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研究性学习在高等职业院校物理教学中的应用

研究性学习在高等职业院校物理教学中的应用

作者：张文英山东师范大学

学位级别：硕士

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性。推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要。研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合... 详细信息

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性。推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要。研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合运用已知去获取新知,培养分析问题、解决问题能力和创造能力的学习活动。研究性学习作为一种新的学习方式,具有自主性、开放性、综合性、过程性和全员性的特征。本文对研究性学习的意义、特征、研究选题的来源和产生、目标、实施方法以及评价方式等诸方面都有阐述。开展研究性学习和研究性学习教学,常常要用到信息技术。本文对信息技术在研究性学习中的作用和应用作了说明。在高等职业院校中开展研究性学习,应对高职教育的职业特色和学生特点等方面的情况有所了解,于是本文对于高等职业教育的特点和教育对象的特点进行了阐述,为在高职学生中开展研究性学习做一些铺垫。在高职院校物理学科教学中开展研究性学习,笔者结合自己十几年的实际教学实践,阐述了在物理教学中利用物理课堂、物理演示实验、学生实验、课外实验等多种途径开展研究性学习及研究性学习教学实践体验,详细阐述了笔者指导学生开展物理课题研究的实践过程。本文还简单阐述了开展研究性学习教学对教师的要求,以及开展研究性学习要注意的问题及对策。本论文的研究目的是探索适合高职学生的研究性学习方式,采用理论研究与教学实践相结合的研究方法,按研究性学习的要求,在物理教学中进行了大量的研究性学习教学实践,并独立设计和实施了针对高职学生进行的物理课题研究性学习活动,对在高职院校中开展研究性学习具有借鉴作用。

关键词：研究性学习信息技术高职教育物理研究性学习教学

中国赛艇公开赛（哈尔滨站）陪同翻译实践报告

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中国赛艇公开赛（哈尔滨站）陪同翻译实践报告

作者：张文英哈尔滨理工大学

学位级别：硕士

随着中国近年来经济与科技蓬勃发展,国际间文化、学术、体育赛事的交流合作日益扩大,越来越多的国际体育赛事在中国举办。2017年中国赛艇公开赛(哈尔滨站)的开展,为市民提供了一个良好的了解与近距离接触赛艇活动的机会,带动了更多的市... 详细信息

随着中国近年来经济与科技蓬勃发展,国际间文化、学术、体育赛事的交流合作日益扩大,越来越多的国际体育赛事在中国举办。2017年中国赛艇公开赛(哈尔滨站)的开展,为市民提供了一个良好的了解与近距离接触赛艇活动的机会,带动了更多的市民参与赛艇运动,从而推动赛艇运动蓬勃发展,同时还对参赛各国各地区的文化交流起到极大的促进作用。然而包括赛艇在内的各类体育赛事口译研究与资料凤毛麟角,适用于赛艇比赛口译的翻译策略与翻译理论研究几乎没有。因此,通过本项目,笔者希望能够归纳出体育赛事的英语语言特点以探讨口译体育赛事可采用的策略;总结赛艇比赛全程涉及到的翻译场合,探讨适宜不同场合使用的翻译方式、技巧与策略;将所学理论知识有效地与翻译实践相结合,从释意理论与目的论出发研究高效且实用的陪同口译翻译策略。本项目以中国赛艇公开赛(哈尔滨站)英国剑桥大学代表队的陪同口译为依托,历时4天,涉及非日常交谈的工作口译时长约为7小时。译者将释意理论、目的论与赛艇专业知识相结合制定适用于此次实践的口译策略,此外,译者工作开展的重点放在译前准备、平行文本研究及本次实践预测等方面,同时建立适用于赛艇口译的专业术语语料库。通过对典型案例进行深入分析解决此次口译实践中遇到的不同场合下的翻译问题,总结出贯穿本次任务中适用于耳语同传、视阅口译以及交替传译的翻译方法及技巧:在耳语同传过程中主要运用脱离语言外壳及顺句驱动原则,视阅口译过程中主要采用增译法与减译法,而在交替传译过程中主要解决口音、组织机构和职位及数字的口译问题并提出相关应对策略,同时根据译员素质和口译细节,制定解决突发状况的策略。中国在当今世界国际影响力的提升及其自身飞速的全面发展必然会促进国内外体育文化的交流。在未来赛艇活动口译项目日益增多的情况下,笔者希望这篇口译实践报告可为今后从事这类项目的翻译工作者提供借鉴和参考,从而提供更优质的语言服务。在口译理论方面,笔者将释意理论与目的论的应用贯穿于整个翻译实践,希望对未来此类口译项目研究起到抛砖引玉的作用。

关键词：赛艇陪同翻译释意理论目的论

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初中《道德与法治》课中的情感教育研究

初中《道德与法治》课中的情感教育研究

作者：朱文英伊犁师范大学

学位级别：硕士

初中《道德与法治》课在培养目标上主要聚焦于情感态度与价值观的培养、知识的学习以及能力的提高。从整体发展来说,将情感教育结合到初中《道德与法治》课中,有利于促进师生之间的相互了解、增加师生的情感共鸣、激发学生求知欲、提高... 详细信息

初中《道德与法治》课在培养目标上主要聚焦于情感态度与价值观的培养、知识的学习以及能力的提高。从整体发展来说,将情感教育结合到初中《道德与法治》课中,有利于促进师生之间的相互了解、增加师生的情感共鸣、激发学生求知欲、提高学习积极性。因此,在教学中要重视情感教育的运用,同时也要改进传统教学中部分存在的重认知因素、忽视情感因素的不合理现象等。处于初中阶段的学生在自我意识、理智控制和情绪情感方面都还不成熟,在成长的关键期迫切需要在教师的情感教育中合理引导和帮助。因此,以初中《道德与法治》课的学科目标发展的角度出发对初中《道德与法治》课的主要内容做了简要的概述以及针对学校教育中该如何实施情感教育提出了几点教学策略,从而提高初中《道德与法治》课的教学效率以及在育人活动方面发挥的引导和规范作用。首先,提出了初中《道德与法治》课情感教育的内涵界定以及关于情感教育的特征,论述了情感教育中以马克思主义人的全面发展说、马斯洛需要层次理论以及皮亚杰建构主义理论为主要理论依据,展开对初中《道德与法治》课中情感教育的主要内容和必要性的相关概括,其中运用情感教育课程改革进程中的必然趋势、是提升教学效果的内在要求、是学生健康成长的迫切需要以及时培养创新型人才的需求。其次,结合初中《道德与法治》课中情感教育的现状提出了在实际教学中教师对情感教育理念的认同感提升、对情感教育运用的自发性增强和学生自主学习能力大大提高的成效。在讲述课堂教学中主要存在的问题是部分教师对情感态度价值观目标的模糊化、情感素材运用不足以及忽视了学生个体情感差异性特点,并针对以上出现的问题进行了原因分析。最后,论述了初中《道德与法治》课中情感教育的原则和实施策略,通过阐述时代性原则、相互尊重原则、适度性原则和情理相融的原则提出了在教学实施前要加强教师的教学情感素养、明确三维目标以及积极创设教学情境的情感教育准备。在课堂教学中教师要提升教学设计能力和加强生活化教学手段的实施、提高学生主体性的发挥、充分把握课程资源挖掘教材中的情感因素、通过采用角色扮演丰富学生情感以及教师善于运用“以学论教”的多元评价思维。在课外活动中教师可以通过开展主题教育活动触动学生情感及适当组织户外活动来提升学生的情感,积极发挥情感教育的正向作用,推进情感教育在《道德与法治》课的有效开展,提高教育实效。

关键词：初中《道德与法治》策略情感教育现状

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清代满族游艺风俗述略

辽宁师范大学学报（社会科学版） 1990年第6期13卷 75-81页

作者：杨英杰

满族是具有悠久文化传统的古老民族,世代居住在白山黑水之间。数千年来,满族及其先世或事渔猎、畜牧,或事农耕、采集。大自然的陶冶,劳动生活的磨炼,造就了他们乐观豪放、刚毅勇武、喜尚竞争的民族性格。他们常常用歌舞、曲艺、游戏、... 详细信息

满族是具有悠久文化传统的古老民族,世代居住在白山黑水之间。数千年来,满族及其先世或事渔猎、畜牧,或事农耕、采集。大自然的陶冶,劳动生活的磨炼,造就了他们乐观豪放、刚毅勇武、喜尚竞争的民族性格。他们常常用歌舞、曲艺、游戏、竞技等各种娱乐形式,反映自己的劳动、生活和爱情,表达他们的思想、感情和追求,世代传承,形成了丰寓多彩的、具有浓厚民族特色的游艺风俗。

关键词：清代满族八角鼓民族特色风俗努尔哈赤子弟书民族性格八旗子弟歌舞满洲

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京津冀地区土地生态压力及协同调控策略

中国流通经济 2018年第3期32卷 95-101页

作者：彭文英首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院北京市100070

京津冀地区人地矛盾日益突出,土地资源禀赋、土地生态系统质量的区域差异十分明显,土地资源开发利用和土地生态压力调控的区域协作是京津冀协同发展的重要内容。运用基于人地关系的人口土地生态压力比较指数模型,选取人口数量、人口经... 详细信息

京津冀地区人地矛盾日益突出,土地资源禀赋、土地生态系统质量的区域差异十分明显,土地资源开发利用和土地生态压力调控的区域协作是京津冀协同发展的重要内容。运用基于人地关系的人口土地生态压力比较指数模型,选取人口数量、人口经济密度、城市化发展水平、生态用地人口密度指标,研究京津冀地区土地生态压力及其调控,结果显示:京津冀地区土地生态系统比较脆弱,人口密度分布、人均占有建设用地、人均拥有生态用地的空间差异明显;有10个区土地生态压力人口少于自然人口,27个区土地生态压力人口多于自然人口;生态压力的区域差异十分显著,土地生态压力指数差异悬殊,其中天津中心城区人口土地生态压力最大,承德市人口土地生态压力最小。京津冀应加大土地生态压力协同调控力度,落实主体功能区战略,科学划分土地资源保护区;优化生产、生态、生活空间格局,推动京津冀土地资源协同保护;增强区域参与土地资源保护的动力,健全跨区域资源保护补偿机制,加快形成京津冀土地资源利用与保护一体化格局。

关键词：京津冀协同发展土地资源生态压力人地协调协同调控

硝酸锰对钙基吸收剂循环煅烧/碳酸化捕集CO_2的影响

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煤炭学报 2011年第8期36卷 1391-1395页

作者：孙荣岳李英杰刘红玲路春美山东大学能源与动力工程学院山东济南250061

采用Mn(NO3)2对钙基CO2吸收剂进行浸渍改性。在常压双固定床煅烧/碳酸化反应器系统上,研究了改性钙基吸收剂循环煅烧/碳酸化捕集CO2的反应特性,并分析了其在循环反应中的微观结构。结果表明:Mn/Ca摩尔比、碳酸化温度、煅烧温度等对改性... 详细信息

采用Mn(NO3)2对钙基CO2吸收剂进行浸渍改性。在常压双固定床煅烧/碳酸化反应器系统上,研究了改性钙基吸收剂循环煅烧/碳酸化捕集CO2的反应特性,并分析了其在循环反应中的微观结构。结果表明:Mn/Ca摩尔比、碳酸化温度、煅烧温度等对改性吸收剂循环捕集CO2特性有较大影响。Mn/Ca摩尔比为1.0∶100和700℃碳酸化时,改性吸收剂可获得最大碳酸化转化率,高于相同反应条件下的未处理吸收剂的转化率;Mn(NO3)2的加入提高了吸收剂在高煅烧温度(>950℃)下的抗烧结性能;经Mn(NO3)2改性后吸收剂煅烧产物的孔隙结构得到了改善,这有利于CO2的循环捕集。

关键词：硝酸锰钙基吸收剂煅烧碳酸化 CO2捕集

世界秩序与制度选择 ——从《观察》杂志（1946-1948）对美苏的观察入手

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世界秩序与制度选择 ——从《观察》杂志（1946-1948）对美苏的观...

作者：吴文英华中师范大学

学位级别：硕士

《观察》杂志(1946—1948)是抗战胜利后中国较有影响的一份自由主义政论刊物。在二战后两极对峙的世界图景下,《观察》对美苏世界秩序和制度文化进行了热烈讨论。从《观察》对美苏世界秩序的评论来看,中国自由主义者指摘美苏的霸权,批... 详细信息

《观察》杂志(1946—1948)是抗战胜利后中国较有影响的一份自由主义政论刊物。在二战后两极对峙的世界图景下,《观察》对美苏世界秩序和制度文化进行了热烈讨论。从《观察》对美苏世界秩序的评论来看,中国自由主义者指摘美苏的霸权,批评美苏的国际战略和外交政策,尤其是出于民族主义的情感和动机,他们对待美苏的对华政策反应更为强烈。由国际秩序的观察,他们又延伸到对左右国际秩序的美苏两个强国政治和经济制度的观察,出于追寻其强大原因的考虑,既肯定美国的民主政治和文化理念,又欣赏苏联的计划经济体制和经济民主。《观察》知识分子对美苏的观察,并不单纯是对美苏两个国家的臧否,更大程度上是与他们对抗战后国内制度的设计发生关联,充分体现了民族主义与自由主义之间的相互作用。《观察》同人面对美苏的霸权秩序充满愤怒,但这种愤怒并不动摇其固有的自由主义基本信仰,美国的民主、自由精神始终是他们在国内政治制度设计中追寻的目标。与此同时,《观察》对美苏制度文化的观察又确实影响着知识分子自由主义原则的调整与修正。战后美国社会的贫富悬殊,苏联国内的经济平等,使中国自由主义人士对经济民主的向往更加强烈,苏联经济平等背后的计划经济体制成为他们在国内经济制度设计中学习的对象。总之,《观察》群体对美苏的观察,使他们在对“民主”的理解上有了比以往知识分子更加清晰的政治民主和经济民主之分。二者的兼存,成为自由主义者理想的民主图案,民主社会主义成为他们鲜明的制度追求。

关键词：《观察》杂志世界秩序制度选择美国苏联

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偏标记学习算法及其在图像分类中的应用研究

偏标记学习算法及其在图像分类中的应用研究

作者：黄文英北京交通大学

学位级别：硕士

传统的监督学习需要明确的监督信息,而为示例标注明确的监督信息需要耗费大量的人力和物力,甚至有的标注需要专门的人才才能完成。弱监督学习不仅不需要强监督信息,并且弱监督学习框架更加符合现实生活中的场景,因此弱监督学习框架在机... 详细信息

传统的监督学习需要明确的监督信息,而为示例标注明确的监督信息需要耗费大量的人力和物力,甚至有的标注需要专门的人才才能完成。弱监督学习不仅不需要强监督信息,并且弱监督学习框架更加符合现实生活中的场景,因此弱监督学习框架在机器学习领域受到了广泛关注。偏标记学习是弱监督学习中的一种。在偏标记学习中,每个示例对象都有一个候选集合,该集合带有多个标签信息,其中真正的标签只有一个。偏标记学习的难点主要在以下三个方面,第一是训练示例对应的标签信息是一个集合,而不是明确地指出其对应的真正标签。第二是候选集合中的标签存在相似性。第三是示例与标签之间的联系很难充分利用。基于以上分析,本文提出了两个基于偏标记学习的算法。为了充分利用示例空间与标签空间之间的相似性,本文提出了一个基于低秩和标签传播的偏标记图像分类算法。该算法的创新点有三个,首先基于流行假设充分利用了示例空间和标签空间之间的相似性。流行假设的思想是在示例空间中相似的示例在标签空间中也具有同样的相似性,因此基于流行假设能够将示例空间与标签空间联系起来。其次基于低秩表示矩阵构建示例之间的相似性。相对于基于距离度量的相似性构建方式,该算法采用的低秩表示方式能够构建全局空间并且对高维数据有更好的效果。在构建低秩表示矩阵时加入了稀疏约束,减少示例不平衡对低秩表示矩阵的影响。最后并没有以最大概率值作为对应示例的真正标签,而是将其转换成了一个多输出回归问题。由于矩阵中可能会存在消歧效果不明显的标签,所以候选标签集合中的概率值可能存在平均概率的情况。不以最大概率值做为对应示例的真正标签,减少伪正例对预测模型的影响。大量实验证明了使用低秩表示矩阵表示示例与示例之间的相关性,并且将这种相关性延伸到标签空间对分类性能有很大作用。为了突显出真正的标签,本文提出了一个基于标签最大置信度的偏标记图像分类算法。该算法主要有两个创新点,第一是在模型的损失项中增加每个示例置信度的无穷范数,突出候选标签集合中的真正示例。平均消歧策略有一个很大的弊端即消歧后的置信度矩阵中存在消歧效果不明显的示例。该算法改善平均消歧策略劣势,突出候选标签中的真正标签。第二是基于图拉普拉斯约束项充分利用示例之间的相似性。图拉普拉斯项使目标函数中的相似示例会有相似输出,使得突出的标签接近真正的标签。大量的实验结果表明,基于标签最大置信度的方法在图像分类问题上有着很好的性能。

关键词：偏标记学习低秩表示标签传播图拉普拉斯置信度

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论诺思意识形态理论的价值

学术交流 2014年第9期 35-39页

作者：刘英杰魏溦哈尔滨工程大学思政部哈尔滨150001

诺思从经济学视域研究意识形态,认为意识形态是影响经济绩效的内生变量,突破了以往仅把意识形态当作经济外生因素的思维方式,对唯物史观进行了有益补充;诺思论述了意识形态具有节省政治运行成本的功能,为处于社会转型期中国意识形态的... 详细信息

诺思从经济学视域研究意识形态,认为意识形态是影响经济绩效的内生变量,突破了以往仅把意识形态当作经济外生因素的思维方式,对唯物史观进行了有益补充;诺思论述了意识形态具有节省政治运行成本的功能,为处于社会转型期中国意识形态的研究提供了新思路;与传统以真假作为评价标准不同,诺思以经济绩效作为判断意识形态成功与否的标准,在某种意义上已回归到马克思生存论意义上的意识形态。

关键词：意识形态经济学视域经济绩效节省成本