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检索条件"作者=孙跟宁"
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沙孟海书法批评新探——以《近三百年的书学》为中心
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中国书法 2016年 第21期 179-184页
作者: 唐长兴 孙跟宁 桂林市广西师范大学美术学院
沙孟海先生的书法批评,从态度、认知、特征到批评标准、学术背景都带有明显的时代文化烙印。通过比较发现,其批评方法与笛卡尔《方法论》所倡导的解决各门学问难题的『四步骤方法』存在高度相似,它的科学性与形而上的意味也由此而得到... 详细信息
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南宋桂林摩崖石刻书法略论
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中国书法 2018年 第2期 194-195页
作者: 唐楷之 孙跟宁 广西艺术学院书法艺术研究所 桂林市书法家协会
整体艺术特征桂林摩崖石刻以唐宋为主,以一九七五年桂林市文物管理委员会编《桂林石刻》(内部资料)为据,宋代作品是唐代的十倍有余,计四百八十九件,其中现存基本可识者,北宋一百五十五件,南宋二百九十一件。其余的或毁或蚀,不可辨识... 详细信息
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荡胸云层起 笔墨游古今——读黎东明书法
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当代广西 2014年 第13期 52-53页
作者: 孙跟宁 桂林市书法家协会主席团
黎东明,男,1961年生于广西宾阳,博士,教授。广西师范大学书法艺术研究所所长,中国书法家协会会员,广西书法家协会副主席,广西文艺理论家协会理事,桂林市书法家协会副主席。1985年毕业于广西师范大学文学院并留校任教,1993年入中央美术... 详细信息
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基于混合模仿学习的多智能体追捕决策方法
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计算机科学 2025年 第1期52卷 323-330页
作者: 王焱 张锋镝 肖登敏 中奇 北京航天自动控制研究所 北京100854 宇航智能控制技术全国重点实验室 北京100854 中船智海创新研究院有限公司 北京100094 北京理工大学自动化学院 北京100081
针对传统模仿学习方法在处理多样化专家轨迹时的局限性,尤其是难以有效整合质量参差不齐的固定模态专家数据的问题,创新性地融合了多专家轨迹生成对抗模仿学习(Multiple Trajectories Generative Adversarial Imitation Learning, MT-GA... 详细信息
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技术嵌入与人机协同:当代青年的学术劳动和技术文化想象
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中国青年研究 2025年 第1期 34-43页
作者: 胡玉 滨州医学院马克思主义学院 重庆交通大学马克思主义学院
当前,生成式AI越发广泛地嵌入青年的学术劳动,既为负责任研究和创新带来了新机遇,也对知识生产模式和技术伦理规范等产生了重要影响,审视当代青年学术劳动的技术嵌入现象具有深刻的现实意义。通过深度访谈和技术使用场景观察发现,... 详细信息
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自适应量测-通信联合框架下基于RMPC的AUV编队控制
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控制与决策 2025年 第1期 271-278页
作者: 王朝阳 刁维卿 徐博 于双 哈尔滨工程大学智能科学与工程学院 中国船舶航海保障技术实验室
针对复杂海洋环境下自主无人航行器(autonomous underwater vehicle, AUV)编队协同控制问题,提出一种自适应量测-通信联合框架下基于鲁棒模型预测的编队控制策略.所提出方法能够避免基于水声广播的显式通信交互方式在水下复杂条件下的... 详细信息
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多无人机协同规划研究综述
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计算机工程与应用 2025年 第01期61卷 42-58页
作者: 范菁 书魁 云南民族大学电气信息工程学院 云南民族大学云南省高校信息与通信安全灾备重点实验室 云南民族大学云南省无人自主系统重点实验室
无人机在各行各业中发挥重要作用,多无人机之间的合作已成为研究热点。针对任务分配与路径规划两个核心问题,整理和分析了多无人机协同规划两个关键问题之间的复杂性,以及子问题间的信息耦合因素,并重点探讨了解耦策略;从数学模型... 详细信息
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面向新工科的“数据挖掘”课程创新体系探索与实践
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高等工程教育研究 2025年 第1期 68-74页
作者: 冯林 李子豪 韩鸿宇 李晓 四川师范大学计算机科学学院
针对大数据、人工智能、数字经济等新质生产力对数据挖掘人才的需求,建立了以“知识&应用创新能力&素质(Knowledge&application Innovation Abilities&Qualities, KIAQ)”为核心价值的“数据挖掘”课程体系,形成了具有新工科特点的“... 详细信息
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波箔型空气箔片轴承疲劳寿命的计算方法
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轴承 2025年 第1期 23-30页
作者: 培栋 李双敏 安琦 华东理工大学机械与动力工程学院 上海200237
以波箔型空气箔片轴承为例,构建了波箔变形的力学模型,并结合可压缩气体雷诺方程,建立求解气膜压力的流固耦合算法。在此基础上对顶箔和波箔进行应力分析,运用线性疲劳损伤累计理论构建了顶箔和波箔的疲劳寿命计算方法,结合具体算例进... 详细信息
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北师大版初中数学新教材的特色及变化分析
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教学与管理 2025年 第1期 44-48页
作者: 常海斌 依敏 首都师范大学教育学院 北京100048 华东师范大学数学科学学院 上海200241
深刻理解和准确解读教材是有效使用教材的前提。北师大版初中数学新教材遵循“教育本位”的教材编写理念,在章首语、栏目设置、问题解决、习题设计和素材选取上各具特色;教材整体采用跨领域混编、螺旋式上升和小结整合式的编写模式,着... 详细信息
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