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大规模英语口语考试评分质量保障体系建设——以CET-SET6在线评分为例

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西南交通大学学报（社会科学版） 2024年第4期25卷 51-67页

作者：夏伟蓉唐俊杨林李巍西南交通大学外国语学院四川省教育考试院

大规模外语口语考试在线评分质量体系建设是一项系统工程,也是保障评分信度和可靠性的关键环节。在全国大学英语四、六级考试(CET)在线评分流程顶层设计指导下,三维度在线评分质量保障体系将口语评分过程中样卷及培训卷挑选流程、评分... 详细信息

大规模外语口语考试在线评分质量体系建设是一项系统工程,也是保障评分信度和可靠性的关键环节。在全国大学英语四、六级考试(CET)在线评分流程顶层设计指导下,三维度在线评分质量保障体系将口语评分过程中样卷及培训卷挑选流程、评分员培训流程、评分过程动态监控流程三个不同层面的子系统一环扣一环关联起来,使标准化工作机制一步一步落到实处。该体系从宏观和微观的管理视角,自上而下而又自下而上地从不同层面对评分误差进行控制,以降低评分中因评分员主观因素造成的给分差异。CET-SET6在线评分实践表明,该保障体系的实施提升了CET-SET评分信度和效度,有效保障了评分质量。该体系的建设也可为提高大规模、高风险考试在线评分信度、效度及质量管理水平提供一定的借鉴和参考。

关键词：大规模口语考试评分质量保障体系 CET-SET在线评分培训体系动态监控体系

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大学英语四、六级考试三十七年历程之思考:质量、特色及挑战

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教育与考试 2024年第3期 28-35,58页

作者：夏伟蓉唐俊杨林李巍西南交通大学外国语学院成都610031 四川省教育考试院非学历教育考试处成都610093

文章概述了大学英语四、六级考试的中国本土特色、其质量背后等值技术的科学运用,分析了CET引发应试教学及考试结果被误用的社会及教育层面的原因,提出维护中国自主品牌考试、建设外语测试质量国家标准等建设性意见,以期为推动和建立符... 详细信息

文章概述了大学英语四、六级考试的中国本土特色、其质量背后等值技术的科学运用,分析了CET引发应试教学及考试结果被误用的社会及教育层面的原因,提出维护中国自主品牌考试、建设外语测试质量国家标准等建设性意见,以期为推动和建立符合中国国情的外语测试体系提供借鉴。。

关键词：大学英语四、六级考试中国特色外语测试体系等值技术

从学生网上评价教师课堂教学质量调查分析大学英语教学和教材

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外语界 2004年第3期 18-25页

作者：夏伟蓉吕长竑魏俊轩西南交通大学外国语学院四川成都610031

本研究依托西南交通大学以学生为主体的教学质量校园网络评价体系，对全校三个年级所有修读大学英语的8701名本科生(取样率为100％)网上评价大学英语课堂教学和教材的数据进行了定量统计分析，对其中某些结果又辅以同行专家评价的定性... 详细信息

本研究依托西南交通大学以学生为主体的教学质量校园网络评价体系，对全校三个年级所有修读大学英语的8701名本科生(取样率为100％)网上评价大学英语课堂教学和教材的数据进行了定量统计分析，对其中某些结果又辅以同行专家评价的定性考察以分析其吻合程度。本调查旨在探讨该评价体系是否能客观地评估和显化大学英语教学质量，探索如何利用评价结果反馈教学研究，从教学主体——学生的角度审视大学英语教学质量和教材，为开展有针对性、有实效的教研活动和师资培训提供参考，同时为高等院校大学英语教学质量评估提供实证性依据。

关键词：评价体系大学英语教学质量教材

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英语“拒绝”言语行为语用策略对比研究

西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2003年第2期24卷 250-255页

作者：徐晓燕夏伟蓉西南交通大学外语学院四川成都610031

本文就母语文化意识能影响语际语的产生这一假设 ,以问卷调查形式 ,分别调查了在蓉学汉语的美国学生和我校大学生英语拒绝语语用策略。结果表明 :(1)大学生和本族语人普遍采用规约拒绝策略。 (2 )直接拒绝言语在本族语和语际语中出现频... 详细信息

本文就母语文化意识能影响语际语的产生这一假设 ,以问卷调查形式 ,分别调查了在蓉学汉语的美国学生和我校大学生英语拒绝语语用策略。结果表明 :(1)大学生和本族语人普遍采用规约拒绝策略。 (2 )直接拒绝言语在本族语和语际语中出现频率悬殊较大。 (3)本族语和语际语都有使用间接拒绝策略的倾向 ,但语际语更间接。由于拒绝语际语与本族语的差别主要反映在直接拒绝和规约拒绝两大策略类型上 ,本文就对此进行了详细的讨论 ,其结果说明语言是文化的表现形式。虽然大学生在用目的语交际 ,但他们还是不自觉地按母语的文化意识来操纵目的语。最后 ,文章对英语教学提出了实践性的建议。

关键词：拒绝文化对比研究英语语用策略

大学生英语语法能力与英语写作能力的相关研究

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2004年第12期25卷 463-466页

作者：徐晓燕夏伟蓉吕长竑西南交通大学外语学院四川成都610031

本文采用定量分析方法,对大学一年级英语专业学生的语法能力与写作能力做了相关研究,结果发现: (1)语法水平不同的学生在写作上表现出较大的差异;(2)难以创造性运用语法规则是学生语法能力较差的一个重要原因;(3)语法各变量和写作... 详细信息

本文采用定量分析方法,对大学一年级英语专业学生的语法能力与写作能力做了相关研究,结果发现: (1)语法水平不同的学生在写作上表现出较大的差异;(2)难以创造性运用语法规则是学生语法能力较差的一个重要原因;(3)语法各变量和写作成绩具有相关性,并通过影响语法能力间接作用于写作能力,它们对语法能力的影响从大到小的排列顺序是:改错>汉泽英>单项选择>英译汉。研究结果对大学英语语法教学的开展有一定的指导意义。

关键词：变量语法能力写作能力相关

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科技论文英文摘要中逻辑衔接的运用分析

云南民族大学学报（哲学社会科学版） 2009年第6期26卷 154-157页

作者：唐咏雪夏伟蓉西南交通大学外国语学院四川成都610031

通过分析科技论文英文摘要的特点和SCI、EI检索系统对英文摘要的要求,并结合韩礼德—哈桑衔接理论,调查了代表性期刊的科技论文英文摘要的逻辑衔接手段。分析结果表明,科技论文英文摘要中较多地使用了隐含性的逻辑衔接来实现其连贯的目... 详细信息

通过分析科技论文英文摘要的特点和SCI、EI检索系统对英文摘要的要求,并结合韩礼德—哈桑衔接理论,调查了代表性期刊的科技论文英文摘要的逻辑衔接手段。分析结果表明,科技论文英文摘要中较多地使用了隐含性的逻辑衔接来实现其连贯的目的,这主要是由英文摘要力求准确、简洁、规范的特点所决定的。

关键词：连贯连接词逻辑衔接显明性隐含性

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论常规关系与隐喻

重庆大学学报（社会科学版） 2004年第3期10卷 82-83页

作者：陈思本夏伟蓉西南交通大学外国语学院四川成都610031

隐喻不仅是一种语言现象 ,而且是说话人和受话人思想之间的交流。基于这一点 ,关联理论已被广泛运用于隐喻研究中 ,而常规关系原则同样在隐喻的产生。

关键词：隐喻常规关系语境映射

文化:心灵的程序——中西文化概念之归类和词源学追溯

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青海民族学院学报（社会科学版） 2009年第3期35卷 137-141页

作者：吕长竑夏伟蓉西南交通大学四川成都610031

文化是历史地凝结成的稳定的生存方式,是人之心灵的程序。通过对中西"文化"(culture)概念的归类,西方学者对文化概念的划分似更趋科学和理性,而东方学者似乎更多地体现出些许感性的成分,更明显地反映出人类社会的各种关系。文章通过对... 详细信息

文化是历史地凝结成的稳定的生存方式,是人之心灵的程序。通过对中西"文化"(culture)概念的归类,西方学者对文化概念的划分似更趋科学和理性,而东方学者似乎更多地体现出些许感性的成分,更明显地反映出人类社会的各种关系。文章通过对中西文化概念的词源学追溯,认为中国的"文化"从始至终就具有感性的精神本义,而西方的"culture"却经历了词义的理性演变。

关键词：中西文化文化概念演变

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解法典时代的立法模式变革与反思

学术论坛 2024年第4期 64-75页

作者：夏伟中国政法大学刑事司法学院

囿于立法观念与方法误区，我国正在进行的解法典虽然带来了立法数量的大幅度增长，却未能促进法治效能的根本提升，反而造成了法体系的肥大化、法规范的竞合化与法教义的稀薄化，引发整体法秩序的解体危机。为最大化发挥特别法的规范效... 详细信息

囿于立法观念与方法误区，我国正在进行的解法典虽然带来了立法数量的大幅度增长，却未能促进法治效能的根本提升，反而造成了法体系的肥大化、法规范的竞合化与法教义的稀薄化，引发整体法秩序的解体危机。为最大化发挥特别法的规范效用与创造潜能，当下的解法典化立法应跳出以法律部门为界限的诸法分立模式，转向以规范领域为中心的诸法融合模式，这种模式不是中国古代“刑主民次”法制模式的翻版，而是适应中国式法治现代化的“民行刑一体化”新模式。以解法典为契机，立法者的价值立场应从“增量立法”走向“增质立法”，在反思积极立法观的基础上，重新回归审慎立法观，以此重整碎片化的法秩序，有效推进中国式法治现代化建设。

关键词：中国式法治现代化解法典立法模式诸法融合法秩序统一