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小组建设应纳入班级管理要程

中国教育学刊 2015年第1期 105-106页

作者：安庆联山东省寿光市纪台镇第一初级中学

加强小组建设，有利于培养学生的自主意识、竞争意识和合作能力，提高学生的综合素质，进而提升学校管理水平。然而，现行班级管理中的小组建设很容易被忽略，应当引起班主任和学校领导的重视。

关键词：班级管理学校管理水平自主意识合作能力竞争意识综合素质学校领导班主任

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为师者应“心有莲花”

中学政治教学参考（中旬） 2013年第12期 52-53页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

前不久,笔者游览西湖,在欣赏"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"美景的同时,听导游小姐讲了一个"心有莲花"的故事,引发颇多感想。这是关于宋代大文豪苏东坡的一则轶事。一天,苏东坡与好友高僧佛印在一起闲聊。东坡问佛印:"我在你眼里像什... 详细信息

前不久,笔者游览西湖,在欣赏"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"美景的同时,听导游小姐讲了一个"心有莲花"的故事,引发颇多感想。这是关于宋代大文豪苏东坡的一则轶事。一天,苏东坡与好友高僧佛印在一起闲聊。东坡问佛印:"我在你眼里像什么呢?"佛印双手合十,郑重回答:"像一朵莲花。"东坡听后大笑,对佛印说:"你知道我看你像什么吗?"看着佛印疑惑的目光,东坡故意顿了顿,笑日:"我看你就像一堆牛粪。"佛印不语。东坡自以为占了便宜,

关键词：佛印映日荷花别样红接天莲叶无穷碧双手合十径渭分明山东省寿光市横眉冷对精心呵护阳光雨露教育对象

现代学校制度视域下的农村教师管理——基于对山东省六所农村中学的调查

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中学政治教学参考（下旬） 2014年第6期 91-93页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

现代学校制度建设对于农村中学教师管理提出了新的更高的要求,但由于诸多因素的影响,农村中学教师管理还存在不少亟待解决的问题,突出表现在管理制度少民主,管理措施少合作,管理过程少对话。为解决问题,优化教师管理,适应现代学校制度... 详细信息

现代学校制度建设对于农村中学教师管理提出了新的更高的要求,但由于诸多因素的影响,农村中学教师管理还存在不少亟待解决的问题,突出表现在管理制度少民主,管理措施少合作,管理过程少对话。为解决问题,优化教师管理,适应现代学校制度的要求,农村中学应完善管理制度。实行民主管理,改进管理措施,追求合作双赢,优化管理过程,实施对话管理。

关键词：现代学校制度农村中学教师管理调查

农村中学班主任专业化建设探析——基于城乡教育一体化视角

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中学政治教学参考 2014年第3期 23-25页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

在城乡教育一体化背景下,农村中学迫切需要推进班主任专业化建设。农村中学班主任专业化建设面临重重障碍,突出表现在:班主任工作任务多,压力大;学校对班主任重使用,轻培养,少培训;班主任自身素质偏低,学习意识不强,管理水平不高等。要... 详细信息

在城乡教育一体化背景下,农村中学迫切需要推进班主任专业化建设。农村中学班主任专业化建设面临重重障碍,突出表现在:班主任工作任务多,压力大;学校对班主任重使用,轻培养,少培训;班主任自身素质偏低,学习意识不强,管理水平不高等。要提升农村中学班主任专业化水平,需要:减负减压,以外部激励提升班主任专业化水平;加强专业培训,以先进理念提升班主任专业化水平;参与学习型组织,以自我修炼提升班主任专业化水平。

关键词：农村中学班主任专业化城乡教育

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做学生终身的“精神导师”

中国德育 2013年第3期8卷 75-76页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

作为一名班主任，我一直在思索这样一个问题：教师怎样才能实现教育价值的最大化？古人云：师者，传道，授业，解惑也。经过几年从教岁月，我对这个问题也有了自己明确的答案，这就是：教师要做学生终身的“精神导师”。

关键词：精神导师终身学生教育价值班主任最大化教师师者

现代学校制度视域下的农村教师管理——基于对山东省六所农村中学的调查

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中学政治教学参考 2014年第18期 91-93页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

关键词：现代学校制度农村中学教师管理调查

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为师者应“心有莲花”

中学政治教学参考 2013年第35期 52-53页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

关键词：佛印牛粪师者

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案例教学应把握“三度”

中国教育学刊 2017年第11期 106-106页

作者：安庆联西北师范大学教育学院

案例教学有助于发展学生的批判性思维和创新能力，是初中“道德与法治”的重要教学形式之一。然而，在教学实践中，部分教师对案例教学缺乏准确的认识，存在目标设置错位、教学过程越位、评价学生缺位等现象。因此，

关键词：案例教学创新能力教学形式教学实践目标设置教学过程批判性学生

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课堂:师生美丽约会的场域

中学政治教学参考（下旬） 2016年第3期 1-1页

作者：安庆联山东省寿光市纪台一中

课堂是教师教书育人、实现自身价值的圣地,是学生学习、发展的场域,其氛围直接影响师生的幸福指数和生命质量。然而,日复一日,年复一年,教师的职业倦怠潜滋暗长,学生的厌学情绪与日俱增,课堂变成师生的＂炼狱＂。＂困则变,变则通。＂教... 详细信息

课堂是教师教书育人、实现自身价值的圣地,是学生学习、发展的场域,其氛围直接影响师生的幸福指数和生命质量。然而,日复一日,年复一年,教师的职业倦怠潜滋暗长,学生的厌学情绪与日俱增,课堂变成师生的＂炼狱＂。＂困则变,变则通。＂教师若能转换思维,调整心态,改进教法,重燃教育热情,就可将枯燥乏味的课堂营造成师生＂美丽约会＂的伊甸园。

关键词：变则通生命质量重燃职业倦怠指数和多边互动反思性实践蓦然回首淡定从容思想脉搏