检索结果-南通市图书馆

法治研究 2009年第4期 56-59页

作者：姚小林广东商学院法学院

罪犯因工致伤、致残或死亡补偿引发的纠纷越来越多,问题的关键之一是相关立法缺陷所致,这需要通过修改宪法和行政复议法、制定新的罪犯工伤补偿法规规章、进行立法解释和司法解释等方式加以补救和完善。

关键词：罪犯工伤补偿立法救济

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新高考评价体系下思政教师专业素养的提升路径

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好家长 2023年第42期 67-69页

作者：姚小林泰州市第二中学

新高考评价体系将立德树人融入考试评价全过程，分别从高考核心功能、考查内容、考查要求三个方面明确了“一核、四层、四翼”的考评结构。三者围绕“怎样培养人、培养什么人、为谁培养人”的教育根本问题，分别回答了“为什么考？”“...

新高考评价体系将立德树人融入考试评价全过程，分别从高考核心功能、考查内容、考查要求三个方面明确了“一核、四层、四翼”的考评结构。三者围绕“怎样培养人、培养什么人、为谁培养人”的教育根本问题，分别回答了“为什么考？”“考什么？”“怎么考？”，为学科育人指明了基本方向。思政教师要遵循高考评价体系的整体价值取向，理直气壮上好思政课，不断提升自身专业素养，革新教学观念，创新教学形式，推动构建“大思政”格局，

关键词：

帮助高中生找到与世界联结的方式——《陪安东尼度过漫长岁月》的观影随记

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好家长 2019年第60期 72-75页

作者：姚小林泰州市第二中学

一个偶然的机会,看到一本书上在谈青春奋斗的时候说起了《陪安东尼度过漫长岁月》这部电影,便找来一看。两个小时多的电影,没有跌宕起伏的情节,没有狗血的剧情,没有煽情的演绎,但我并没感觉到漫长,反而觉得陪着安东尼把自己的青春也过... 详细信息

一个偶然的机会,看到一本书上在谈青春奋斗的时候说起了《陪安东尼度过漫长岁月》这部电影,便找来一看。两个小时多的电影,没有跌宕起伏的情节,没有狗血的剧情,没有煽情的演绎,但我并没感觉到漫长,反而觉得陪着安东尼把自己的青春也过了一遍,不轰轰烈烈,不波澜坎坷,一切就是那么平平淡淡,自自然然。电影是2015年上映的,豆瓣评分为6.1,算是

关键词：安东尼《陪安东尼度过漫长岁月》生涯规划教育

陶行知“政富教合一”视域下高中生财经素养养成的实践思考

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生活教育 2021年第8期 102-105页

作者：姚小林江苏省泰州市第二中学教师发展中心

陶行知先生在《晓庄三岁敬告同志书》一文中提出"政富教合一"的思想,并提出了一系列的举措来贯彻这一理念。这对当下高中生财经素养教育的指导思想和实践路径都很有借鉴和启示。"政富教合一"视域下高中生财经素养的养成路径可以包括开... 详细信息

陶行知先生在《晓庄三岁敬告同志书》一文中提出"政富教合一"的思想,并提出了一系列的举措来贯彻这一理念。这对当下高中生财经素养教育的指导思想和实践路径都很有借鉴和启示。"政富教合一"视域下高中生财经素养的养成路径可以包括开设与财经素养养成相关的校本课程、组织学生开展校内外相关职业体验活动、培养能够胜任财经素养教育的教师队伍和做好与职业生涯规划指导教育的有效衔接等,在养成教育过程中还要注重把生利主义与利群价值结合起来、把理论学习与实践操作结合起来,以及把校内小课堂与社会大课堂结合起来。

关键词：政富教合一生利主义财经素养养成

发展人的关键能力：高中班级文化建设的行动旨归

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好家长 2021年第68期 64-67页

作者：姚小林泰州市第二中学

高中阶段在一个人的成长过程中至为重要,是义务教育的拓展和延伸,又是为学生接受高等教育和适应社会生活做准备。高中生可塑性强,培养其关键能力和必备品格对确立正确的"三观"和人生道路有着非常重要的现实意义,是必须也是必然。一、厘...

高中阶段在一个人的成长过程中至为重要,是义务教育的拓展和延伸,又是为学生接受高等教育和适应社会生活做准备。高中生可塑性强,培养其关键能力和必备品格对确立正确的"三观"和人生道路有着非常重要的现实意义,是必须也是必然。一、厘清班级文化建设与高中生关键能力培养的关系班级文化是形成班集体凝聚力和良好班风的载体,是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和,

关键词：

脑科学启示下情感体验教学提升高中思政学习力的实践与思考

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好家长 2023年第18期 75-77页

作者：姚小林泰州市第二中学

高中思政将情感体验教学关注“完整的人”，让学生在实践、思考、感悟和体验中产生情感，亲身经历运用知识解决问题的过程，自主理解、检验、生成知识，形成学科核心素养和发展核心素养。现代脑科学的研究成果能够让我们有效了解大脑产...

高中思政将情感体验教学关注“完整的人”，让学生在实践、思考、感悟和体验中产生情感，亲身经历运用知识解决问题的过程，自主理解、检验、生成知识，形成学科核心素养和发展核心素养。现代脑科学的研究成果能够让我们有效了解大脑产生情绪、情感的机理，帮助我们解读各种社会行为，学习与思考其背后产生的认知机制。教师可以在情感体验教学中充分运用脑科学的原理与方法，融合多种教学因素，提高教与学的效率。一、参与：变问题为话题，深化学习体验

关键词：

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新高考下教师要强化的几个意识

教育视界 2023年第28期 31-34页

作者：姚小林江苏省泰州市第二中学 225300

在新高考背景下,课程观念、教学模式、人才选拔等都发生了深刻变化。这些变化也对教师专业素养提出了更高要求,教师不仅要更新专业教学知识,了解新课改政策、新高考评价方式、新的教学技术等,更要强化高质量意识、风向标意识、跨学科意... 详细信息

在新高考背景下,课程观念、教学模式、人才选拔等都发生了深刻变化。这些变化也对教师专业素养提出了更高要求,教师不仅要更新专业教学知识,了解新课改政策、新高考评价方式、新的教学技术等,更要强化高质量意识、风向标意识、跨学科意识、多面手意识和共同体意识,为全面深入推进课程改革和教学改革奠定基础。

关键词：新高考教师专业发展跨学科意识共同体意识

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《“互联网+”背景下高中课堂教学模式变革》教改实验报告

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