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关于建立电信普遍服务成本补偿机制的探讨

邮电企业管理 2001年第11期 4-6页

作者：张晓铁信息产业部经济调节与清算司

实现电信普遍服务,逐步消除通信的贫富不均和地区差异,向绝大多数居民提供最基本的电信服务,是各国政府制定电信通信政策的基本出发点之一.依据电信发展的不同阶段,政府推行普遍服务的宏观政策和策略,基于鼓励、支持和监督电信运营商,... 详细信息

实现电信普遍服务,逐步消除通信的贫富不均和地区差异,向绝大多数居民提供最基本的电信服务,是各国政府制定电信通信政策的基本出发点之一.依据电信发展的不同阶段,政府推行普遍服务的宏观政策和策略,基于鼓励、支持和监督电信运营商,向贫穷落后地区和低收入居民、公益事业方面提供电信服务,实现社会和国民经济的均衡发展.

关键词：电信业普遍服务成本补偿机制

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中学体育教师职前与职后教育一体化研究

中学体育教师职前与职后教育一体化研究

作者：张晓铁广西师范大学

学位级别：硕士

在当今全球科学技术不断推陈出新的时代,教师必须不断学习,不断“充电”,不断提高,才能满足科技迅猛发展对教师教育教学水平所提出的高要求。因此,各国都非常关注教师教育。当前,从世界范围来看,教师教育发展的主要趋势是教师职业专业... 详细信息

在当今全球科学技术不断推陈出新的时代,教师必须不断学习,不断“充电”,不断提高,才能满足科技迅猛发展对教师教育教学水平所提出的高要求。因此,各国都非常关注教师教育。当前,从世界范围来看,教师教育发展的主要趋势是教师职业专业化和教师教育过程终身化。我国由于历史的原因,“教师教育”的概念在2001年才首次出现于国务院公文中,当然这也表明国家着手发展教育的巨大决心。体育教师教育作为教师教育的下级纲目,是指对体育教师培养和培训的统称,即在终身教育思想指导下按照体育教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养、职后教育通盘考虑,整体设计,体现了对体育教师的教育是连续的,可持续发展的,一体化的。所以,在我国体育教师教育一体化理论和实践还呈起步阶段,在承担着2亿多中学生体育教育教学的中学体育教师教育效果不尽人意,急待改善的时候,对此课题的研究意义非常大。本着促进中学体育教师专业发展,提高中学体育教师施教能力,作者在对中学体育教师职前与职后教育状况进行广泛调查的基础上,有针对性地提出了树立一体化教育观念,重新定位职前与职后培养目标,改革教育机构和课程的设置、采用恰当教育组织及教学模式、经费保障措施等策略,以最终能实现中学体育教师教育一体。在研究过程中,作者始终贯彻了三个原则:首先,在理论探索的基础上,侧重方案实施的可操作性,对中学体育教师职前与职后教育一体化的实践具有现实指导意义。其次,在继承中注重发展。中学体育教师职前与职后一体化教育是对先前的体育教师教育理论和实践的扬弃,其中的发展和创新具体体现在文中“1”至“5”五个部分之中,主要有:(1)中对当前主要研究成果进行了较细的分类,从中得到了很多启发,研究成果具有先进性;(2)中对体育教师教育一体化涵义及影响因素的剖析方式。在较详细阐述一体化的由来及内涵后,分析了实施体育教师职前职后教育一体化过程的各种影响因素,力求研究过程中,能把握住方向。(3)中对中学体育教师职前与职后教育一体化必要性和可行性的分析。分析指出中学体育教师教育一体化必要性与可行性,既有外部有利因素,又有内部因素驱动。不论在硬件还是软件上,均已具有相当条件,实施一体化教育。(4)中对调查对象及内容的设计,主要针对影响中学体育教师一体化建设的几个因素:教育机构、中学及体育教师而展开,这样可做到“知彼知己”,了解到实际存在的问题(5)中对中学体育教师职前与职后教育一体化实施的整体设计和具体对策的确定。本文从观念的改变到经费的保障,既是纵向意义上的一体化,又富有横向意义上的一体化,各部分相互照应,一环紧扣一环,为一体化体系的建立与运作奠定了坚实的基础。为实施中学体育教师职前与职后教育一体化,文中采取了六个方面的对策,其内容皆是始终围绕职前、职后而展开的,既有宏观上的描述,又有细节性的分析,同时还兼顾了城乡间的差异。第三,注重国际视野。教师教育一体化的理论和实践在英美等发达国家发展快,值得我们借鉴的东西很多,虽说国情有别,但教师教育本身还是有许多共同的规律,因此,本文在提出相关实施策略时,注重了国际视野,从而可确保本课题研究的前瞻性和时代性。通过研究,作者认为实施中学体育教师职前职后教育一体化,必须从六个方面着手:

关键词：中学体育教师教师教育职前与职后教育一体化策略

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建构主义视野下物理自主学习教学模式探究

建构主义视野下物理自主学习教学模式探究

作者：张晓铁辽宁师范大学

学位级别：硕士

基础教育课程改革要求改变传统的“以教师为中心”的教学模式。从教学模式入手来进行教学研究是近年来教学改革的一个主要方向。任何一种教学模式的采用都有一定的时代背景、实践需求、理论依据和客观物质条件。物理“自主学习教学模式... 详细信息

基础教育课程改革要求改变传统的“以教师为中心”的教学模式。从教学模式入手来进行教学研究是近年来教学改革的一个主要方向。任何一种教学模式的采用都有一定的时代背景、实践需求、理论依据和客观物质条件。物理“自主学习教学模式”就是在这种情况下引起大家关注的。本文在深刻理解建构主义理论的基础上,着重研究建构主义理论对物理自主学习教学模式的指导意义。由此,构建了以建构主义理论为核心依据的自主学习教学模式。其总的教育目标是:使学生在建构对物理学基础知识和基本技能的意义学习过程中,最大限度的引导学生参与教学过程,确立学生的主体地位,培养学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的意义的主动建构的态度和能力,以有利于培养学生的主体意识、探索精神和自主学习习惯,促进学生认知因素和非认知因素的和谐发展,为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。

关键词：建构主义自主学习物理教学模式

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市场环境下普遍服务成本补贴计算方法

通信企业管理 2003年第9期 36-38页

作者：吴洪张晓铁北京邮电大学中国网通集团公司

问题的提出普遍服务是当电信管制的热点,在各方的关注下,普遍服务措施的出台在紧锣密鼓的酝酿之中.

关键词：电信企业市场监管普通服务成本补贴中国网络运营商电信业务

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全面预算管理——通信企业管理创新的突破口

通信企业管理 2003年第11期 10-13页

作者：张晓铁易先锋中国网通集团公司河南省通信公司

近两年来,国内几大通信企业都把推行全面预算管理作为管理创新的一项重要内容,并在实践中取得了一定成效。为进一步强化通信企业各级管理人员和广大员工对推行全面预算管理的认识,推动通信企业建立全面预算管理的有效运作机制,现发表此... 详细信息

近两年来,国内几大通信企业都把推行全面预算管理作为管理创新的一项重要内容,并在实践中取得了一定成效。为进一步强化通信企业各级管理人员和广大员工对推行全面预算管理的认识,推动通信企业建立全面预算管理的有效运作机制,现发表此文,拟从三个方面对通信企业推行全面预算管理进行探讨。

关键词：全面预算管理通信企业企业管理创新中国经营机制企业制度核心竞争力

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我国电信企业融资战略思考

通信企业管理 2003年第8期 10-12页

作者：张晓铁郭小林中国网络通信集团公司中国网络通信集团公司计财部资金资产处

近几年,世界电信业风云变幻,电信企业新生、兼并重组、破产层出不穷;电信股票市值大幅震荡,变幻莫测;各国电信体制和企业融资环境也在发生变化.如何看待这一系列新的变化,借鉴国际市场的经验与教训,确立企业的融资战略,实现公司的战略目... 详细信息

近几年,世界电信业风云变幻,电信企业新生、兼并重组、破产层出不穷;电信股票市值大幅震荡,变幻莫测;各国电信体制和企业融资环境也在发生变化.如何看待这一系列新的变化,借鉴国际市场的经验与教训,确立企业的融资战略,实现公司的战略目标,是当前我国电信企业共同面临的一个重要问题.

关键词：电信企业融资渠道中国电信体制规模经济资本结构融资成本

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我国电信资本运作展望

邮电企业管理 2002年第2期 29-32页

作者：张晓铁侯广吉喻世华信息产业部经济调节与通信清算司

从1992年'国脉通信'在国内A股上市,到1997年中国移动(香港)、2000年中国联通分别在纽约、香港上市,我国的电信企业已经开始进行资本运作,并逐步提高资本运作的效率和经营管理水平.目前,越来越多的电信企业选择了上市融资,改善管理,提高... 详细信息

从1992年'国脉通信'在国内A股上市,到1997年中国移动(香港)、2000年中国联通分别在纽约、香港上市,我国的电信企业已经开始进行资本运作,并逐步提高资本运作的效率和经营管理水平.目前,越来越多的电信企业选择了上市融资,改善管理,提高服务水平,增强竞争力的现代企业制度建设之路.

关键词：中国电信企业资本运作现代企业制度生产经营资金国际合作

全面预算管理系列文章之三:通信企业如何开展全面预算考核

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通信企业管理 2004年第6期 48-50页

作者：张晓铁李福申王晓玲易先锋中国网络通信集团公司

通信企业的年度预算在执行期中或期末,需要按照一定的程序,对执行结果和管理情况进行考核。通过考核,一方面可以发现预算执行和管理中存在的问题,明确改进和努力的方向;另一方面可以根据考核结果对部门和员工进行奖惩,鼓励... 详细信息

通信企业的年度预算在执行期中或期末,需要按照一定的程序,对执行结果和管理情况进行考核。通过考核,一方面可以发现预算执行和管理中存在的问题,明确改进和努力的方向;另一方面可以根据考核结果对部门和员工进行奖惩,鼓励有利于实现经营目标和改善预算管理的行为。但在实际工作中,通信企业要做好全面预算的考核工作,尚有许多亟待解决的问题。

关键词：全面预算管理通信企业全面预算考核绩效考核