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父母学业上行社会比较感知与儿童手机依赖倾向的关系

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现代预防医学 2024年第18期51卷 3387-3392页

作者：吕行吴若雨安献丽杨华方晓敏穆海婷乔慧芬郝阳扬州大学教育科学学院南京医科大学南京理工大学

目的分析父母学业上行社会比较感知与儿童手机依赖倾向的关系，并探究学习乏味和学业自我妨碍的中介作用。方法 2023年10月采用父母学业上行社会比较感知量表、学习乏味量表、学业自我妨碍量表、手机依赖倾向量表对1 024名4～6年级小... 详细信息

目的分析父母学业上行社会比较感知与儿童手机依赖倾向的关系，并探究学习乏味和学业自我妨碍的中介作用。方法 2023年10月采用父母学业上行社会比较感知量表、学习乏味量表、学业自我妨碍量表、手机依赖倾向量表对1 024名4～6年级小学生施测，采用process 4.3分析中介效应。结果未检出儿童占54.78%,潜在依赖倾向占27.25%,手机依赖倾向占17.97%;性别[χ2=10.975,P=0.004]、年级[χ2=47.055,P<0.001]、与父母关系[χ2=28.453,P<0.001]和居住地[χ2=14.128,P=0.007]是手机依赖倾向关联因素；父母学业上行社会比较感知→手机依赖倾向的总间接效应为0.115[95%CI:0.090,0.142],中介效果量PM=58.67%;父母学业上行社会比较感知→学习乏味→手机依赖倾向的间接效应为0.064[95%CI:0.042,0.090];父母学业上行社会比较感知→学业自我妨碍→手机依赖倾向的的间接效应为0.024[95%CI:0.013,0.038];父母学业上行社会比较感知→学习乏味→学业自我妨碍→手机依赖倾向的间接效应为0.027[95%CI:0.018,0.040]。结论父母学业上行社会比较感知可通过学习乏味和学业自我妨碍间件影响儿童手机依赖倾向。

关键词：父母学业上行社会比较感知学习乏味学业自我妨碍手机依赖倾向

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大学生的梦内容探索研究

大学生的梦内容探索研究

作者：安献丽华东师范大学

学位级别：硕士

在人类历史的长河中,梦一直是人们所感兴趣的对象,人们对梦做出了种种的猜测和假设,但最终都没有能够达到梦的真谛。弗洛伊德(1900)开启了对梦的科学研究,但其理论观点和研究方法却受到了众多的批评和怀疑。弗洛伊德以后,梦的研究工作... 详细信息

在人类历史的长河中,梦一直是人们所感兴趣的对象,人们对梦做出了种种的猜测和假设,但最终都没有能够达到梦的真谛。弗洛伊德(1900)开启了对梦的科学研究,但其理论观点和研究方法却受到了众多的批评和怀疑。弗洛伊德以后,梦的研究工作日益被重视起来。弗洛伊德以后,又出现了几个有代表性的理论(Jung, 1976;Hobson. J. A &McCarley. R. W, 1977;Hall, C. S., 1953)。相应的,梦的研究方法也倾向于多元化,出现了诸如自由联想、隐喻分析、主题分析和内容分析等有效的方法。在众多研究方法中,唯有内容分析更适合我们对梦做系统的研究。Hall/Van de Castle的梦内容编码系统为梦的内容分析提供了有效、可靠的工具,得到了国外广大研究者的青睐,并得出了有意义的研究结果。本研究立足于中国大学生,采用MRD梦的搜集方法搜集了3所大学198个被试的梦。运用Hall/Van de Castle梦的内容编码系统对这些梦进行编码分析,对比了中国大学生与美国大学生常模的差异,从中发现了文化差异对梦内容的影响。结论显示,中国大学生梦内容中的熟悉人物出现比率比较高,而攻击行为和性行为出现的则比较少。另外又比较了中国大学生不同性别、年级、专业、学历之间的差异。结论显示男大学生会梦到比较少的熟悉人物、亲人、死亡或想象的人物,友好行为也较少,但在梦中男生会获得比较多的成功以及梦到较多的性行为。年级、专业和学历对大学生的梦内容影响不大。梦内容与心理健康、人格的关系也是本研究中的重点。研究结果发现,梦的内容中出现不幸的大学生比没有出现的大学生的心理健康状况差。梦内容与人格之间也存在一定的关系,研究发现梦内容中的A/C、F/C、自我否定、消极情绪以及不幸等与个体的人格存在显著的相关。本研究最后从一例个案着手,具体地分析了梦在分析个体心理冲突、认知概念中的作用,并认为梦是理解个体人格系统的有效工具。本研究将调查研究与个案研究结合起来,全面深入地分析了大学生的梦内容,为将来梦的研究提供了良好资料,也是对中国人梦内容进行科学研究的一个开创性探索。

关键词： Hall/van de castle编码系统大学生梦内容心理健康人格

认知重评阻断条件化恐惧记忆的习得与表达——对恐惧反应的长程抑制作用

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心理学报 2016年第10期48卷 1239-1247页

作者：安献丽陈四光扬州大学教育科学学院扬州225002

情绪调节是人类特有的、并能有效控制个体情绪反应的行为方式,认知重评是其中最有效的调节策略之一。恐惧记忆是参与情绪障碍形成的重要病理机制,且已习得的恐惧反应难消退、易复发。为了考察认知重评能否起到长久抑制恐惧反应的效应,... 详细信息

情绪调节是人类特有的、并能有效控制个体情绪反应的行为方式,认知重评是其中最有效的调节策略之一。恐惧记忆是参与情绪障碍形成的重要病理机制,且已习得的恐惧反应难消退、易复发。为了考察认知重评能否起到长久抑制恐惧反应的效应,本研究利用条件化恐惧范式,第一天进行条件化恐惧习得训练,并在习得后间隔24 h及31天进行恐惧记忆的表达及自发恢复测试。实验1中,随机将被试分为两组,要求其在恐惧习得过程中进行认知重评或自然感受;在实验2,同样随机将被试分为两组,但要求其在恐惧记忆表达过程中进行认知重评或自然感受。结果发现,习得阶段进行认知重评显著降低了恐惧记忆的习得、表达及自发恢复过程中的SCR水平。同样,表达阶段进行认知重评也降低了此阶段的恐惧水平,且显著抑制了恐惧记忆的自发恢复。结果提示,在面对应激时,个体如果能够成功地利用想象进行认知重评,就有可能避免应激事件对个体的心理或精神造成伤害。

关键词：认知重评习得表达自发恢复条件化恐惧

创伤后应激障碍的动物模型及其神经生物学机制

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心理科学进展 2008年第3期16卷 371-377页

作者：安献丽郑希耕中国科学院心理研究所心理健康院重点实验室北京100101

创伤后应激障碍是指个体由于经历对生命具有威胁的事件或严重的创伤,导致症状长期持续的精神障碍。研究创伤后应激障碍的主要动物模型为条件性恐惧和应激敏感化模型。研究表明,创伤后应激障碍中长时程留存的恐惧性记忆、高唤醒等症状与... 详细信息

创伤后应激障碍是指个体由于经历对生命具有威胁的事件或严重的创伤,导致症状长期持续的精神障碍。研究创伤后应激障碍的主要动物模型为条件性恐惧和应激敏感化模型。研究表明,创伤后应激障碍中长时程留存的恐惧性记忆、高唤醒等症状与大脑杏仁核、内侧前额叶皮层和海马三个脑区及下丘脑-垂体-肾上腺轴负反馈功能增强密切相关。其中杏仁核活动增强是条件性恐惧记忆获得、保持和表达的关键神经基础。内侧前额叶皮层对杏仁核的去抑制及海马向杏仁核传递的威胁性环境信息,促进创伤后应激障碍症状的出现。在经历创伤应激后糖皮质激素受体的上调及多巴胺活动的增强是创伤后应激障碍产生的主要神经基础。对创伤后应激障碍的药物治疗研究证明多巴胺D2受体在改善患者症状中的作用比较重要,但仍需作更深入的探索。

关键词：创伤后应激障碍恐惧条件化敏感化多巴胺下丘脑-垂体-肾上腺轴

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惊恐障碍的认知偏向研究

心理科学进展 2008年第2期16卷 255-259页

作者：安献丽郑希耕中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京100101

文章综述了惊恐障碍患者对威胁性信息的注意偏向、解释偏向、记忆偏向等认知偏向。对威胁性信息的优先注意激发焦虑体验,对模糊信息的灾难化解释增加焦虑水平,对引起焦虑感信息的记忆保持促使惊恐体验更易于提取,这3种认知偏向促使具有... 详细信息

文章综述了惊恐障碍患者对威胁性信息的注意偏向、解释偏向、记忆偏向等认知偏向。对威胁性信息的优先注意激发焦虑体验,对模糊信息的灾难化解释增加焦虑水平,对引起焦虑感信息的记忆保持促使惊恐体验更易于提取,这3种认知偏向促使具有焦虑倾向的个体对惊恐障碍更易感,也是惊恐障碍形成和保持的关键因素。

关键词：惊恐障碍注意偏向解释偏向记忆偏向

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当代师范大学生的梦内容特点

中国心理卫生杂志 2006年第1期20卷 55-58页

作者：安献丽徐光兴河南大学教育科学学院心理系开封475001 华东师范大学心理系上海200062

目的:了解当代中国大学生的梦内容特点。方法:运用Hall/Van de Castle梦的内容分析方法分析了198名大学生的梦报告。结果:中国大学生梦内容中的熟悉人物的出现率比美国大学生常模高(h_男=+0·25,h女=+0·24,P<0·01),但中国大学生梦内... 详细信息

目的:了解当代中国大学生的梦内容特点。方法:运用Hall/Van de Castle梦的内容分析方法分析了198名大学生的梦报告。结果:中国大学生梦内容中的熟悉人物的出现率比美国大学生常模高(h_男=+0·25,h女=+0·24,P<0·01),但中国大学生梦内容中的攻击和性行为的出现率均比美国大学生低,主要表现在至少出现一次攻击行为的梦的百分比(h_男=-0·43,p=0·000;h女=-0·27,P=0·011)和A/F(h女=-0·24,P=0·033)上。男大学生较女大学生会梦到比较少的熟悉人物(h=-0·25,P<0·05)、亲人(h=-0·26,P<0·05)及友好行为(h=-0·28,P<0·05)。结论:东西方文化的差异很可能是引起中美大学生梦内容差异的主要原因。

关键词：梦内容 Hall/Van de Castle内容编码系统横断面研究中国大学生文化差异

诱发及个体自发认知重评对情绪唤醒反应及情绪记忆的影响

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心理科学 2015年第5期38卷 1032-1038页

作者：安献丽陈四光束丽扬州大学教育科学学院扬州225002

为了明确诱发(IRE)及个体习惯化的自发(SRE)认知重评策略对情绪唤醒反应及情绪记忆的影响,在测量被试SRE水平的基础上,先呈现一系列中性与负性情绪图片,要求被试对图片内容进行自然观看或认知重评,同时记录被试的主观与生理唤醒水平,之... 详细信息

为了明确诱发(IRE)及个体习惯化的自发(SRE)认知重评策略对情绪唤醒反应及情绪记忆的影响,在测量被试SRE水平的基础上,先呈现一系列中性与负性情绪图片,要求被试对图片内容进行自然观看或认知重评,同时记录被试的主观与生理唤醒水平,之后对图片进行自由回忆及再认测试。发现IRE显著降低了情绪唤醒水平及再认正确率,但只对情绪唤醒反应较高的LR(SRE水平较低)被试有效。结果提示,IRE对情绪唤醒反应与情绪记忆的调控受到SRE的影响。

关键词：诱发认知重评自发认知重评情绪唤醒皮肤电反应情绪记忆

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436名大学生死亡态度分析

中国心理卫生杂志 2009年第4期23卷 303-304页

作者：陈四光安献丽江西师范大学心理学院南昌330022 河南大学教育科学学院心理系开封475004

死亡态度是指个体对死亡作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向.已有研究表明,死亡态度容易受身体健康状况、家庭谈论死亡情况等诸多因素的影响.本文调查436大学生在死亡态度各维度上的表现,分析大学生的身体健康状况以及家... 详细信息

死亡态度是指个体对死亡作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向.已有研究表明,死亡态度容易受身体健康状况、家庭谈论死亡情况等诸多因素的影响.本文调查436大学生在死亡态度各维度上的表现,分析大学生的身体健康状况以及家庭谈论死亡情况对其死亡态度的影响.

关键词：死亡态度大学生横断面调查

应激性生活事件与青少年非自杀性自伤:有调节的中介效应

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中华疾病控制杂志 2022年第6期26卷 668-672,690页

作者：郝阳吕行安献丽余良明方旭乐山市精神卫生中心临床心理科乐山614199 扬州大学教育科学学院心理学教研室扬州225002 四川大学华西医院心理卫生中心成都610041

目的探究负强化在应激性生活事件通过负性情绪激发青少年非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)过程中的调节作用。方法采用一般资料调查表、青少年生活事件量表(adolescent self-rating life events checklist,ASLEC)、积极情... 详细信息

目的探究负强化在应激性生活事件通过负性情绪激发青少年非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)过程中的调节作用。方法采用一般资料调查表、青少年生活事件量表(adolescent self-rating life events checklist,ASLEC)、积极情感消极情感量表(positive affect and negative affect scale,PANAS)、青少年非自杀性自伤行为评定问卷(adolescent non-suicidal self-injury assessment questionnaire,ANSAQ)对4634名青少年进行匿名调查,运用结构方程模型分析有调节的中介效应。结果青少年NSSI检出率为29.80%。应激性生活事件、负性情绪和NSSI两两间均呈正相关(均有P<0.01),负强化与NSSI正相关(P=0.002)。负性情绪在应激性生活事件与NSSI间起中介作用(IE=0.116,95%CI:0.090~0.143)。负强化不仅正向调节负性情绪与NSSI的关系(β=0.165,95%CI:0.101~0.227),还可正向调节负性情绪在应激性生活事件与NSSI间的中介效应[中介效应差异比较的3个95%CI分别为(0.090~0.241)、(0.049~0.217)、(0.090~0.241)]。结论在应激性生活事件与NSSI间存在有调节的中介效应,负性情绪发挥中介作用,负强化不仅恶化负性情绪对NSSI的影响、还加剧应激性生活事件通过负性情绪对NSSI的影响。

关键词：非自杀性自伤负强化应激性生活事件负性情绪