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数智时代高素质技术技能人才需求调查研究

教育信息技术 2024年第Z2期 86-89页

作者：冯田田冉竹君崔向平兰州大学高等教育研究院

在数智时代，高素质技术技能人才的数量和质量直接影响企业数字化转型的进程。已有研究中，基于企业视角的高素质技术技能人才研究较为匮乏。为探究企业对高素质技术技能人才的需求情况，对全国309家企业展开问卷调查，使用Excel和SPSS2... 详细信息

在数智时代，高素质技术技能人才的数量和质量直接影响企业数字化转型的进程。已有研究中，基于企业视角的高素质技术技能人才研究较为匮乏。为探究企业对高素质技术技能人才的需求情况，对全国309家企业展开问卷调查，使用Excel和SPSS24.0对问卷结果进行分析。结果表明：（1）接近50%的企业认为现有人才质量一般或较低，不同产业的企业对现有人才质量评价存在差异且具有统计学意义；（2）76.70%的企业都需要高素质技术技能人才；（3）企业对高素质技术技能人才职业核心素养的整体重视程度较高。基于此，提出开设人工智能微专业、提升职业核心素养和推广企业新型学徒制的建议，以期为我国高素质技术技能人才培养提供有益参考。

关键词：数智时代高素质技术技能人才人才需求企业新型学徒制

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数智时代高素质技术技能人才需求调查研究

教育信息技术 2024年第7期 86-89页

作者：冯田田冉竹君崔向平兰州大学高等教育研究院甘肃兰州730000

在数智时代,高素质技术技能人才的数量和质量直接影响企业数字化转型的进程。已有研究中,基于企业视角的高素质技术技能人才研究较为匮乏。为探究企业对高素质技术技能人才的需求情况,对全国309家企业展开问卷调查,使用Excel和SPSS24.0... 详细信息

在数智时代,高素质技术技能人才的数量和质量直接影响企业数字化转型的进程。已有研究中,基于企业视角的高素质技术技能人才研究较为匮乏。为探究企业对高素质技术技能人才的需求情况,对全国309家企业展开问卷调查,使用Excel和SPSS24.0对问卷结果进行分析。结果表明:(1)接近50%的企业认为现有人才质量一般或较低,不同产业的企业对现有人才质量评价存在差异且具有统计学意义;(2)76.70%的企业都需要高素质技术技能人才;(3)企业对高素质技术技能人才职业核心素养的整体重视程度较高。基于此,提出开设人工智能微专业、提升职业核心素养和推广企业新型学徒制的建议,以期为我国高素质技术技能人才培养提供有益参考。

关键词：数智时代高素质技术技能人才人才需求企业新型学徒制

工业4.0赋能职业教育高质量发展:内涵、愿景与路径

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高等理科教育 2024年第1期 18-26页

作者：赵龙崔向平沈俊兰州大学高等教育研究院甘肃兰州730000 伍伦贡大学计算机和信息技术系澳大利亚伍伦贡2522

随着工业4.0的发展,以技术、产业、时代赋能职业院校建设正在成为职业教育高质量发展的重要途径。文章在对工业4.0和职业教育高质量发展的内涵进行阐述的基础上,提出复合素质培育的高质量人才结构、终身理念植入的高质量职业培训、工业... 详细信息

随着工业4.0的发展,以技术、产业、时代赋能职业院校建设正在成为职业教育高质量发展的重要途径。文章在对工业4.0和职业教育高质量发展的内涵进行阐述的基础上,提出复合素质培育的高质量人才结构、终身理念植入的高质量职业培训、工业时代牵引的高质量课程建设、智能技术聚力的高质量环境创新和多元主体共育的高质量校企合作等美好愿景,并在“引领式嵌入”和“嵌入式自主”两种赋能机制下,提出质量根本、产业驱动、融合目标、国际视野下推动职业教育高质量发展的路径。

关键词：工业4.0 职业教育高质量发展智能技术人才培养

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基于微信的校际协作学习活动设计研究

兰州大学学报（社会科学版） 2020年第3期48卷 151-158页

作者：崔向平兰州大学高等教育研究院甘肃兰州730000

校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型,对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。微信是近年来备受欢迎的社会性软件,支持学习者协作学习和移动学习。以活动理论为指导,构建了由“学习者”“资源”“校际协作学习共同体”“... 详细信息

校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型,对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。微信是近年来备受欢迎的社会性软件,支持学习者协作学习和移动学习。以活动理论为指导,构建了由“学习者”“资源”“校际协作学习共同体”“微信中的学习工具”“活动规则”“角色分工”“活动流程”“助学服务”和“评估途径”9个要素构成的基于微信的校际协作学习活动设计模型,开展实证研究。研究表明,在该模型指导下设计、实施的校际协作学习活动能够促进学习者深度学习,对学习者情感态度、行为和能力等方面均有积极正面影响。

关键词：微信校际协作远程合作校际协作学习共同体网络平台

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新古典现实主义理论评析

社会科学战线 2020年第5期 271-275页

作者：崔向平王生吉林大学行政学院吉林长春130012

20世纪90年代中期以来,新古典现实主义在国家外交政策分析领域逐渐兴起。新古典现实主义吸收了古典现实主义和新现实主义的主张,并将单元因素(中介变量)引入外交政策分析中,开创了一种全新的研究视角。新古典现实主义理论根植于现实主... 详细信息

20世纪90年代中期以来,新古典现实主义在国家外交政策分析领域逐渐兴起。新古典现实主义吸收了古典现实主义和新现实主义的主张,并将单元因素(中介变量)引入外交政策分析中,开创了一种全新的研究视角。新古典现实主义理论根植于现实主义传统,采用了以往现实主义研究倡导者持有的大多数假设,认为国际体系是晦涩不明的,一个国家的对外政策的本质源于国家的相对实力,国家并不会一味地追求权力,而是将权力视为获得安全的工具。作为一种跨层次分析理论,新古典现实主义认为国际、国家和个人三种层次变量因素会互相产生影响,并力图把三个层次变量联系到一起,侧重关注单元因素对外交政策制定、执行所产生的影响。新古典现实主义扩展了现实主义的研究空间,但实质上缺乏核心理论基础,需要继续发展和完善。

关键词：新古典现实主义理论国际体系权力相对实力变量

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网络电视开创远程教育新境界

中国教育信息化（高教职教） 2006年第18期 44-45页

作者：崔向平甘肃联合大学数学与信息学院

随着网络走进千家万户,电视独霸的时代一去不复返.电信网、广播电视网和计算机网为我们编织了一个信息传播的巨大网络.网络以其神奇的魅力,正在向人们生存的各个角落延伸,向传统电视发起猛烈的冲击.网络电视就是在这种情况下发展起来的... 详细信息

随着网络走进千家万户,电视独霸的时代一去不复返.电信网、广播电视网和计算机网为我们编织了一个信息传播的巨大网络.网络以其神奇的魅力,正在向人们生存的各个角落延伸,向传统电视发起猛烈的冲击.网络电视就是在这种情况下发展起来的新生事物.

关键词：网络电视远程教育学习者互联网信息传播广播电视大网络传播特点教学内容电视工作者

自适应学习技术的应用、问题及趋势——访美国俄亥俄州立大学大卫·斯坦恩教授

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开放教育研究 2019年第5期25卷 4-10页

作者：崔向平徐娟东北师范大学传媒科学学院吉林长春130117

近几年,各国政府意识到个性化学习的重要性,先后制定了相关的愿景和规划。实现个性化学习被预测为在线教育发展的趋势。美国新媒体联盟发布的《地平线报告》指出,自适应学习技术被预测为未来影响高等教育发展的关键技术。自适应的本质... 详细信息

近几年,各国政府意识到个性化学习的重要性,先后制定了相关的愿景和规划。实现个性化学习被预测为在线教育发展的趋势。美国新媒体联盟发布的《地平线报告》指出,自适应学习技术被预测为未来影响高等教育发展的关键技术。自适应的本质是个性化,自适应学习技术是实现个性化学习的有效途径。笔者围绕自适应学习技术的应用、问题及趋势,访谈了国际知名远程教育专家--美国俄亥俄州立大学大卫·斯坦恩(David Stein)教授。斯坦恩教授的研究领域是互联网教育、在线与远程学习,研究重点是虚拟教室和成人学习。斯坦恩教授在美国高等教育界被公认为在线和远程学习的主要开发者,2014年获美国大学技术网络"新在线教师训练营"入围奖,2013年获美国成人与继续教育协会授予的成人教育杰出研究奖,2012年获美国大学技术网络最佳研究论文奖和美国远程教育协会授予的Shauna Schullo奖。

关键词：在线教育慕课机器学习深度学习知识跟踪

继往开来:读《中国电化教育(教育技术)史》之感与思

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中国电化教育 2014年第4期 25-30页

作者：刘军崔向平贵州师范大学教育科学学院贵州贵阳550001 兰州文理学院师范学院甘肃兰州730000

南国农先生主编的《中国电化教育(教育技术)史》是中国第一本电化教育通史。该文追溯了这本书产生的背景和过程,对其内容结构进行了阐释。"教育技术"与"电化教育"名称之争,体现了学科发展过程中两种流派或范式的不同价值诉求。从历史的... 详细信息

南国农先生主编的《中国电化教育(教育技术)史》是中国第一本电化教育通史。该文追溯了这本书产生的背景和过程,对其内容结构进行了阐释。"教育技术"与"电化教育"名称之争,体现了学科发展过程中两种流派或范式的不同价值诉求。从历史的发展经验来看,教育技术学科应该按科学体系的一般结构来进行科学定位。信息技术促使世界发生了质的变化,教育与学习的变革正在悄然发生,南国农先生提出"教育技术理论体系重构"思想,开启了中国电化教育新的历史阶段。教育技术学科理论体系的解构与重构是时代赋予的使命,符合历史发展的规律,教育技术学科必将迎来一个新的纪元。

关键词：电化教育史南国农教育技术理论体系重构

深度学习视域下MOOC学习活动设计的理论与实践

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