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多元智能理论在初中英语词汇教学中的实验研究

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多元智能理论在初中英语词汇教学中的实验研究

作者：李盼盼洛阳师范学院

学位级别：硕士

义务教育课程标准(2022版)指出,词汇学习不只是记忆单词的音、形、义,还包括了解一定的构词法知识,更重要的是通过听、说、读、看、写等活动,理解和表达与各种主题相关的信息和观点。但是在教学实践中,传统的词汇教学形式单一;教师注重... 详细信息

义务教育课程标准(2022版)指出,词汇学习不只是记忆单词的音、形、义,还包括了解一定的构词法知识,更重要的是通过听、说、读、看、写等活动,理解和表达与各种主题相关的信息和观点。但是在教学实践中,传统的词汇教学形式单一;教师注重语法、用法知识的讲解,造成学生记忆单词以机械重复为主,逐渐形成“词汇量石化”和“词义石化”的现象。美国心理学家霍华德·加德纳在1983年提出多元智能理论,指出每个人都拥有至少八种智能,每个人的优势智能和相对弱势智能各不相同,个体差异明显。本研究将多元智能理论应用于初中英语词汇教学中,主要探究以下三个问题:(1)基于多元智能理论的英语词汇教学对学生的词汇学习态度和兴趣有什么影响?(2)基于多元智能理论的英语词汇教学对学生的词汇学习方法有什么影响?(3)基于多元智能理论的英语词汇教学对学生的词汇测试成绩有什么影响?针对以上问题,本研究以周口市一所初中的八年级两个班81名学生为研究对象,运用问卷调查、测试和访谈法进行为期4个月的教学实验。其中实验班,采用基于多元智能理论的词汇教学法;而对照班,采用传统的词汇教学法。研究发现:1.多元智能理论指导下英语词汇教学活动,有助于端正学生词汇学习的态度,激发词汇学习的兴趣,进而提高学生的词汇习得水平。2.基于多元智能理论的初中英语词汇教学有助于转变目前学生总是被动、单一、机械式的词汇学习方法,帮助他们使用科学的词汇学习和记忆方法,增强其词汇学习自信心,提高学习效率。3.根据词汇测试成绩对比分析,实验班的词汇前后测成绩差明显高于普通班,且差异显著。本研究对初中英语词汇教学提出以下建议:第一,教师应以学生为主体,设计能够激发学生热情和自主性的课堂活动,鼓励学生积极参与到课堂互动,调动学习积极性。第二,每个学生都有自己的智能特点和学习风格,教师还应该全方面、针对性地帮助学生改善学习方法,扬长避短,提升其自信心和学习效果。第三,教师要综合考虑所教授的词汇类型和学生的优势智能来设计词汇教学活动,并借助其他智能来优化教学效果。

关键词：多元智能理论英语词汇教学学习态度和兴趣学习方法词汇成绩

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带对数罚函数模型的稳定性研究

带对数罚函数模型的稳定性研究

作者：冯盼盼重庆交通大学

学位级别：硕士

随着现代科技的发展,各个行业产生了高维海量数据,惩罚正则化函数在处理高维数据分析中起着重要作用.对数罚函数作为一种惩罚正则化函数,已有学者对带对数罚函数模型进行了理论分析和实际应用的研究.但是,到目前为止,还没有人对该模型... 详细信息

随着现代科技的发展,各个行业产生了高维海量数据,惩罚正则化函数在处理高维数据分析中起着重要作用.对数罚函数作为一种惩罚正则化函数,已有学者对带对数罚函数模型进行了理论分析和实际应用的研究.但是,到目前为止,还没有人对该模型进行了强度量次正则和二阶增长条件进行研究,而强度量次正则和二阶增长条件在算法的收敛性分析中起着非常重要的作用.本文研究一类带对数罚函数的正则化问题,该模型的目标函数由损失函数和对数罚函数组成,其中损失函数是二次可微函数,对数罚函数是一个非凸函数.主要研究内容如下:针对带对数罚函数模型的次微分的强度量次正则问题.首先研究对数罚函数的邻近次微分,利用邻近次微分与极限次微分的关系,建立该函数的极限次微分表达式.然后利用集值映射的图像导数工具,建立了该函数的极限次微分的图像导数的表达式.最后,利用对数罚函数的图像导数表达式和次微分的运算法则以及图像导数的计算公式,建立了该正则化问题的强度量次正则的充分条件和充要条件.针对带对数罚函数模型的二阶增长条件问题.首先建立该正则化问题目标函数的二阶次导数表达式,然后借助该表达式建立了该问题的二阶增长条件的充要条件.最后,将该模型的次微分的强度量次正则与二阶增长条件建立联系,得到该模型的二阶增长条件和次微分的强度量次正则的等价关系.

关键词：对数罚函数次微分图像导数强度量次正则性二阶增长条件

CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究

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CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究

作者：李盼盼洛阳师范学院

学位级别：硕士

三角函数作为高中数学课程中的一个重要知识模块,它既是函数知识的延续,又是三角知识的拓展.系统掌握三角函数的内容不仅有助于丰富学生的知识网络,而且有益于增强学生知识迁移、问题解决的能力.注意到,熟练掌握三角函数的相关概念,是... 详细信息

三角函数作为高中数学课程中的一个重要知识模块,它既是函数知识的延续,又是三角知识的拓展.系统掌握三角函数的内容不仅有助于丰富学生的知识网络,而且有益于增强学生知识迁移、问题解决的能力.注意到,熟练掌握三角函数的相关概念,是学好三角函数知识模块的前提和关键.因此开展好三角函数概念的课堂教学尤为重要.本文以喻平教授提出的CPFS理论结构为基础,开展关于三角函数概念的课堂教学设计与教学案例分析.首先通过文献查阅、问卷调查、师生访谈、试卷测试等途径对三角函数概念课的教学现状和学情进行调研,并利用软件SPSS20.0对调研数据进行分析,归纳总结目前运用CPFS理论结构指导三角函数概念课堂教学的不足以及学生学习三角函数概念过程中遇到的困境.其次充分运用CPFS结构有针对性地制定三角函数相关概念的课堂教学设计,并开展课堂教学实践以及运用CPFS结构对《三角函数的概念》《正弦函数、余弦函数的图像》两个具体的教学案例进行剖析.最后通过课后作业、学生访谈、专题测试等方式进行教学效果检验,并对测试数据进行分析.研究结果表明合理利用CPFS理论结构开展三角函数概念的课堂教学实践,有助于学生熟练掌握三角函数的概念,进而在一定程度上提升学生学习三角函数知识模块的能力.同时本文也凝练出一些运用CPFS理论结构有效开展三角函数概念课堂教学的教学策略与建议.

关键词：三角函数概念 CPFS结构教学设计教学案例分析

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特色建筑联络口译实践报告

特色建筑联络口译实践报告

作者：王盼盼山东建筑大学

学位级别：硕士

本报告以笔者为外国友人参观山东建筑大学特色建筑景点提供的口译(约90分钟,9800多词)为基础,运用李长栓教授在《理解与表达:英汉口译案例与点评》中提出的UMEER实践框架(理解、记忆、表达、应急),从四个方面对此次笔者的综合表现进行评... 详细信息

本报告以笔者为外国友人参观山东建筑大学特色建筑景点提供的口译(约90分钟,9800多词)为基础,运用李长栓教授在《理解与表达:英汉口译案例与点评》中提出的UMEER实践框架(理解、记忆、表达、应急),从四个方面对此次笔者的综合表现进行评析,分析了译者遇到的问题,分析原因,探讨处理策略,并尝试进一步丰富理解和表达层面的内容。在理解方面,面对专业词汇、文化类词汇等问题,译者采取了询问、通俗解释、抓源语逻辑等方式应对。此外,还对译员批判性思维重要性(确保信息输出质量)进行了分析论证,进一步补充了主动听讲技巧的内在含义。在记忆方面,译员借助源语情节、逻辑、结构、笔记等方式加强记忆,尽可能完整、准确地传达了原文信息。在表达方面,尤其注重了补充相关背景知识,归纳总结,便于观众理解。此外,鉴于旅游词蕴含的情感较为丰富,笔者还提到了译员的副语言输出,以确保传递源语的情感。同时,根据此实践的特殊性(“观众”有时会邀请译员加入对话),笔者还对如何适当发挥译员显隐性、调节对话、以及拉近“观众”、志愿讲解员以及译员三者关系进行了着重分析,充实表达层面内容。适当发挥主动性、凸显显身意识还有助于避免信息堆积、高效对话,同时也应注意避免显身意识过度。在应急方面,译员视情况灵活处理,以提升参观体验。通过对典型案例的描述和分析,译者对如何做好理解、记忆、表达、应急有了更深刻的认识,同时也对译员批判性思维、副语言输出(语音、语调、适当情感回应等)、显身隐身平衡等内容的重要性进行了分析论证。此外,希望能够为其他译员提供一些参考和借鉴。

关键词： UMEER框架口译策略特色建筑批判性思维

基于深度学习的高中函数教学研究 ——以“函数的概念与性质”为例

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基于深度学习的高中函数教学研究 ——以“函数的概念与性质”为例

作者：冯盼盼太原师范学院

学位级别：硕士

基于遥感影像的建筑物变化精细化提取方法研究

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基于遥感影像的建筑物变化精细化提取方法研究

作者：王盼盼安徽理工大学

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《中国茶全书·安化黑茶卷》（节选）汉英翻译实践报告

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《中国茶全书·安化黑茶卷》（节选）汉英翻译实践报告

作者：张盼盼广西大学

学位级别：硕士

中国茶叶因其作为饮品的独特风味及保健产品的多重功效日益受到重视。中国茶的宣传资料不仅使国际读者了解众多不同的茶叶种类,还能展示每种茶背后迷人的文化内涵。本翻译实践报告的原文本节选自《中国茶全书·安化黑茶卷》第四章《安... 详细信息

中国茶叶因其作为饮品的独特风味及保健产品的多重功效日益受到重视。中国茶的宣传资料不仅使国际读者了解众多不同的茶叶种类,还能展示每种茶背后迷人的文化内涵。本翻译实践报告的原文本节选自《中国茶全书·安化黑茶卷》第四章《安化黑茶生产技艺》。所选文本详细介绍了安化黑茶的生产原料、生产和加工技艺、两大传统名茶等丰富的内容,讲述了安化黑茶的演变与发展过程。源文本以信息型为主,但也包含表达型和呼唤型文本,其语言质朴,内容丰富,专业性强。变译理论主张译者根据特定条件下特定读者的相应需求,选取合适的变通手段对原文进行灵活处理,以实现原文中的主要信息能够准确传递给外国读者,提高译文的可读性。本翻译实践论文以此理论为基础,探讨了翻译过程中遇到的特定难题,并针对这些问题提供了解决方法。针对目的语空缺的茶叶术语及文化负载词,采用增译对其进行补充和解释,给目标读者提供更多相关背景知识;针对语义重复以及句子中的非重要信息,采用减译从而凸显文本中最有用的信息;针对流水句和语义不连贯的句子,采用编译,根据句意对原文进行整理编排,调整语序,试图站在读者角度传达信息,使译文表达更加连贯和简洁;含有平行结构的句子和含有隐性逻辑关系的句子,采用并译,整合汉语中的多个并列小句,连接在结构上不相关,但在语义上有一定关系的句子,使译文逻辑更加清晰;针对原文中引用的古文典籍和四字结构,采用述译,以简单直白的语言转述其背后的意思,使译文更加贴近目标读者。本报告通过探讨变译理论在宣传黑茶的信息类文本中的应用,以期进一步向外推广安化黑茶,更好地推动黑茶文化的传播与对外交流,为其他译者处理应对类似的翻译问题提供有益的借鉴和参考。

关键词：安化黑茶信息类文本变译理论变通手段

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《向导》周报“寸铁”栏目研究

《向导》周报“寸铁”栏目研究

作者：王盼盼河北大学

学位级别：硕士

党报是中国共产党的宣传喉舌,承担着宣传中国共产党革命主张的重要任务。大革命时期,中国共产党的首份政治机关报《向导》周报创办,其所设立的“寸铁”栏目成为中国共产党的独特宣传阵地,在传播国民革命思想,推动国民革命发展中贡献力... 详细信息

党报是中国共产党的宣传喉舌,承担着宣传中国共产党革命主张的重要任务。大革命时期,中国共产党的首份政治机关报《向导》周报创办,其所设立的“寸铁”栏目成为中国共产党的独特宣传阵地,在传播国民革命思想,推动国民革命发展中贡献力量。国民革命时期,帝国主义加紧对华侵略,军阀混战愈演愈烈,中国社会状况不容乐观,国共两党达成合作,发起反对帝国主义与封建军阀之国民革命。《向导》周报“寸铁”栏目(以下简称“寸铁”栏目)在此背景下设立。“寸铁”栏目将“反对帝国主义与封建军阀”作为宣传重心,将概念阐释、形象建构与革命认同相结合;将重大纪念、革命事件与革命宣传相结合,推进舆论动员工作。“寸铁”栏目对不同革命对象进行了形象建构,揭示了帝国主义扶植代理人控制中国政治、经济发展,收买中国报馆发表不当言论,试图控制中国舆论的事实;揭露了封建军阀对内烧杀抢掠、盘剥百姓,对外依附于帝国主义,为帝国主义效力的事实。“寸铁”栏目将国耻纪念、节日纪念等活动与革命宣传有机结合,揭露民生疾苦,争取革命力量,将贬义式“概念”纳入革命语境进行再阐释,与非马克思主义思潮论战,驳斥了国家主义派与研究系的反革命言论。“寸铁”栏目为革命斗争构建了话语空间,提升了《向导》周报的舆论影响力,塑造了中国共产党的革命形象,强化了民众对中国共产党的认同,成为国人反帝反军阀之向导。“寸铁”栏目在革命舆论宣传中积累了丰富经验,可为新时代党报专栏的舆论宣传工作提供历史参考。在新时代,党报专栏依然是中国共产党发声筒,必须坚持中国共产党的领导,根据舆论宣传环境变化,紧扣中国共产党在新时代的要求与任务,因时制宜、因人制宜推进中国共产党的舆论宣传工作,丰富党报专栏宣传内容,构建党报专栏舆论宣传新话语、新格局。

关键词：《向导》周报 “寸铁” 国民革命舆论宣传

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证据积累模型的行为与认知神经证据

科学通报 2024年第8期69卷 1068-1081页

作者：刘逸康胡传鹏南京师范大学心理学院南京210024

证据积累模型(evidence accumulation models,EAM)是关于人类决策过程的主要认知模型之一,其假定决策者不断搜集信息并将信息整合成与决策有关的证据,当累积证据量达到某个阈值时做出决策并反应.虽然EAM在研究中得到广泛应用,甚至有研... 详细信息

证据积累模型(evidence accumulation models,EAM)是关于人类决策过程的主要认知模型之一,其假定决策者不断搜集信息并将信息整合成与决策有关的证据,当累积证据量达到某个阈值时做出决策并反应.虽然EAM在研究中得到广泛应用,甚至有研究者认为其已经达到了理论的高原期,但EAM的理论预设并未被严格检验.以最具有代表性的EAM计算模型——漂移扩散模型(drift diffusion model,DDM)为例,其存在5个模型预设:(1)证据积累的普适性,(2)证据积累的选择性,(3)证据以存在噪音的线性方式积累,(4)决策标准恒定,(5)决策与运动执行过程独立.回顾对这5个基本预设进行检验的实证研究,可以发现:尽管DDM被广泛应用于知觉决策、记忆和基于价值的决策任务,但研究者仅验证了证据积累是否存在于知觉决策任务中;证据积累的选择性目前较缺乏实证研究;证据以存在噪音的线性方式积累的预设得到了较多知觉决策实验数据的支持,但在基于价值的决策中其是否成立仍然存在争议;决策标准恒定的预设则存在较大争议;决策独立于反应执行的预设近年来受到关注,但较多实证研究质疑了这一预设.总之,对证据积累模型的预设进行验证的实证研究并不均衡,部分预设的实证证据有限,亟需更多的实证研究进行验证.研究者们需要在解释DDM的结果时保持谨慎.同时,通过对EAM预设进行清晰表述并回顾其实证证据,本研究清晰地表述了模型预设有助于全面而系统地检验模型,从而不断地推动模型的更新与理论的发展,以更好地理解人类认知过程.

关键词：决策证据积累认知建模理论预设