检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭文化资本对大学生养成教育的影响研究

甘肃教育研究 2024年第8期 11-15页

作者：朱丛杉尤妙烟台南山学院西安美术学院

随着社会发展，各种信息的广泛传播，越来越多的关注点聚焦于家庭文化资本的差异性。众所周知，大学生核心素养是未来发展的必备品格，而养成教育对于当代大学生核心素养的形成至关重要。本文主要探讨家庭文化资本对于大学生养成教育的... 详细信息

随着社会发展，各种信息的广泛传播，越来越多的关注点聚焦于家庭文化资本的差异性。众所周知，大学生核心素养是未来发展的必备品格，而养成教育对于当代大学生核心素养的形成至关重要。本文主要探讨家庭文化资本对于大学生养成教育的影响。研究采用“家庭文化资本量表”“当代大学生养成教育现状问卷”对山东两所高校的3000名在校生进行调查，得出家庭文化资本各维度（除父母受教育程度外）与大学生养成教育各维度存在显性正相关的结论，即家庭文化资本拥有量越高，大学生养成教育水平越高。

关键词：家庭文化资本养成教育大学生实证研究

艺术类大学生隐性逃课的意涵表征、发生理路及教育应对

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新西部 2024年第9期 175-178+185页

作者：尤妙陈昱任朱丛杉西安美术学院学工部烟台南山学院学工部

隐性逃课已然成为影响艺术高校教学质量的症结，对教学质量、人才培养、艺术传承与发展等都产生影响。总结艺术类大学生隐性逃课的意涵表征、审视其隐性逃课的发生理路，根据艺术教育发展规律，提出纾解艺术类大学生隐性逃课的应对措施...

隐性逃课已然成为影响艺术高校教学质量的症结，对教学质量、人才培养、艺术传承与发展等都产生影响。总结艺术类大学生隐性逃课的意涵表征、审视其隐性逃课的发生理路，根据艺术教育发展规律，提出纾解艺术类大学生隐性逃课的应对措施，对扭转课堂教学生态、培育德艺双馨艺术人才具有重要价值意蕴。艺术类大学生作为新时代中国特色社会主义文艺事业的建设者和生力军，肩负着传承中华优秀传统文化、发展文艺事业的重任。课堂不仅是艺术类大学生获取专业知识的重要途径，更是塑造其个人思维、艺术品格和未来发展的重要基石。

关键词：

大学生领悟社会支持对其学业成就的影响——积极心理资本的中介作用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西部学刊 2024年第13期 84-88页

作者：尤妙李梦龙朱丛杉李方超西安美术学院西安710065 烟台南山学院烟台265713 西北农林科技大学杨凌712100

为了深入探讨大学生对社会支持的认知、积极心理资本以及学业成就之间的相互关系,以A高校的1 681名学生为研究对象,通过收集他们对社会支持的认知、积极心理资本以及学业成就的相关数据并进行分析。研究结果表明:大学生对社会支持的认... 详细信息

为了深入探讨大学生对社会支持的认知、积极心理资本以及学业成就之间的相互关系,以A高校的1 681名学生为研究对象,通过收集他们对社会支持的认知、积极心理资本以及学业成就的相关数据并进行分析。研究结果表明:大学生对社会支持的认知、积极心理资本与学业成就之间存在显著的正相关关系,即大学生对社会支持的认知和积极心理资本对其学业成就产生了显著的正向影响。此外,大学生的积极心理资本在其对社会支持的认知与学业成就的关系中起到了部分中介的作用。

关键词：大学生领悟社会支持积极心理资本学业成就

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生隐性逃课现象研究

大学生隐性逃课现象研究

作者：尤妙中国矿业大学

学位级别：硕士

课堂是人才培养的主渠道,伴随着本科教学质量逐渐成为高等教育研究的核心问题之一,众多研究者开始将研究视角聚焦于较为微观的课堂之中,目前我国课堂管理中仍然存在一些亟待解决的问题,隐性逃课便是其中之一,长此以往,不仅无法满足人民... 详细信息

课堂是人才培养的主渠道,伴随着本科教学质量逐渐成为高等教育研究的核心问题之一,众多研究者开始将研究视角聚焦于较为微观的课堂之中,目前我国课堂管理中仍然存在一些亟待解决的问题,隐性逃课便是其中之一,长此以往,不仅无法满足人民大众对高质量人才的需求,也对高校的办学质量、社会声誉产生一定的影响。本研究就从上述问题出发,首先运用文献研究法对大学生逃课及大学生隐性逃课的概念、特征、制约因素等几方面进行梳理,提炼出大学生理性隐性逃课、大学生惰性隐性逃课两种分类并对其进行定义。其次,在文献研究的基础上,结合计划行为理论及成败归因理论,并借鉴相关研究设计出大学生隐性逃课现状问卷、大学生隐性逃课影响因素问卷,合并为大学生隐性逃课调查问卷。通过对问卷的信度和效度进行检验后并在徐州市4所高校进行发放,对收集到的数据进行整体性分析得出相关结论如下:大学生隐性逃课现象在课堂上比较普遍,隐性逃课的时间较为集中,隐性逃课所逃科目主要是公共课程,大学生对隐性逃课行为自评较为理性;隐性逃课行为中前三名分别为:手机娱乐、发呆走神、自学其他科目。进一步差异性分析得出:大学生理性隐性逃课在性别上不会表现出显著性差异,在惰性隐性逃课存在显著性差异;学校层次对于大学生隐性逃课、大学生惰性隐性逃课和大学生理性隐性逃课均呈现出显著性差异;大学生隐性逃课、大学生理性隐性逃课、大学生惰性隐性逃课在专业上存在显著差异;大学生隐性逃课、大学生惰性隐性逃课在年级上不存在显著差异,但大学生理性隐性逃课在年级上存在显著差异;大学生隐性逃课、大学生惰性隐性逃课在学生是否为班干部方面也不存在显著差异,但大学生理性隐性逃课在学生是否为班干部方面存在显著差异。接着,通过对大学生惰性隐性逃课和理性隐性逃课影响因素进行实证分析,得出如下结论,父母因素对大学生隐性逃课无显著的正向影响作用;教师因素对大学生理性隐性逃课、惰性隐性逃课有显著的正向影响作用;个人因素对大学生理性隐性逃课、惰性隐性逃课有显著的正向影响作用;专业因素对大学生惰性隐性逃课无显著的正向作用,对理性隐性逃课有显著的负向影响作用。据此,在大学生隐性逃课现状分析和影响因素实证分析的基础上,针对隐性逃课的现状和问题,本研究从学生个人、教师、学校管理三个方面提出预防和控制大学生隐性逃课的措施。

关键词：大学生隐性逃课计划行为理论治理对策

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

作者：尤妙莹闽南师范大学

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准(实验稿)》(2003)提出,高中英语教学应培养学生的综合阅读能力,并让学生养成良好的阅读习惯和广泛的阅读兴趣。然而实践表明,英语阅读始终是学生英语学习中的薄弱环节,英语阅读教学仍存在诸多问题,如对阅读兴趣... 详细信息

《普通高中英语课程标准(实验稿)》(2003)提出,高中英语教学应培养学生的综合阅读能力,并让学生养成良好的阅读习惯和广泛的阅读兴趣。然而实践表明,英语阅读始终是学生英语学习中的薄弱环节,英语阅读教学仍存在诸多问题,如对阅读兴趣的缺乏以及阅读策略的忽略。思维导图来源于图式理论、建构主义和知识可视化,运用重点词、图形、色彩等形式促进学生理解力、记忆力和创造力的发展,对于阅读教学具有积极的作用。因此,本文尝试将思维导图应用于高中英语阅读的实际教学中,以探讨思维导图能否调动高中学生的学习主动性,促进高中学生英语阅读理解水平的提升。本研究采取文献研究法、问卷调查法、实验法等方法,选取福建南靖一中高二年两个班共114名学生为研究对象,进行为期16周的教学实验。其中(6)班为控制班,采用传统的英语阅读教学方法;(14)班为实验班,采用思维导图进行英语阅读教学。本研究旨在验证:(1)思维导图辅助下的高中英语阅读教学可以提升高中生的英语阅读水平;(2)思维导图辅助下的高中英语阅读教学可以激发高中生的英语阅读兴趣。实验前测试的成绩显示两个班级学生的英语阅读水平没有显著性差异。经过16周的实验教学后,笔者运用独立样本T检验和配对样本T检验对比实验班和控制班前后测收集的数据,结果表明在经过教学实验后实验班学生的英语阅读水平明显高于控制班学生。基于对实验数据和问卷调查数据的统计分析,本研究得出以下结论:思维导图辅助下的高中英语阅读教学模式能激发高中生的英语阅读兴趣,并且能够提高高中生的英语阅读水平。因此,笔者从教师、学生及课堂这三个角度对高中英语阅读教学提出些许建议,以期为思维导图应用于高中英语阅读的实际教学提供有益的参考。

关键词：思维导图高中英语阅读教学学习策略

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

留学生“怎么”的非疑问用法习得研究

留学生“怎么”的非疑问用法习得研究

作者：尤妙莉福建师范大学

学位级别：硕士

现代汉语中,疑问代词的非疑问用法十分丰富,且使用频率很高,因此疑问代词的非疑问用法向来是对外汉语教学的重点加难点。但目前对疑问代词非疑问用法的系统研究较多,个体研究较少,且个体研究集中于“谁”、“什么”这两个典型的疑问代词... 详细信息

现代汉语中,疑问代词的非疑问用法十分丰富,且使用频率很高,因此疑问代词的非疑问用法向来是对外汉语教学的重点加难点。但目前对疑问代词非疑问用法的系统研究较多,个体研究较少,且个体研究集中于“谁”、“什么”这两个典型的疑问代词,而缺乏对“怎么”非疑问用法完整清晰的论述,也没有对其习得顺序的专题研究。因此,本文在第二语言习得理论的指导下,以北京大学汉语语言学研究中心语料库和暨南大学华文学院口语语料库为数据来源,综合运用对比分析、相关分析、习得顺序分析等研究方法,对留学生疑问代词“怎么”非疑问用法的习得情况进行分析研究,希望能为对外汉语教学提供有益的参考。全文主要有三部分,具体如下：首先,在梳理前人对疑问代词非疑问用法研究成果的基础上,将“怎么”的非疑问用法划分为两大类,即称代类非疑问用法和语用类非疑问用法,并对各种用法进行描写。其次,通过母语语料库和中介语语料库,横向分析了母语使用者和留学生对“怎么”非疑问用法使用习惯的异同;纵向考察了留学生对“怎么”七种非疑问用法的习得过程,进而构拟出留学生“怎么”非疑问用法的习得顺序,由早至晚依次为：话语标记语>表情功能>反问>虚指>任指>例指>程度。最后,考察了现行教学大纲和通用教材对“怎么”非疑问用法这一语法点的编排情况,提出统一分类、系统描写、合理分级等建议。

关键词：怎么非疑问用法习得研究

高校学术研究论丛旅游管理应用型人才协同培养模式创新研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

2017年

作者：罗如学刘晓丽尤妙娜

罗如学、刘晓丽、尤妙娜著的这本《旅游管理应用型人才协同培养模式创新研究》的主要框架包含旅游管理应用型人才培养模式理论研究、**外应用型人才培养模式研究现状、探索思路与实践研究、独立学院旅游管理应用型人才协同培养模式探索... 详细信息

ISBN: (纸本)9787506862240

罗如学、刘晓丽、尤妙娜著的这本《旅游管理应用型人才协同培养模式创新研究》的主要框架包含旅游管理应用型人才培养模式理论研究、**外应用型人才培养模式研究现状、探索思路与实践研究、独立学院旅游管理应用型人才协同培养模式探索以及旅游管理师资队伍建设、课程体系改革?

关键词：旅游经济经济管理人才培养研究

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

高校本科教学质量评估及其发展预测研究

统计与管理 2020年第9期35卷 114-120页

作者：尤妙泰州学院江苏泰州225300

根据高校人才培养模式和本科教学质量保证体系模型图,对影响高校本科教学质量的因素进行归纳,确定了26个主要影响因素,以某高校本科教学质量建设的实际情况设置调查问卷,然后分别采用层次分析法和主成分分析法建立了适合我国特色高等教... 详细信息

根据高校人才培养模式和本科教学质量保证体系模型图,对影响高校本科教学质量的因素进行归纳,确定了26个主要影响因素,以某高校本科教学质量建设的实际情况设置调查问卷,然后分别采用层次分析法和主成分分析法建立了适合我国特色高等教育的本科教学质量评价指标体系.采用层次分析法评估时,以问卷调查进行采样,将26种因素归为四类并以专家打分法确定权重,最后确定其评估结果.采用主成分分析法进行评价的时候,提取了四个主成分对原来26个因素进行代替,在最大程度利用数据的前提下简化了原始数据,采用贡献率对评价因素进行权重计算,同样以问卷调查采样结果为基础数据计算教学质量评价结果,然后将评价结果线性压缩归化到60到100分.最后依据建立的两种评价体系对高校的具体情况进行分析,对发展趋势进行预测,依据可能存在的问题以及现有的问题提出意见和建议.

关键词：教学质量本科教学层次分析法主成分分析法线性压缩

维普期刊数据库

大学生生命观及生命教育现状调查分析及对策研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

统计与管理 2022年第1期37卷 42-47页

作者：尤妙泰州学院江苏泰州225300

生命是教育的基点,生命教育是现代教育的基础和前提,对大学生生命观及生命教育现状开展问卷调查,结果表明:大学生在生命认知、死亡认知、生命态度与生命价值、生命教育方面总体呈理性,但仍然存在一些认知偏差。通过构建社会—学校—家... 详细信息

生命是教育的基点,生命教育是现代教育的基础和前提,对大学生生命观及生命教育现状开展问卷调查,结果表明:大学生在生命认知、死亡认知、生命态度与生命价值、生命教育方面总体呈理性,但仍然存在一些认知偏差。通过构建社会—学校—家庭—个人四元一体的生命教育实践路径,引导青年大学生树立正确的生命观,重新审视生命的责任,珍爱生命,涵养生命,实现生命价值。

关键词：大学生生命教育现状对策研究