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探讨奥尔夫音乐教学法在幼师音乐教学中的研究
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新课程(下) 2013年 第2期 188-188页
作者： 季晓丽 张家港梁丰幼儿园
奥尔夫音乐教学是一种全新的而且独立的音乐教育体系,在音乐学习中可以让幼儿激发出主体性、主动性、个性和创造性。而幼师则是对幼儿进行启蒙教育的工作者,所以将奥尔夫音乐教学法引入课堂,使处于启蒙期的幼儿可以更加喜爱音乐、了解... 详细信息
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以游戏活动为载体,培养幼儿良好个性品质
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好家长 2019年 第54期 13-13页
作者： 季晓丽 梁丰幼儿园
通过游戏能够更好地锻炼幼儿,培养其良好的个性,同时,幼儿也更喜欢和接收这种形式,使其在游戏中身心得到更好更快的成长。幼儿教师应以游戏活动为载体,提供幼儿交往平台,把握机会,帮助幼儿形成良好性格和品质。
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加强师幼互动,促进幼儿发展——浅谈集体活动中有效师幼互动策略
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作文成功之路(中考冲刺) 2016年 第8期 85-85页
作者： 季晓丽 江苏省张家港市梁丰幼儿园
本文结合教学实例,从关注幼儿需要、适时介入、给予情感回应三个角度探讨了在集体活动中实现有效师幼互动的具体策略,以期能使幼儿产生积极的心理活动,促进幼儿对知识、技能的掌握。
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培养非智力因素,提高小学生计算能力
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教书育人（教师新概念） 2010年 第5期 57-57页
作者： 季晓丽 浙江青田县温溪高级中学附属小学洲头校区
培养小学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。但是小学生计算的正确率常受到自身兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍存在轻视的态度，一些计算题做错了，并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄... 详细信息
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优化户外体育活动,满足幼儿发展需要
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作文成功之路(中考冲刺) 2017年 第10期 38-38页
作者： 季晓丽 江苏省张家港市梁丰幼儿园
幼儿户外体育活动是健康领域的重要组成部分,幼儿教师应重视户外体育活动,积极探索以幼儿为主体的户外体育活动的有效组织和开展策略,整合户外活动环境资源,丰富户外运动形式,开展形式多样的户外运动教学,才能为幼儿身心的健康发展铺路... 详细信息
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基于游戏教学的学生自我服务教育策略探究
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成才之路 2016年 第5期 98-98页
作者： 季晓丽 江苏省张家港市梁丰幼儿园
现代社会,对儿童进行自我服务的教育刻不容缓。可通过游戏教学,对学生进行趣味激引,合作激勉,竞争激励,从而促进学生自我服务能力的提高。
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重视混龄活动,增强幼儿责任感
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作文成功之路 2019年 第3期 42-42页
作者： 季晓丽 江苏省张家港市梁丰幼儿园
实践证明,采取混龄活动是培养幼儿责任感促进幼儿社会性发展的一个有效途径。在混龄活动中,教师应营造良好氛围,为幼儿创设表现自我的机会,培养其积极情感,利用混龄活动培养幼儿的责任感。
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小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养
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数学大世界(中旬) 2017年 第12期 94-94页
作者： 季晓丽 江苏省如东县洋口港实验学校
在我国文化教育当中,数学始终被奉为一个极为关键的学科,而对学生创造性思维的培养则显得非常重要。本文主要就小学高年级数学教学中出现的问题展开讨论,分析了培养小学高年级创造性思维的必要性以及如何正确开展培养活动,以期为同行提... 详细信息
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基于基因型模因复制表现方法的新闻语篇修辞分析
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科技创业家 2014年 第5期 217-217页
作者： 刘莎 季晓丽 黑龙江科技大学
本文利用基因型模因复制的理论,对新闻语篇的修辞进行了分析。通过分析可以看出这种模因复制手法可以出现在陈述事实和概述分析两个方面,达到新闻语篇客观性权威性趣味性的修辞效果。
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3例子宫峡部侵蚀性葡萄胎诊治分析
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中外医疗 2010年 第8期29卷 100-100页
作者： 王秀兰 季晓丽 辽宁省庄河市妇幼保健院 辽宁省庄河市中医院 辽宁庄河116400
2006～2008年,我院共收治了3例子宫峡部侵蚀性葡萄胎患者,最初根据症状、体征及年龄等的不同而采取了不同的治疗方案,最后都不可避免地实行了子宫全切术。现将具体病例诊治经过报道一下,与大家一同分析。
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