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作者

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检索条件"作者=廖继平"
1479064 条 记 录,以下是1-10 订阅
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电信互联网防骗手册
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2017年
作者: 谢爱萍 廖继平 李楠
本书是一本实用的防骗手册,主要从广大人民群众受骗经历出发,将门类繁多的案例进行系统的分析、整理、分类,以助正确分析问题、思维推理、判断真伪;掌握思维技巧和提高在各种环境下的心理素质;做到临危不乱、遇事不惊,在混乱的事... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
声表面波气体传感器的检测优化设计
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压电与声光 2010年 第6期32卷 912-914,952页
作者: 李淑红 赵启大 廖继平 田爽 天津工业大学理学院 天津300160 南开大学现代光学研究所 天津300071
介绍了声表面波气体传感器的检测原理。设计了传感器的驱动电路,把声表面波器件作为反馈回路中的一个感抗元件,使回路产生振荡,同时检测输出频率和幅度的变化,比以往单一检测频率的变化,提高了检测精度。采用基底为ST切石英延迟线型结构... 详细信息
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声表面波谐振型气体传感器的研究
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南开大学学报(自然科学版) 2010年 第1期43卷 66-70页
作者: 赵路明 赵启大 廖继平 田爽 吕福云 南开大学物理科学学院 天津300071 南开大学现代光学研究所 天津300071
分析和设计了声表面波谐振型气体传感器的叉指换能器和反射栅的最佳结构,研制了ST切石英基底的双端对声表面波谐振型气体传感器,研制了一种高稳定性的振荡器电路。用所研制的ST切石英基底,谐振频率148.5 MHz,敏感薄膜为酞菁铜的双端对... 详细信息
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工民建工程中钢筋施工技术的探讨
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2023年 第7期 127-129页
作者: 廖继平 江西建工第二建筑有限责任公司 江西南昌330000
随着社会经济的发展、科学技术的进步,我国的城镇化建设速度不断加快,建设数量逐渐增多,对建筑行业的要求越来越高,建筑行业对施工技术的要求也越来越高。工商业和民用建筑项目的建设效率、所投资使用的材料安全,都与我们的工作环境和... 详细信息
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工民建施工中混凝土浇筑施工技术实践研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2023年 第7期 120-122页
作者: 廖继平 江西建工第二建筑有限责任公司 江西南昌330000
工民建工程施工建设是一项较为复杂的、系统性较强的工程项目,由多个施工建设环节组成,以各个环节工序间的密切衔接来保障整体工程项目的施工建设质量。作为工民建施工建设中的关键性环节之一,混凝土施工浇筑技术的实践应用对于提升整... 详细信息
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声表面波气敏传感器敏感薄膜厚度的研究
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压电与声光 2009年 第4期31卷 461-463页
作者: 李淑红 赵启大 同庆 廖继平 南开大学现代光学研究所 天津300071 天津工业大学理学院 天津300160 安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室 安徽合肥230039
理论上研究了声表面波气敏传感器敏感薄膜厚度对系统灵敏度的影响。分析了气体浓度、敏感薄膜厚度、敏感薄膜密度对系统灵敏度的共同影响。提出了最佳薄膜厚度的概念,并给出了相应的关系式。
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人教版高中化学必修教材中环境教育内容浅析及教学建议
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化学教与学 2012年 第3期 49-51,83页
作者: 廖继平 林芳明 江西省上犹中学 江西万安341200 深圳市福田区教研中心 广东深圳518048
文章围绕环境教育主体概念,结合高中化学新课程理念,对人教版高中化学(必修1、2)教材中环境教育内容进行分析研究,并提出教学建议。
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小学语文教学中如何激发学生的课堂学习兴趣
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新教育时代电子杂志(学生版) 2018年 第32期 90-90页
作者: 廖继平 江西省新余市渝水区姚圩镇万全小学 江西新余 338007
在当前小学语文教学过程中,如何提高相关课堂教学的教学效率是当前语文教学过程中最重要的环节,也是当前语文教学的主要教学目标.因此,在优化现行小学语文课堂教学模式的过程中,对小学生能力的培养起着非常重要的作用.在当前小学语文教... 详细信息
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谈数学课中多样化与优化的算法——促进学生的个性发展
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2019年 第5期 318-318页
作者: 廖继平 广西贺州市钟山县燕塘镇中心小学 广西贺州542616
算法是数学的重要组成部分,也是数学学习的重难点之一,而在数学教学中进行算法教学的改革,虽然过程艰辛,但是益处颇多。算法改革的具体内容包括算法的多样化与优化两个层面,这对于促进学生的个性发展大有裨益,需要得到教师的鼓励和提倡... 详细信息
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浅谈七年级语文阅读教学中学法指导
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第12期 68-68页
作者: 廖继平 嘉禾县车头镇车头中学 湖南郴州424500
在新课程改革不断推进的背景之下,教师如果一味地向学生传输理论知识,那么长此以往学生会丧失对学习的兴趣。这种教学模式较为枯燥,不利于学生的学习和发展。对此,教师就需要积极转变教学观念,帮助学生提高学习兴趣,培养他们良好的学习... 详细信息
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