版） 2006年第7期20卷 1705-1706页

作者：方蘅英张美芬陈妙霞中山大学附属第三医院中山大学北校区护理学院

从自我效能、健康信念及年龄方面,阐述了冠心病病人建立健康行为的重要性及其影响因素。

关键词：冠心病健康行为影响因素

合作式教学联合基于问题的查房模式在临床带教中的应用

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中华护理教育 2015年第2期12卷 112-114页

作者：方蘅英梁骊敏安德连中山大学附属第三医院护理部广州市510630

目的评价合作式教学联合基于问题的查房模式对护理实习生临床工作能力的影响。方法将2013届实习生116名作为对照组,实施传统"一带一"教学模式;将2014届实习生137名作为试验组,实施合作式教学联合基于问题的查房模式。评价两组实习前后... 详细信息

目的评价合作式教学联合基于问题的查房模式对护理实习生临床工作能力的影响。方法将2013届实习生116名作为对照组,实施传统"一带一"教学模式;将2014届实习生137名作为试验组,实施合作式教学联合基于问题的查房模式。评价两组实习前后评判性思维能力及学生满意度。结果试验组学生在评判性思维能力的求知欲和分析能力两个维度的得分高于对照组(P<0.05),学生满意度总分及对教师的教学方法、教师的理论水平、教师实施护理程序的能力、护理业务查房效果、对学生创造性思维的培养5个条目的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论合作式教学联合基于问题的查房模式能促进学生评判性思维能力的培养,尤其是提高学生的分析能力和求知欲,还能提高学生满意度。

关键词：教学合作行为教学查房基于问题的学习评判性思维

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临床护理教学满意度分析及对策

护理学杂志（综合版） 2007年第4期22卷 16-18页

作者：方蘅英马盈盈林晓岚中山大学附属第三医院护理部广东广州510630 中山大学附属第三医院肝移植病房广东广州510630 中山大学附属第三医院感染科广东广州510630

目的了解临床护理教学满意度情况,以提高临床护理教学质量。方法采用自制临床护理教学满意度调查表对24名实习护生进行调查。结果护生对临床教学的总体满意度得分为53.38±5.33,各科室教学满意度存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论临... 详细信息

目的了解临床护理教学满意度情况,以提高临床护理教学质量。方法采用自制临床护理教学满意度调查表对24名实习护生进行调查。结果护生对临床教学的总体满意度得分为53.38±5.33,各科室教学满意度存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论临床护理教学质量有待提高,可从建立临床护理教学教师资格认定体系、教学检查、科室间交流、评选优秀带教教师和带教病区4个方面来提高临床护理教学满意度。

关键词：临床护理教学满意度数据收集

出院后护理干预对PCI术后患者健康相关行为的影响

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湖北民族学院学报（医学版） 2012年第3期29卷 45-47页

作者：李清方蘅英蔡丽梅中山大学附属第三医院心血管内科广东广州510630 中山大学附属第三医院护理部广东广州510630

目的探讨出院后护理干预对经皮冠脉介入治疗(PCI)术后患者健康相关行为的影响。方法 42例PCI术后患者随机分为两组:对照组(20例)和干预组(22例),对照组采用一般电话随访,干预组则采取综合干预措施,评价两组患者出院后1月、2月、3月健康... 详细信息

目的探讨出院后护理干预对经皮冠脉介入治疗(PCI)术后患者健康相关行为的影响。方法 42例PCI术后患者随机分为两组:对照组(20例)和干预组(22例),对照组采用一般电话随访,干预组则采取综合干预措施,评价两组患者出院后1月、2月、3月健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)评分和服药依从性评分。结果出院后2月及3月,干预组患者营养行为评分明显高于对照组(P<0.05),与出院前比较,出院后2月及3月,对照组营养行为评分明显低于出院前(P<0.05,P<0.01);出院后各时点,两组患者运动行为评分差异明显,干预组明显高于对照组(P<0.05,P<0.01),出院后3月,对照组运动行为评分明显低于出院前(P<0.05);出院后各时点干预组药物管理评分明显高于对照组(P<0.05,P<0.01)。出院后2月及3月对照组药物管理行为评分显著低于与出院前(P<0.01)。结论出院后护理干预可有效改善PCI术后患者健康相关行为,保持良好的手术效果和较高的生活质量。

关键词：经皮冠脉介入治疗健康相关行为出院后护理干预

新型冠状病毒肺炎定点医院护理梯队的应急培训策略

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中华护理教育 2020年第4期17卷 304-307页

作者：罗培培蔡蕾李莉莉邵梦烨郭琪琪方蘅英中山大学附属第三医院广州市510000

目的探讨新型冠状病毒肺炎定点医院护士的应急培训策略及实施效果,以期为其他医院应对突发事件的护理应急培训提供参考。方法根据应急护理梯队人员安排及工作内容,制订应急培训方案,包括线上分层级理论培训和分批站点式技能培训,通过分... 详细信息

目的探讨新型冠状病毒肺炎定点医院护士的应急培训策略及实施效果,以期为其他医院应对突发事件的护理应急培训提供参考。方法根据应急护理梯队人员安排及工作内容,制订应急培训方案,包括线上分层级理论培训和分批站点式技能培训,通过分层级、全覆盖、多元化的培训模式,对各级应急梯队护士进行专项培训。结果三级应急梯队的1396名护士均在规定时间内完成相应培训内容,合格率为100%。截止2020年2月18日,无医护人员感染新型冠状病毒肺炎。结论通过分层级应急培训方案,有效提高护士专业防控能力,提升其面对突发疫情的应急能力及综合护理能力,保障了临床护理质量与安全。

关键词：护士在职培训新型冠状病毒肺炎

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类风湿关节炎药物治疗后的护理思路及方法

临床医学工程 2009年第9期16卷 70-71页

作者：戈兰吴丹纯方蘅英李薇中山大学附属第三医院风湿免疫科广东广州510630

目的研究类风湿关节炎护理指导对患者临床症状的改善、关节功能提高等方面的作用。方法通过给予患者心理护理,针对药物副作用进行护理,并在饮食、关节功能锻炼方面给予适当的护理。结果护理干预后,患者的临床症状和实验室指标有不同程... 详细信息

目的研究类风湿关节炎护理指导对患者临床症状的改善、关节功能提高等方面的作用。方法通过给予患者心理护理,针对药物副作用进行护理,并在饮食、关节功能锻炼方面给予适当的护理。结果护理干预后,患者的临床症状和实验室指标有不同程度的改善,3个月、6个月后评价疗效,总有效率分别为79.2%和91.7%,两者比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察期间未发生严重的不良反应。结论护理指导能在一定程度上减轻患者症状,改善关节功能,促进其康复。

关键词：类风湿性关节炎护理方法关节功能锻炼