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预制的MoS2层对CZTSSe太阳能电池性能影响的研究

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预制的MoS2层对CZTSSe太阳能电池性能影响的研究

作者：徐素珍吉林大学

学位级别：硕士

Kesterite结构的CuZn Sn(S,Se)(CZTSSe)现已成为光伏领域制备太阳能电池吸收层的热点材料。它的组成元素在地壳中的储量很高,且具有毒性低、吸收系数高以及带隙可调等优势。当前,基于CZTSSe吸收层的太阳能电池的理论预测最高转换效率为3... 详细信息

Kesterite结构的CuZn Sn(S,Se)(CZTSSe)现已成为光伏领域制备太阳能电池吸收层的热点材料。它的组成元素在地壳中的储量很高,且具有毒性低、吸收系数高以及带隙可调等优势。当前,基于CZTSSe吸收层的太阳能电池的理论预测最高转换效率为32%,但在全世界该电池的效率只达到13%,远远低于前者,与同结构的Cu(In,Ga)Se薄膜太阳能电池22.9%的效率相比,也是相差很多。造成CZTSSe太阳能电池效率低的关键问题之一,是吸收层在硫(或硒)化过程中不可避免地在Mo背电极和CZTSSe吸收层之间形成MoS(或MoSe)中间层,且厚度不易控制,这种不受控的中间层对电池性能的改善是不利的。本文通过磁控溅射法,在Mo背电极上预先沉积(预制)了一定厚度的MoS中间层,通过优化MoS中间层的厚度,来改善CZTSSe太阳能电池的性能。本文的主要研究内容如下:一、首先研究了MoS薄膜的结构、光学及电学性质。利用射频磁控溅射技术在室温条件下制备了MoS薄膜,并利用管式炉对制备的MoS薄膜进行了不同温度的硫化处理。研究了不同的硫化温度对所制备的MoS薄膜的晶体结构和光学性质的影响。研究发现,室温制备的MoS薄膜为非晶态,而通过500℃、540℃退火处理后,其呈现结晶态,此时晶体结构为六方相。对MoS薄膜进行光学性质测试,发现MoS薄膜的光学带隙随着退火温度的升高而变窄。二、对非晶MoS薄膜进行了变温电阻率的测试。结果表明,非晶MoS在低温区域,其电阻随温度的变化服从Mott可变程跳跃电导以及Efros-Shklovskii可变程跳跃电导的导电机制。三、在吸收层CZTSSe和Mo背电极间引入不同厚度的非晶态MoS薄膜,研究了不同厚度的MoS中间层对电池的影响,重点分析了镀1min的MoS薄膜对电池性能的影响。观察到加入1min的MoS层时,吸收层的晶体质量显著提高,而且抑制二次相的生成。获得了最高9.64%的光电转换效率(PCE)。分析表明PCE的增加主要因为短路电流密度(J)和开路电压(V)的增加。J的增加主要源于光生电流(J)的增加,而J的增加归因于插入MoS层时耗尽层宽度的增大。V的增加主要是由于反向饱和电流(J)的降低。我们的结果表明,故意引入适当厚度的MoS中间层,有利于降低CZTSSe太阳能电池背界面复合,提高CZTSSe太阳能电池的光伏性能。

关键词：二硫化钼铜锌锡硫硒薄膜太阳能电池背界面晶体质量

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巧用习题教学培养思维品质

小学教学设计 2023年第14期 70-72页

作者：徐素珍浙江省杭州市淳安县王阜乡中心学校

一、一题多解,培养学生思维的广阔性前苏联教育家赞可夫指出“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的广阔性”。学生思考得越多,在周围世界中看到不懂的东西也越多,他对知识的感受性就越敏锐因此,在数学教学中教师... 详细信息

一、一题多解,培养学生思维的广阔性前苏联教育家赞可夫指出“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的广阔性”。学生思考得越多,在周围世界中看到不懂的东西也越多,他对知识的感受性就越敏锐因此,在数学教学中教师要精心设计一题多解的问题情境,这样设计能使学生从不同的角度去观察和思考问题,用不同的方法去解决同一个问题,在用多种方法解决同一问题的过程中,学生不满足于原来的方法而寻找新方法,有利于沟通数学知识之间的联系,从而培养学生思维的广阔性。

关键词：赞可夫一题多解问题情境习题教学感受性数学教学中逻辑思维各科教学

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母婴同室与母婴分室新生儿体温观察

中华护理杂志 1997年第9期32卷 520-522页

作者：徐素珍北京妇产医院 100006

对母婴同室与母婴分室各100例新生儿的体温做了临床观察比较。结果表明，母婴同室新生儿复温时间比母婴分室新生儿复温时间短。第1天母婴同室中度低温的新生儿明显少于母婴分室。3天内母婴同室新生儿体温达到WHO规定的正常体温标准例数... 详细信息

对母婴同室与母婴分室各100例新生儿的体温做了临床观察比较。结果表明，母婴同室新生儿复温时间比母婴分室新生儿复温时间短。第1天母婴同室中度低温的新生儿明显少于母婴分室。3天内母婴同室新生儿体温达到WHO规定的正常体温标准例数多于母婴分室。统计学处理，差异有显著意义。母婴同室安全、方便的保暖方法为新生儿复温提供了良好的条件。

关键词：母婴同室新生儿体温

固本止崩汤联合艾灸隐白穴治疗脾虚型崩漏临床观察

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光明中医 2023年第15期38卷 2975-2977页

作者：徐素珍周丹黎川县中医医院妇产科江西黎川344600

目的讨论固本止崩汤联合艾灸隐白穴治疗脾虚型崩漏临床疗效。方法选择84例脾虚型崩漏患者,采用随机数字表法分成2组,42例对照组给予黄体酮胶囊治疗,42例观察组给予固本止崩汤联合艾灸隐白穴治疗,比较2组临床总有效率、中医证候积分、止... 详细信息

目的讨论固本止崩汤联合艾灸隐白穴治疗脾虚型崩漏临床疗效。方法选择84例脾虚型崩漏患者,采用随机数字表法分成2组,42例对照组给予黄体酮胶囊治疗,42例观察组给予固本止崩汤联合艾灸隐白穴治疗,比较2组临床总有效率、中医证候积分、止血时间、安全性及复发率。结果观察组治疗后临床总有效率高于对照组(P0.05)。结论固本止崩汤联合艾灸隐白穴可缓解脾虚型崩漏患者临床症状,缩短出血时间,预防复发,值得临床推广。

关键词：崩漏固本止崩汤艾灸疗法

基于数据分析实践精准讲评--以“除数是两位数的除法”单元的习题讲评课为例

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教学月刊（小学版）（数学） 2022年第3期 37-40页

作者：郑卫红徐素珍浙江省杭州市淳安县石林镇中心小学 311712 浙江省杭州市淳安县王阜乡中心学校 311715

随着时代的发展,信息技术对教学的辅助功能日益显现。基于数据分析,可以更精准地开展习题讲评。通过课前学情数据化、课中思维可视化、课后评估个性化三个环节,构建精准讲评的教学范式。

关键词：数据分析精准讲评分层教学个性评价

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学习圈:农村小学数学合作学习的探索

上海教育科研 2019年第6期 93-96页

作者：徐素珍浙江省杭州市淳安县浪川乡中心小学

合作学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的合作意识和创新思维。构建'1+1''1+3''1+5'三类学习圈,能够让农村小学生改进学习方法,提升学习效果,并在互帮互助中得到情感慰籍。在学习圈运行的过程中,要把握好三个原则:重视差异,因材... 详细信息

合作学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的合作意识和创新思维。构建'1+1''1+3''1+5'三类学习圈,能够让农村小学生改进学习方法,提升学习效果,并在互帮互助中得到情感慰籍。在学习圈运行的过程中,要把握好三个原则:重视差异,因材施教;关注变化,合理调整;加强指导,及时评价。

关键词：农村小学留守儿童小组合作学习学习圈

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后疫情时代学校诚信教育的实施策略

教学月刊（中学版）（教学管理） 2022年第7期 78-80页

作者：陈万勇徐素珍浙江省杭州市教育科学研究院浙江省淳安县王阜乡中心学校

诚信是一种必备的道德规范和行为准则,是社会、国家有序运转、和谐安宁的基础。诚信教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分,培养诚信公民是学校必然的职责。后疫情时期,学校诚信教育可从六个方面着力:树立育人为本、德育为先的理... 详细信息

诚信是一种必备的道德规范和行为准则,是社会、国家有序运转、和谐安宁的基础。诚信教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分,培养诚信公民是学校必然的职责。后疫情时期,学校诚信教育可从六个方面着力:树立育人为本、德育为先的理念,遵循身教重于言传的德育规律,涵养崇尚诚信的校园文化,优化诚信教育的内容和方法,建立完善的诚信评价管理体系,形成多方协同的教育合力。

关键词：诚信教育价值观教育后疫情时代

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“三环订正法”在小学数学教学中的运用

上海教育科研 2017年第12期 87-90页

作者：徐素珍储粮浙江省淳安县浪川乡中心小学 311722 浙江省杭州市淳安县实验小学 311700

高年段的小学生在订正数学错题时存在"假订正""浅订正"等不良现象。"三环订正法"包含"诊断错因,理清知识""规范整理,筛选分类""定期复习,巩固迁移"三个环节,为真正发挥"三环订正法"作用,还要辅以多种实施策略和评价手段,才能促使学生养... 详细信息

高年段的小学生在订正数学错题时存在"假订正""浅订正"等不良现象。"三环订正法"包含"诊断错因,理清知识""规范整理,筛选分类""定期复习,巩固迁移"三个环节,为真正发挥"三环订正法"作用,还要辅以多种实施策略和评价手段,才能促使学生养成良好的订正习惯,掌握科学的订正方法,达成"改一题,懂一类"的目标。

关键词：数学错题三环订正法多维评价

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基于数据分析实践精准讲评

小学数学教与学