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2023年山东省潍坊市1例布鲁氏菌病并发弥漫性大B细胞淋巴瘤病例个案分析

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疾病监测 2024年第9期 1231-1234页

作者：倪秀莹孙朝霞李少华潍坊市益都中心医院感染性疾病科

目的探讨布鲁氏菌病（布病）与弥漫性大B细胞淋巴瘤（DLBCL）的临床特征、诊断和鉴别诊断方法以及两种疾病可能的关系，提高临床医师对两种疾病的认识。方法采用查阅病历等方式获取2023年山东省潍坊市1例布病合并DLBCL患者临床、流行... 详细信息

目的探讨布鲁氏菌病（布病）与弥漫性大B细胞淋巴瘤（DLBCL）的临床特征、诊断和鉴别诊断方法以及两种疾病可能的关系，提高临床医师对两种疾病的认识。方法采用查阅病历等方式获取2023年山东省潍坊市1例布病合并DLBCL患者临床、流行病学信息，采集血液样本进行血清试管凝集试验、血培养等实验室检查，进行脊椎磁共振成像、眼眶计算机断层扫描等影像学检查，以及骨髓穿刺病理检查等。结果病例为青年男性，经常接触生羊肉，临床症状以腰痛及关节疼痛为主，化验血清试管凝集试验阳性，血培养见布鲁氏菌生长，骨髓病理免疫组化提示DLBCL，给予规范抗布病、免疫化疗及骨髓移植术等治疗，效果不佳，最终死于骨髓移植后严重感染。结论布病并发DLBCL的情况较为罕见，但仍需引起临床医师的高度重视。在诊断过程中，应注意对患者进行全面的检查和评估，以排除其他可能的疾病。

关键词：布鲁氏菌病骨关节炎弥漫性大B细胞淋巴瘤

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大学生生存教育存在的问题与对策研究

产业与科技论坛 2024年第8期23卷 237-241页

作者：成思静孙朝霞牡丹江师范学院马克思主义学院牡丹江师范学院法学院

大学生生存教育是素质教育的本质体现,顺应了高等教育内涵式发展的要求。但是当前大学生生存教育处于被边缘化的境地,学生对生存教育了解不全面、学校生存教育力度不足、家校合作黏性差、社会支持力度小等问题阻碍生存教育的开展与实施... 详细信息

大学生生存教育是素质教育的本质体现,顺应了高等教育内涵式发展的要求。但是当前大学生生存教育处于被边缘化的境地,学生对生存教育了解不全面、学校生存教育力度不足、家校合作黏性差、社会支持力度小等问题阻碍生存教育的开展与实施。大学生处于世界观、人生观、价值观形成发展期,难以正确应对生存与发展的问题。本文从增强学生主动学习的意识,发挥学校教育的重要作用,完善学校生存教育体系,加大社会支持力度四方面解决大学生生存教育的问题。

关键词：大学生生存教育素质教育生存价值观

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高校思想政治理论课亲和力提升策略研究

机械职业教育 2024年第1期 55-58页

作者：刘博爱孙朝霞牡丹江师范学院黑龙江牡丹江157000

“亲和力”是广大思想政治教育工作者在进行日常的思想政治教育工作中的内在性、普遍性、基础性要求。高校思想政治理论课是培养主流意识形态的有效方式,是高校进行思想政治教育的主阵地。想要提高新时代青年大学生对这门必修课的关注度... 详细信息

“亲和力”是广大思想政治教育工作者在进行日常的思想政治教育工作中的内在性、普遍性、基础性要求。高校思想政治理论课是培养主流意识形态的有效方式,是高校进行思想政治教育的主阵地。想要提高新时代青年大学生对这门必修课的关注度,要从提升思政课亲和力上下功夫。通过明确高校思想政治理论课亲和力内涵,分析当前高校思政课亲和力存在的问题,从教师自身、教学内容、教学方法三方面提出新时代提升高校思想政治理论课亲和力的方法。

关键词：亲和力思想政治理论课高校

外源水杨酸影响苦荞类黄酮生物合成及相关基因表达模式

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植物生理学报 2024年第1期60卷 117-129页

作者：王惠宇门艺涵樊婕张方苏侯思宇韩渊怀孙朝霞山西农业大学农学院山西太谷030801 山西省后稷实验室山西农业大学太原030031

水杨酸(salicylic acid,SA)作为一个重要的信号分子,具有调节植物次生代谢产物的功能。前期研究表明外源SA可促进苦荞幼苗总黄酮积累并影响相关基因表达,然而对于其影响苦荞籽粒中类黄酮合成还鲜有报道。本研究对‘黑丰1号’苦荞籽粒于... 详细信息

水杨酸(salicylic acid,SA)作为一个重要的信号分子,具有调节植物次生代谢产物的功能。前期研究表明外源SA可促进苦荞幼苗总黄酮积累并影响相关基因表达,然而对于其影响苦荞籽粒中类黄酮合成还鲜有报道。本研究对‘黑丰1号’苦荞籽粒于绿熟期外源喷施0.5 mmol·L^(-1)SA,发现总黄酮含量较对照提高1.21倍;比较转录组分析共鉴定出2317个差异表达基因,包括988个上调和1329个下调基因;KEGG富集分析揭示差异表达基因主要集中在类黄酮生物合成途径上,在该途径中鉴定到26个表达差异显著的关键酶基因,其中苯丙氨酸解氨酶(phenylalanine ammonia-lyase,PAL)、反式肉桂酸4-单加氧酶(trans-cinnamate4-monooxygenase,C4H)基因家族成员既有上调又有下调,而4-香豆酸酯-CoA连接酶(4-coumarate-CoA ligase,4CL)、查尔酮合酶(chalcone synthase,CHS)和黄烷酮3-羟化酶(flavanone 3-hydroxylase,F3H)上调1.32~4.33倍。qRT-PCR结果表明,其表达趋势与转录组分析结果一致。对类黄酮代谢通路的26个基因进行启动子分析发现有12个基因均含有SA响应元件,表明该途径关键酶基因具有参与响应SA信号的功能。基于加权共表达网络分析结合拟南芥同源基因功能注释共筛选到3个SA介导下调控类黄酮合成相关基因的转录因子FtWRKY7(FtPinG0002142900)、FtWRKY2(FtPinG0002177700)及FtWRKY65(FtPinG0002493300)。以上结果暗示SA可调控类黄酮合成通路相关基因的表达水平,从而提升苦荞籽粒总黄酮积累。本研究初步揭示了SA调控苦荞籽粒类黄酮合成的分子机制,同时为外源喷施SA实现苦荞籽粒黄酮类物质生物强化,提升其营养价值提供一定的理论参考。

关键词：苦荞水杨酸比较转录组类黄酮合成

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人工智能背景下的大学生生命认知教育探索

产业与科技论坛 2024年第6期23卷 98-102页

作者：毕茹玉孙朝霞牡丹江师范学院马克思主义学院牡丹江师范学院法学院

人工智能技术的飞速发展,深刻影响着大学生的生命认知。人工智能在增加大学生直面生死的勇气和促使其提升生命价值的同时,也对大学生实现人生价值的手段选择及他们本身具有的生死意识和生命价值取向产生了一定的消极影响。为此,要学会... 详细信息

人工智能技术的飞速发展,深刻影响着大学生的生命认知。人工智能在增加大学生直面生死的勇气和促使其提升生命价值的同时,也对大学生实现人生价值的手段选择及他们本身具有的生死意识和生命价值取向产生了一定的消极影响。为此,要学会利用人工智能技术,发挥高校思想政治教育对生命认知教育的重要作用;提升大学生自我生命认知教育的能力;增强家庭对大学生生命认知的情感保障作用和发挥社会对大学生生命认知的正向引领作用。

关键词：生命教育人工智能生命认知