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PDCA循环在胰岛素注射患者闭环管理的应用效果研究

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宁夏医学杂志 2023年第8期45卷 757-759页

作者：徐燕尹志侠刘秉麟陆永珍宁夏医科大学总医院宁夏银川750004

目的探讨PDCA循环在胰岛素注射患者闭环管理中的应用效果,为糖尿病患者的安全管理及血糖达标提供一定的依据。方法以胰岛素注射患者65人为研究对象,以提高患者专业知识、规范注射技能为目的开展PDCA循环,完善管理流程,对比患者入院时与... 详细信息

目的探讨PDCA循环在胰岛素注射患者闭环管理中的应用效果,为糖尿病患者的安全管理及血糖达标提供一定的依据。方法以胰岛素注射患者65人为研究对象,以提高患者专业知识、规范注射技能为目的开展PDCA循环,完善管理流程,对比患者入院时与出院前专业知识掌握率、规范注射率的变化,同时监测护士健康教育、护理措施、注射装置管理落实率。结果通过本次PDCA循环,患者出院前相关知识掌握率较入院时明显提高,其中每次更换针头人数占比由3.07%提高到86.15%,更换笔芯前端消毒人数占比由10.76%提高到96.92%;出院前规范注射率为89.23%,明显高于入院时的38.46%,差异均有统计学意义(P<0.05);同时护士健康教育、注射装置管理和护理措施落实率均达100%。结论利用PDCA循环形成标准化流程在提升胰岛素注射患者知识和技能方面均有显著提升作用,对患者长期血糖达标具有重要意义。

关键词： PDCA循环自制表胰岛素注射闭环管理

知信行健康教育模式在提高高血压患者治疗依从性方面的应用效果研究

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宁夏医学杂志 2023年第12期45卷 1145-1147页

作者：陆永珍尹志侠沈建聪顾桂香侯佳宁夏医科大学总医院宁夏银川750004

目的探讨知信行健康教育模式在提高高血压患者治疗依从性方面的应用效果。方法选取200例高血压患者为研究对象,其中100例为对照组,就诊时采用常规健康宣教,另100例为观察组,采用知信行健康教育模式。对比2组患者治疗依从性、自我管理情... 详细信息

目的探讨知信行健康教育模式在提高高血压患者治疗依从性方面的应用效果。方法选取200例高血压患者为研究对象,其中100例为对照组,就诊时采用常规健康宣教,另100例为观察组,采用知信行健康教育模式。对比2组患者治疗依从性、自我管理情况。结果观察组治疗依从性高于对照组,2组患者数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后饮食管理、用药管理、情绪管理、工作与休息管理、病情监测及运动管理能力高于对照组(P<0.05)。结论知信行健康教育模式可提高高血压患者治疗依从性,可提高患者自我管理能力。

关键词：知信行健康教育模式高血压治疗依从性

阶段性核心运动配合疼痛护理在腰椎间盘突出症患者中的应用

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当代护士（下旬刊） 2022年第5期29卷 118-122页

作者：张艳红王娜鲍冬梅尹志侠刘雪艳宁夏医科大学总医院骨三科银川750004

目的探讨阶段性核心运动配合疼痛护理在腰椎间盘突出症患者术后康复中的应用效果。方法选取某院2018年5月—2019年12月160例腰椎间盘突出症患者作为研究对象,根据抽签法将其等分为常规组和干预组各80例。对常规组给予常规护理,对干预组... 详细信息

目的探讨阶段性核心运动配合疼痛护理在腰椎间盘突出症患者术后康复中的应用效果。方法选取某院2018年5月—2019年12月160例腰椎间盘突出症患者作为研究对象,根据抽签法将其等分为常规组和干预组各80例。对常规组给予常规护理,对干预组给予患者阶段性核心运动配合疼痛护理,观察比较两组的疼痛程度、康复效果与依从性的变化。结果对腰椎间盘突出症患者给予阶段性核心运动配合疼痛护理后,干预组的疼痛程度明显低于常规组,康复效果显著好于常规组,依从性明显高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对腰椎间盘突出症患者实施阶段性核心运动配合疼痛护理后,有效降低了患者的疼痛程度,改善了患者的依从性,进而提高了患者的康复效果,故值得临床应用及推广。

关键词：阶段性核心运动疼痛护理腰椎间盘突出症疼痛程度康复效果

互联网+健康教育对糖尿病患者居家医疗废物处置认知及行为的影响

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当代护士（下旬刊） 2022年第6期29卷 9-12页

作者：陆永珍胡坤徐燕尹志侠顾桂香宁夏医科大学总医院全科医学科银川750004

目的探究分析互联网+健康教育对糖尿病患者居家医疗废物处置认知及行为的影响。方法选取2019年10月—2020年10月某院收治的140例居家注射胰岛素的糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组70例。对照组采用... 详细信息

目的探究分析互联网+健康教育对糖尿病患者居家医疗废物处置认知及行为的影响。方法选取2019年10月—2020年10月某院收治的140例居家注射胰岛素的糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组70例。对照组采用常规健康教育,观察组采用互联网+健康教育。比较两组患者干预前后糖尿病医疗废物知识认知得分、医疗废物处置方法认知情况、居家医疗废物处置行为情况、医疗废物收集设施满意度。结果干预后观察组医疗废物知识认知得分高于对照组,正确处置行为高于对照组(P<0.05);干预后患者医疗废物处置行为情况明显好转,观察组优于对照组(P<0.05);干预后两组对感染性医疗废物收集设施满意度升高,观察组得分高于对照组(P<0.05)。结论互联网+健康教育有利于制订和实施专业干预措施,提高糖尿病患者对居家医疗废物知识和处置行为的认知水平,提高对居家医疗废物的处置行为能力,值得临床推广应用。

关键词：互联网+健康教育糖尿病居家医疗废物处置认知