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“四管”齐下,让语文教学充满思维张力

陶行知学刊

陶行知学刊 2024年第1期3卷 107-110页

作者：张小秋江苏省无锡市太湖实验小学

语文课堂教学中培养学生的思维能力尤为重要。目前课堂教学中往往存在流于表面、不够全面、不能深入、不会变通等问题。如何培养学生的思维能力,让语文教学充满思维张力?应当在教学中实施“教给方法,在主动学习中理解内容以增强学生思... 详细信息

语文课堂教学中培养学生的思维能力尤为重要。目前课堂教学中往往存在流于表面、不够全面、不能深入、不会变通等问题。如何培养学生的思维能力,让语文教学充满思维张力?应当在教学中实施“教给方法,在主动学习中理解内容以增强学生思维的灵活度;强化语用,在语言实践中提高能力以拓展学生思维的广泛度;比较发现,在深度学习中活跃学生思维以挖掘学生思维的深刻度;以读为本,在朗读感悟中理解课文内容以提升学生思维的美感度”等指导策略。

关键词：小学语文课堂教学思维培养指导策略

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抑郁发作伴亚综合征轻躁狂研究进展

浙江医学 2024年第11期46卷 1220-1227页

作者：毛晗悦张小秋钱敏才湖州市第三人民医院心身科 313000 湖州市第三人民医院精神科 313000

抑郁发作伴亚综合征轻躁狂在临床实践中并不少见,但目前对这一亚阈值群体的诊断、治疗尚无统一的标准和指南。本文从诊断分类、相关标志物和治疗等方面展开,就抑郁发作伴亚综合征轻躁狂研究进展作一综述,以期为临床诊断与治疗提供参考。

关键词：抑郁症轻躁狂亚综合征诊断生物标志物治疗

头孢他啶联合阿奇霉素治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床效果

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中华灾害救援医学 2024年第7期11卷 821-823页

作者：蔡思乾张小秋陈洪仁怀市妇幼保健院贵州遵义564500

目的探索在小儿肺炎支原体肺炎的治疗中采取头孢他啶联合阿奇霉素方案的临床效果。方法选取2023年1月至2024年1月贵州省遵义市仁怀市妇幼保健院收治的80例肺炎支原体肺炎患儿为研究对象,随机将患儿分为研究组(n=40)和对照组(n=40),对照... 详细信息

目的探索在小儿肺炎支原体肺炎的治疗中采取头孢他啶联合阿奇霉素方案的临床效果。方法选取2023年1月至2024年1月贵州省遵义市仁怀市妇幼保健院收治的80例肺炎支原体肺炎患儿为研究对象,随机将患儿分为研究组(n=40)和对照组(n=40),对照组给予阿奇霉素静脉滴注治疗,研究组给予头孢他啶联合阿奇霉素静脉滴注治疗。结果研究组患儿的临床有效率为97.50%,高于对照组的72.50%(P=0.002)。研究组发热、咳嗽、肺啰音缓解所需时长及住院时长均比对照组短(P<0.001)。治疗后,两组患儿炎症指标均改善(P<0.001),研究组患儿TNF-α、IFN-γ、IL-6、IL-8低于对照组患儿(P<0.001)。研究组患儿不良反应发生率为7.50%,低于对照组的25.00%(P=0.034)。结论在小儿肺炎支原体肺炎的治疗中,采取头孢他啶联合阿奇霉素临床疗效显著,可有效促进临床症状的改善,减少炎症反应。

关键词：小儿支原体肺炎头孢他啶阿奇霉素临床疗效

广西甘蔗褐条病病原菌鉴定与杀菌剂敏感度测定

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西南农业学报 2024年第4期37卷 816-823页

作者：陈潇航张小秋黄海荣宋修鹏李文教梁永检雷敬超王泽平祝光湖刘期怀李翔颜梅新广西农业科学院甘蔗研究所/中国农业科学院甘蔗研究中心/农业农村部广西甘蔗生物技术与遗传改良重点实验室/广西甘蔗遗传改良重点实验室南宁530007 百色市农业科学研究所/广西农业科学院百色分院/国家糖料产业技术体系百色综合试验站广西百色533612 广西南亚热带农业科学研究所广西崇左532415 广西应用数学中心/桂林电子科技大学广西桂林541004

[目的]明确广西甘蔗褐条病的致病菌,为科学有效防控甘蔗褐条病提供参考依据。[方法]利用植物组织分离法从广西甘蔗褐条病发病植株中分离纯化菌株,通过致病性测定、形态学观测及rDNA-ITS、GAPDH、LSU和EF-1α多基因系统发育分析鉴定病原... 详细信息

[目的]明确广西甘蔗褐条病的致病菌,为科学有效防控甘蔗褐条病提供参考依据。[方法]利用植物组织分离法从广西甘蔗褐条病发病植株中分离纯化菌株,通过致病性测定、形态学观测及rDNA-ITS、GAPDH、LSU和EF-1α多基因系统发育分析鉴定病原菌,并在室内使用菌丝生长速率法测试该病原菌对9种杀菌剂的敏感度。[结果]从甘蔗褐条病病叶中分离出1株病原真菌,编号为GHT-01,其菌落呈棕色或黑色,有少量白色气生菌丝;孢子单生或丛生,直或略弯曲,孢子为3隔4细胞,第3个细胞相较其他细胞更大、颜色更深,分生孢子大小为12.3~24.1μm×5.2~12.8μm;多位点序列分析结果显示其与Curvularia lunata的模式菌株(CBS730.96,CBS157.34)聚为一支;科赫式法则(Koch’s rules)测定结果表明,病原菌接种健康新鲜甘蔗叶片后表现的症状及从接种发病的叶片上再分离获得的病原菌,其分生孢子形态特征均与最初分离到的病原菌菌株一致。因此,鉴定该病原菌为新月弯孢菌(***)。9种杀菌剂对该病原菌的室内敏感度测定结果表明,40%苯甲·吡唑醚乳油和45%咪鲜胺水乳剂对病原菌的抑菌效果较好,其抑制中浓度(EC_(50))分别为1.43和1.54μg/mL,60%唑醚·代森联水分散粒剂的抑菌效果较差,其EC_(50)达205.82μg/mL。[结论]在广西发生的甘蔗褐条病病原菌为新月弯孢菌,且为首次报道,筛选出对该病原菌抑菌效果较好的杀菌剂分别为40%苯甲·吡唑醚乳油和45%咪鲜胺水乳剂。

关键词：甘蔗褐条病分子检测药剂筛选

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神奇松果变形记

新作文（小学低年级版） 2024年第3期 41-41页

作者：王昱莱张小秋(指导) 江苏省无锡市尚贤万科小学不详

松果,层层叠叠的鳞片张开着。我把它们随手扔在绿萝的花盆里。第二天起床一看,我惊呼:“为什么鳞片合上了?”女妈妈说:“我给绿萝浇了水,松果干燥的时候鳞片会张开,潮湿的时候鳞片会合上。”

关键词：绿萝变形记松果鳞片

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国外评估的专业化发展及其对中国的启示

科研管理 2016年第S1期37卷 682-689页

作者：张小秋国家科技评估中心北京100081

作为政府问责、决策咨询和绩效管理等活动的重要工具和手段,经过"缓慢生长"、"稳步推进"和"快速扩张"几个阶段的成长,国外评估的专业化发展逐渐走向成熟,并呈现出多样化、常态化、全球化和多元化的发展趋势。本文通过全面梳理总结国外... 详细信息

作为政府问责、决策咨询和绩效管理等活动的重要工具和手段,经过"缓慢生长"、"稳步推进"和"快速扩张"几个阶段的成长,国外评估的专业化发展逐渐走向成熟,并呈现出多样化、常态化、全球化和多元化的发展趋势。本文通过全面梳理总结国外评估专业化的发展历程和主要特点,系统探析评估专业化发展的新趋势,以全球视野,立足国情,提出几点推动我国评估专业化发展的启示建议。

关键词：评估组织专业化多样化国际化

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大黄治疗急腹症的体会

中医杂志 1991年第12期32卷 4-7页

作者：张小秋无锡市第一人民医院外科

通过实践和分析有关资料,笔者认为大黄的功用远不同于西药中的泻药,它具有抗细菌、抗真菌、抗病毒、抗肿瘤、抗寄生虫、解痉止痛、降压、降胆固醇、健胃缓泻、利尿、收敛、止血等多种功能。外科临床常用大黄治疗急腹症,如胆囊炎、胆石... 详细信息

通过实践和分析有关资料,笔者认为大黄的功用远不同于西药中的泻药,它具有抗细菌、抗真菌、抗病毒、抗肿瘤、抗寄生虫、解痉止痛、降压、降胆固醇、健胃缓泻、利尿、收敛、止血等多种功能。外科临床常用大黄治疗急腹症,如胆囊炎、胆石症、胰腺炎、肠梗阻.肾绞痛、阑尾穿孔等等。现将本人使用大黄治疗急腹症的体会介绍如下。

关键词：大黄临床应用中药材

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系统化视域下大学生思想政治教育主体建设

思想理论教育导刊 2017年第6期 122-125页

作者：张小秋吉林大学马克思主义学院吉林长春130012

整体把握、系统构建是大学生思想政治教育理论发展的本质要求,也是从顶层设计的维度促进大学生思想政治教育有效实践的关键环节。系统化是大学生思想政治教育发展的必然走向。大学生思想政治教育主体建设应在确立系统化意识的前提下,明... 详细信息

整体把握、系统构建是大学生思想政治教育理论发展的本质要求,也是从顶层设计的维度促进大学生思想政治教育有效实践的关键环节。系统化是大学生思想政治教育发展的必然走向。大学生思想政治教育主体建设应在确立系统化意识的前提下,明确大学生思想政治教育主体在系统中的角色,进而提出加强大学生思想政治教育主体建设的具体构想。

关键词：系统化大学生思想政治教育主体

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红军长征中党的马克思主义理论教育

马克思主义理论学科研究 2017年第5期3卷 112-121页

作者：张小秋吉林大学马克思主义学院

红军长征能够取得胜利,其中一个非常重要的原因是党的马克思主义理论教育的有效开展。回望历史,红军长征中党始终强调对马克思主义理论的学习,党的马克思主义理论教育主要采用了真诚的谈心、广泛的宣传、深入的教育、全面的感染等多种形... 详细信息

红军长征能够取得胜利,其中一个非常重要的原因是党的马克思主义理论教育的有效开展。回望历史,红军长征中党始终强调对马克思主义理论的学习,党的马克思主义理论教育主要采用了真诚的谈心、广泛的宣传、深入的教育、全面的感染等多种形式,具有规划的系统性、实施的灵活性、过程的参与性、影响的连续性等特点。立足当下,红军长征时期党的马克思主义理论教育为当前马克思主义理论教育的开展提供了重要启示,我们要坚持党的领导,树牢核心意识;密切联系群众,始终不忘初心;强化组织功能,发挥模范作用;注重结合实际,创新方法路径。

关键词：红军长征马克思主义理论教育启示