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地域文化在环县园林景观设计中的应用研究

地域文化在环县园林景观设计中的应用研究

作者：季晓莲西北农林科技大学

学位级别：硕士

基于当前文化缺失、人地失衡的现实危机，如何在文化趋同的背景下保持自身特色，如何在城市化进程中延续历史文脉，如何在传统中反映时代，如何在恶劣的环境中实现景观的创新，是当今景观设计师必须思量的问题。文章以探索地域文化在园... 详细信息

基于当前文化缺失、人地失衡的现实危机，如何在文化趋同的背景下保持自身特色，如何在城市化进程中延续历史文脉，如何在传统中反映时代，如何在恶劣的环境中实现景观的创新，是当今景观设计师必须思量的问题。文章以探索地域文化在园林景观中的创新实践策略为中心，以地域文化与景观设计相关理论研究为基础，以甘肃环县为研究对象，根据地域文化在环县景观中的应用现状，针对性地探讨了地域文化在景观规划设计方面应用的理论及技术问题。文章采用文献研究法、实地调研法、对比方法、论证分析法等进行具体研究：（1）文章对研究内容的相关基础理论进行了全面分析，从理论上剖析了地域文化与景观设计的相互作用关系，明确了地域文化构筑地域景观，地域景观传达地域文化的基本思想。同时，归纳总结了地域文化在景观设计中的应用策略，提出对地域文化的提炼与运用是营造特色景观的关键，其中文化提炼包括对自然资源文化、生态环境、景观感知者的心理精神需求、社会文化等多元信息的调查分析与整合。（2）通过对环县地域文化的全方位挖掘，从自然、历史、经济、城市景观等方面深度解读了环县的地域特色。（3）通过环县几个典型景观案例的分析，总结出地域文化在甘肃环县园林景观应用中存在一系列问题，包括文化价值与生态价值的偏离;针对地域文化保护的设计缺乏完整的景观序列;忽略了地域文化的延续;地域文化在景观中的表现形式单一;地域文化在景观中的应用手法中传统与现代失衡。（4）针对地域文化在环县景观应用中的问题提出了相应策略，并结合环县环江旅游风情线的设计案例实践论证了理论策略。文章提出针对生态环境恶劣、经济发展落后的城市，地域性景观设计必须尊重场地文化，在辨识生态特征的前提下，结合生态保护与生态修复，整合地域文化资源与自然资源，以线条、图案、色彩等抽象的符号形式将地域文化词汇化，通过园林艺术的手法将其融于景观结构与造园要素之中，并利用现代科技手法借鉴传统文化形式，实现文化的延续，形成集园林生态、审美情趣、文化传承为一体的地域景观空间。环县生态环境恶劣，但文化底蕴深厚，其景观建设在环境恶劣地区具有代表性，文章为“全球化”下地域性城市景观设计的研究以及生态环境恶劣地区园林景观的创新实践提供一定的理论指导。

关键词：地域文化景观设计应用环县

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高职园林专业人才市场需求现状调查研究

绿色科技 2019年第9期21卷 292-294页

作者：季晓莲杨凌职业技术学院

为了促进园林专业高职教育的良好发展,加强高职园林专业毕业生的就业竞争力,以西安大都市圈为调查区域,通过问卷调查、实地走访形式对园林企事业单位进行了调查,分析了当前园林行业技术人才需求现状及存在问题,总结了当前高职园林教育... 详细信息

为了促进园林专业高职教育的良好发展,加强高职园林专业毕业生的就业竞争力,以西安大都市圈为调查区域,通过问卷调查、实地走访形式对园林企事业单位进行了调查,分析了当前园林行业技术人才需求现状及存在问题,总结了当前高职园林教育存在的问题,并尝试提出加强高职园林专业人才培养的对策,为高职院校的园林专业设置和高职教育发展提供必要的支持。

关键词：高职园林专业岗位需求调查研究

创新创业视角下的高职《盆景学》课程改革探索

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现代园艺 2019年第15期42卷 187-189页

作者：季晓莲杨凌职业技术学院

创新创业背景下的高职教育以培养技术应用能力为主线,重视学生就业技能和创新发展。在梳理当前高职《盆景学》课程教学存在问题的基础上,明确了教学改革的必要性,对新形势下创新创业为课程改革带来的机遇进行分析后,提出了创新创业视角... 详细信息

创新创业背景下的高职教育以培养技术应用能力为主线,重视学生就业技能和创新发展。在梳理当前高职《盆景学》课程教学存在问题的基础上,明确了教学改革的必要性,对新形势下创新创业为课程改革带来的机遇进行分析后,提出了创新创业视角下《盆景学》课程改革的策略,以提高学生的盆景创作实践能力和创新创业能力,为高职院校的盆景教育提供参考。

关键词：创新创业盆景学教学改革高职

立德树人视角下工科专业课程思政教学实施路径研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第6期 71-74页

作者：季晓莲杨凌职业技术学院

“新工科”建设坚持以立德树人为引领，工科专业课程的技术性与实践性特点对课程思政的融入形成了障碍。基于当前课程思政建设路径研究成果分析，结合工科专业课程的特点，尝试通过“提炼-融入-体验-考核”四个步骤完成课程思政教学设... 详细信息

“新工科”建设坚持以立德树人为引领，工科专业课程的技术性与实践性特点对课程思政的融入形成了障碍。基于当前课程思政建设路径研究成果分析，结合工科专业课程的特点，尝试通过“提炼-融入-体验-考核”四个步骤完成课程思政教学设计，并利用“园林工程招投标与预决算”课程为例进行实践，形成工科专业课程思政的教学实施路径，进一步推动工程教育改革，提升工程人才的文化素养。

关键词：立德树人工科课程思政实施路径

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西北地域传统文化保护背景下的景观设计研究

北方园艺 2014年第17期 212-216页

作者：季晓莲吉文丽康晋西北农林科技大学林学院陕西杨凌712100

随着人地关系与民族文化认同危机的到来,中国西北地域传统文化保护面临着系列挑战和机遇。现基于对景观设计学与传统文化保护关系的探讨,明确了景观设计学介入西北地域传统文化保护领域的必要性。针对目前传统文化保护所面临的现实问题... 详细信息

随着人地关系与民族文化认同危机的到来,中国西北地域传统文化保护面临着系列挑战和机遇。现基于对景观设计学与传统文化保护关系的探讨,明确了景观设计学介入西北地域传统文化保护领域的必要性。针对目前传统文化保护所面临的现实问题,提出了传统文化保护背景下的景观设计策略。以环县环江旅游风情线为实践案例,具体阐述了基于环县地域传统文化保护与延续的滨河线性空间景观实践措施,推动景观设计对西北地域传统化文化的保护做出应有的贡献。

关键词：风景园林传统文化景观设计保护

校企协作共同体赋能职业教育教师能力提升的路径

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四川劳动保障 2024年第5期 134-135页

作者：季晓莲康晋杨凌职业技术学院

针对新时代人才市场需求变化,杨凌职业技术学院明确提出“突出‘双师型’教师个体成长和‘双师型’教学团队建设相结合,提高教师教育教学能力和专业实践能力”。为满足新时期园林行业对人才培养的需求,学校以园林技术专业国家级职业教... 详细信息

针对新时代人才市场需求变化,杨凌职业技术学院明确提出“突出‘双师型’教师个体成长和‘双师型’教学团队建设相结合,提高教师教育教学能力和专业实践能力”。为满足新时期园林行业对人才培养的需求,学校以园林技术专业国家级职业教育教师教学团队建设为契机,探索基于校企协作共同体构建的职业教育教师能力提升路径,为教师能力建设提供新思路。

关键词：职业教育教师教学团队建设校企协作专业实践能力双师型人才市场需求园林技术专业个体成长

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水利风景区景观生态化设计策略

水利技术监督 2019年第4期27卷 143-145页

作者：季晓莲杨凌职业技术学院

水利风景区的生态化设计有利于改善周边的气候环境,促进生态文明建设。文章基于生态学理论,从景观设计原则、方法等方面探讨了实现水利风景区的生态化设计,可为水利风景区的景观生态设计提供理论参考,促进水利风景区的科学建设。

关键词：生态化水利风景区景观设计

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陕西镇安地区野生食用植物资源开发及利用

农村经济与科技 2020年第12期31卷 155-156页

作者：季晓莲康晋杨凌职业技术学院陕西杨凌712100

陕西镇安地区野生食用植物资源丰富,作者调查了镇安地区的主要野菜资源种类,总结了当地野菜资源的利用方式;通过对当地野菜资源开发利用的现状进行劣势分析,尝试性提出了改进策略,为野菜资源开发提供参考依据。

关键词：陕西镇安野生食用植物开发利用

竹子专类园设计研究——以楼观台百竹园提升改造规划为例

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西北林学院学报 2015年第1期30卷 275-280页

作者：康晋季晓莲弓弼周卷华杨凌职业技术学院陕西杨陵712100 西北农林科技大学林学院陕西杨陵712100 陕西省楼观台实验林场陕西西安710402

楼观台森林公园成功引种栽植竹类植物18属136种(含种下等级),形成了我国北方地区最大的竹子专类园(百竹园)。在竹子专类园功能与作用探讨的基础上,根据楼观台百竹园调查资料,对百竹园的现状和存在问题进行了分析,提出了百竹园提升改造... 详细信息

楼观台森林公园成功引种栽植竹类植物18属136种(含种下等级),形成了我国北方地区最大的竹子专类园(百竹园)。在竹子专类园功能与作用探讨的基础上,根据楼观台百竹园调查资料,对百竹园的现状和存在问题进行了分析,提出了百竹园提升改造规划设计的思路和具体的关键性内容:1)处理好与总体规划的关系,对百竹园合理功能分区;2)突出科学研究、科普教育功能;3)以人为本的基础设施改造;4)提升竹林整体景观效果;5)加强百竹园竹文化建设。

关键词：植物专类园竹子专类园楼观台百竹园景观改造