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跨文化互动中解释性话语的语用研究
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外语与外语教学 2024年 第1期 11-19,146页
作者： 宁圃玉 华北电力大学外国语学院 北京102206 匈牙利国家语言研究中心 匈牙利布达佩斯1068
解释性话语是互动者对互动中信息诉求的回应,是跨文化互动中常见的话语现象。本研究基于事后访谈收集旅居匈牙利华人的跨文化互动语料,通过分析解释性话语及互动者对解释性话语的评价,揭示语言文化对跨文化互动产生的影响。研究结果表明... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
文化模式差异：中美跨文化交际行为模式的困境及出路初探
文化模式差异：中美跨文化交际行为模式的困境及出路初探
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作者： 宁圃玉 华北电力大学（北京）
学位级别：硕士
科学技术的飞速发展和经济全球化带动了国际间交往的不断增强,这一点无论是在交往的频率上还是深度上都有体现。然而,由文化干扰引发的交际问题也随之增多,这些问题很大程度上可归因于交际主体各自所处的文化背景下迥异的文化模式。本... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
探析母语迁移在大学英语教学中的作用
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林区教学 2009年 第5期 67-68页
作者： 宁圃玉 华北电力大学外国语学院
为了更好地实现大学英语教学目的，在英语教学中，英语教师要了解母语对学生接受英语知识的正面和负面影响，积极发挥母语在英语教学中的作用，适时对英汉两种语言系统进行一些有针对性的比较，并在表达方式层面上以及文化差异层面上分... 详细信息
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从跨文化语用学研究视角探索跨文化交际学研究的新途径——以中国文化思想观念为例
跨文化研究论丛
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跨文化研究论丛 2019年 第1期 80-88+140-141页
作者： 康达 宁圃玉 大连外国语大学 匈牙利社会科学院语言学研究所 华北电力大学
本文论证了跨文化语用学的研究途径和研究方法对跨文化交际学研究的贡献。语用学的研究发现,很多看似没有关联的人际互动行为其实充满了秩序感和仪式感,因为这些行为背后是以儒家思想为基础的严谨的道德秩序和规范。由此可见,语用学的... 详细信息
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解释性话语的评价分析
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现代外语 2020年 第2期43卷 161-173页
作者： 宁圃玉 Dániel Z.Kádár 陈融 华北电力大学外国语学院 北京市102206 匈牙利科学院 大连外国语大学 西安外国语大学 美国加利福尼亚州立大学
作为拒绝、请求等言语行为的实现策略,解释性话语在人际互动中频繁出现。本研究以访谈的形式从旅居匈牙利的华人和当地居民的互动中获取语料,通过评价理论等方法对访谈语料进行语篇分析,进而探讨互动中语用规程适用和归因分析对解释性... 详细信息
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论大学非英语专业英语学习者自主性的培养
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科教导刊 2012年 第29期 163-164页
作者： 王欣 宁圃玉 华北电力大学外国语学院 北京102204
随着大学英语教学改革的不断深入,越来越多的教师注重学生英语学习自主性的培养。本文以自主学习理论为基础,主要探讨了在大学英语教学中培养学生学习自主性的现实依据以及培养方案。
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刍论翻译批评
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语文学刊 2012年 第3期 55-56页
作者： 吕亮球 宁圃玉 华北电力大学外语学院
作为支撑翻译学发展的三大支柱之一的翻译批评,能帮助学生认识翻译的性质、任务、标准和要求。在翻译实践中,翻译和翻译批评是相辅相成的,理解翻译批评的概念,认识翻译批评的主客体、标准、原则和策略,对提高翻译质量有着积极的作用。
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论大学英语教学改革试点工作中的“三个过渡”
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中国电力教育 2006年 第5期 89-92页
作者： 吕亮球 宁圃玉 华北电力大学外国语学院
为了适应新世纪外语人才培养的要求,目前全国180所高校正在进行大学英语教学改革试点工作,做好这项工作,关键在于把握好'三个过渡',即传统教育向素质教育的过渡,语言知识教育向语言、文化和交际能力培养的过渡,终结性评估体系向过程性... 详细信息
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跨文化英语教学中的中国英语导入策略
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科教导刊 2010年 第12期 19-20页
作者： 宁圃玉 吕亮球 华北电力大学
提高学生的跨文化交际能力已经成为目前大学英语教学的最终目标,在运用跨文化交际法进行英语教学的时候,应当在重视英语文化导入的同时,增强体现中国文化特征的中国英语的导入,加强学生对本土文化的认知理解和表达,实现双向文化交流和对... 详细信息
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论多元文化语境下的文学翻译研究
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芒种 2013年 第12期 165-166页
作者： 吕亮球 宁圃玉 华北电力大学外语学院
翻译,是用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的活动。研究翻译学与其他学科之间的关系越来越被翻译领域的众多学者所重视,"语境"这一概念便是其中之一。在全球化的大趋势下,英语作为一种国际通用的官方交... 详细信息
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