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“脱不下的长衫”：就业困境下高学历青年群体的身份认同与媒介话语实践

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“脱不下的长衫”：就业困境下高学历青年群体的身份认同与媒介话...

作者：牛茵浙江传媒学院

学位级别：硕士

当前我国就业形势严峻,拥有高学历的青年既接受着社会对他们的期许,又面临着就业市场上巨大的竞争压力和不确定性。伴随网络技术赋权,个体可以利用数字媒介在流动空间中进行脱域化交往,青年们频繁使用“孔乙己文学”来表达和书写自己“... 详细信息

当前我国就业形势严峻,拥有高学历的青年既接受着社会对他们的期许,又面临着就业市场上巨大的竞争压力和不确定性。伴随网络技术赋权,个体可以利用数字媒介在流动空间中进行脱域化交往,青年们频繁使用“孔乙己文学”来表达和书写自己“毕业即失业”的困顿与焦虑,在文凭教育的背景下,学历似乎成了他们“脱不下的‘长衫’”。身份认同作为意义构建与个体经验的关键参照,起到了将个体紧密镶嵌于社会结构的重要联结作用,一旦认同的稳定性、统一性遭到破坏,危机就会滋生。网络上呈现的大量关于“脱不下的长衫”的话语实践折射出高学历青年群体正陷入身份认同的迷思和困扰之中。本文尝试运用数据爬虫软件Python爬取新浪平台中带有“脱不下的长衫”话题的微博文本作为研究样本,选取的时间跨度为2023年1月至2023年11月,剔除无关文本和字符后,共获取网络公共话语文本数据2400余条,总计453972个字符,最后将所得的数据文本建立语料库作为话语分析来源。研究过程中,主要采用了文本分析与质性话语分析的方法,并在数据分析环节应用了机器学习的技术,包括词频分析、主题分析等,从文本、话语实践、社会实践三个分析向度探究高学历青年的认同现状以及他们是如何通过话语实践塑造起自身的身份认同,借此重申青年群体就业和心理健康的重要性,维持社会流动中青年身份认同的客观性。研究发现,青年群体在后现代社会中遭遇着多重就业困境,其身份认同在话语实践中的体现如下:青年群体通过词汇的选择与隐喻等修辞方式,使用特殊的表达风格来彰显自我身份,逐渐形成身份认同的个体意义;作为“脱不下的长衫”话语的主要生产者和使用主体,青年们多结合社会现实与自身经历,利用网络媒介进行自我呈现,将身份认同的个体意义进行内化。并通过社群的广泛传播,获得相同境遇群体情感上的协同与共鸣,使得话语中所包含的认同从“个体认同”上升到“集体认同”;话语背后隐藏着权利关系,是多方话语体系的融合与博弈,通过话语实践,主体能够积极构建并扮演权利关系的创造者角色。青年们不断使用“脱不下的长衫”进行话语实践亦不失为一种对自身社会地位的维护与争夺。

关键词：高学历青年就业孔乙己文学身份认同话语实践

学习活动观指导下的高中英语阅读教学行动研究

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学习活动观指导下的高中英语阅读教学行动研究

作者：李凯茵信阳师范大学

学位级别：硕士

布鲁姆目标分类学视角下初中英语作业设计研究

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布鲁姆目标分类学视角下初中英语作业设计研究

作者：郭佳茵洛阳师范学院

学位级别：硕士

家庭作业是实现课程教学目标的关键环节,其重要性不言而喻。但一直以来初中英语家庭作业设计中仍存在类型固化、形式单调、内容来源有限、目标单一等问题,严重影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,更不利于学生的认知发展。因此,科... 详细信息

家庭作业是实现课程教学目标的关键环节,其重要性不言而喻。但一直以来初中英语家庭作业设计中仍存在类型固化、形式单调、内容来源有限、目标单一等问题,严重影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,更不利于学生的认知发展。因此,科学有效的作业设计已经成为教学改革的重要话题。本研究以布鲁姆教育目标分类学中的认知层次六维度为理论框架,围绕英语课程标准关于思维品质培养目标的要求,进行小范围初中英语作业设计行动研究,以回答如下问题:1.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业对学生的高阶思维培养有什么样的作用?2.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业对学生的学习态度、兴趣有什么样的影响?3.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业施行的过程中应注意什么问题?本研究历时4个月,以洛阳市某初级中学一年级某一班学生为对象进行了两轮行动研究。通过问卷调查、前测和后测、访谈、课堂观察、撰写教学日记等方法收集相关数据,进行定量定性分析,结果发现,以布鲁姆教育目标分类学设计的家庭作业对记忆、理解和分析能力的提高不太明显,对应用、评价和创新思维有显著的改善。同时,新的作业设计因其作业类型的多样化、完成作业形式的灵活性以及与生活实际的贴近性,激发了学生的学习热情,改变了学生的学习态度,英语学习由被动变为主动,对学生的学习兴趣和学习动机产生了积极的影响。除此之外,在施行新的作业设计时,教师应注意作业的时长和频次,不能够占用学生太长时间,也不能频次过多,一个单元进行一次完整的作业设计比较合适。对于高阶思维的训练,教师应全程参与指导,逐步培养学生的高阶思维习惯。本次行动研究对教师的作业设计具有一定的启发性。首先,应注意全面涵盖学生的认知层级,尤其是高阶思维层级,以此培养学生的批判性思维和创新性思维能力。其次,教师在作业设计时,应大胆地进行作业改革,创新性的作业设计并不影响教学的最终目的,反而能引起学生的学习兴趣。

关键词：家庭作业设计高阶思维布鲁姆教育目标分类学

束缚与突破：“通过仪式”视域下优秀中职生成长的个案研究

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束缚与突破：“通过仪式”视域下优秀中职生成长的个案研究

作者：李佳茵广州大学

学位级别：硕士

随着经济发展和产业结构的变化,对技能型人才的要求在质和量方面都提出了更高的要求,国家也越来越重视发展中职教育。但当前越来越多关于中职生问题行为的研究和消极的社会舆论导向让中职生的社会形象身陷囹圄,对其心理健康和职业生涯... 详细信息

随着经济发展和产业结构的变化,对技能型人才的要求在质和量方面都提出了更高的要求,国家也越来越重视发展中职教育。但当前越来越多关于中职生问题行为的研究和消极的社会舆论导向让中职生的社会形象身陷囹圄,对其心理健康和职业生涯造成了不良影响,这促使我们要转换研究思路,关注中职学校中的“正能量”——优秀学生。基于此,本研究聚焦于优秀中职生成长历程的分析,对中等职业教育体系优化与教育质量提升具有重要意义。本研究运用个案研究法,以4位荣获国家奖学金的优秀中职生为研究对象,通过半结构式访谈,按照“内涵——现实——特征——条件——建议”的思路开展研究。首先,理顺“通过仪式”理论与中职学生成长之间的内在联系,“通过仪式”理论的三重结构:分离、阈限、交融阶段分别对应学生接受中等职业教育的初期、中期及后期阶段;其次,聆听4位优秀中职生,探寻他们的成长历程,了解他们的所思所想,关注他们的日常活动和内心情感,对他们的行为习惯进行意义建构,从分离阶段面临的融入困扰、阈限阶段经历的成长考验以及交融阶段获得的通过验证这三个角度呈现他们的成长轨迹,概括优秀中职生的成长特征,表现为累积与突变的和谐共存、冲突后的融入与蜕变、从依附到独立的迈进。第三,回溯求证,通过对4位优秀中职生成长过程中的共通特征进行归纳总结,探究其历程的支持条件及不利条件,分析其中的特点及规律。促进优秀中职生成长的支持条件包括内部和外部两个方面,内部支持条件是优秀中职生成长的内生动力,包括兴趣、需要、意志力、抗压;外部支持条件是优秀中职生成长的催化剂,主要围绕家庭、学校、社会这三个方面进行分析,包括顺其自然的教育方式、家庭经济的压力、班级氛围的激励、教师的关怀、同辈的互助、对技能大赛的支持、评优标准的改变、实习的锻炼。阻碍其成长的内部不利条件有中职生自信心不足和知识认知方式偏向具体型,外部不利条件有生涯教育的不充分、外界评价的负面、周围同学的排斥、家长的低期望及无作为、校企合作的错位。针对上述研究结论,本研究对促进中职生成才提出以下有效建议:在分离阶段,加强前告诫,助力中职生明确方向;加强文化建设,丰富中职生入学仪式;提升中职教育认可度,推动社会广泛接纳。在阈限阶段,提升自我意识,促进中职生个性发展;树立模范中职生,彰显领学作用;优化合作仪式,增进家校互动。在交融阶段,强化实习指导,实现中职生预社会化;加强校际、校企连动,拓宽中职生就业平台。

关键词：通过仪式优秀中职生成长个案研究

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胎母输血综合征并产后绒毛膜癌1例

中华围产医学杂志 2024年第3期27卷 245-247页

作者：刘宇茵贺芳广州医科大学附属第三医院妇产科广州510150

本文报道1例确诊胎母输血综合征的患者,在足月妊娠、经阴道分娩20 d后因晚期产后出血就诊,确诊为绒毛膜癌,给予化学及手术治疗后达到完全缓解。随访1年,未见疾病进展。绒毛膜癌是胎母输血综合征的危险因素之一,建议对孕期诊断胎母输血... 详细信息

本文报道1例确诊胎母输血综合征的患者,在足月妊娠、经阴道分娩20 d后因晚期产后出血就诊,确诊为绒毛膜癌,给予化学及手术治疗后达到完全缓解。随访1年,未见疾病进展。绒毛膜癌是胎母输血综合征的危险因素之一,建议对孕期诊断胎母输血综合征的患者进行胎盘病理检查,产后密切随访人绒毛膜促性腺激素水平变化,以早期诊断绒毛膜癌,改善患者预后。

关键词：胎母输血综合征绒毛膜癌产后出血绒毛膜促性腺激素

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不作为犯罪义务来源之先行行为问题探究

不作为犯罪义务来源之先行行为问题探究

作者：谭芷茵广州大学

学位级别：硕士

围绕不作为犯罪作为义务来源,刑法学界对先行行为的保证人地位向来存在争议。先行行为的提出是刑事司法实践不断发展的必然走向,不过既有研究多数止步于从不作为犯罪作为义务来源的层面附带论及,却鲜见涉及先行行为的专门性、系统性研... 详细信息

围绕不作为犯罪作为义务来源,刑法学界对先行行为的保证人地位向来存在争议。先行行为的提出是刑事司法实践不断发展的必然走向,不过既有研究多数止步于从不作为犯罪作为义务来源的层面附带论及,却鲜见涉及先行行为的专门性、系统性研究。根据学界既存研究成果,基于等价性理论与罪刑法定原则,一一展开分析与先行行为有关的理论实务难题,尝试为其认定标准和适用范围提出完善路径。在深度剖析国内外论者观点主张的基础上,将涉及先行行为的一系列争议焦点梳理清晰,尤其是先行行为的认定标准和具体范围,为后续的讨论奠定理论基础。通过梳理与先行行为相关的理论争议,从理论上确定先行行为的概念,探寻先行行为得以入罪的理论根据,包括等价性理论及罪刑法定原则。不作为犯罪的成立必定代表不作为者违反特定法律义务,作为义务来源系产生作为义务的根据,而作为义务的产生与否系先行行为的争议焦点。关于先行行为的作为义务,国内外专家学者众说纷纭,从学说流派出发,分成肯定说和否定说两派观点。站在先行行为保证人地位肯定说的立场,从法律规范的理论渊源等视角,寻找先行行为产生作为义务的合理性依据。为应对域内外关于先行行为司法认定的乱局,在借鉴域外先行行为立法例及学者研究成果的基础上,结合相关的司法案例,主张从理论和实践两个维度破局。只有当行为满足形式和实质两个层面的要素,才可以构成先行行为,继而产生保证人地位。在理论层面,形式要件具体包括:先行行为须由本人实施、危险状态具紧迫现实性、先行行为与实害结果存在刑法意义上的因果关系;实质要素包含:先行行为人对被害法益享有排他性支配地位,与具有作为的期待可能性。实践中先行行为往往以一般性违法行为的形式出现,但合法行为(如紧急避险行为)和犯罪行为(如交通肇事后的逃逸行为)在符合一定条件的场合中,同样有成立先行行为的可能性。为追求刑法理论体系的协调,先行行为宜限于作为。

关键词：先行行为义务来源危险状态实害结果

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女性尿道旁腺癌超声表现1例

中华超声影像学杂志 2024年第6期33卷 540-542页

作者：梅乐黄颖茵过新民广东医科大学第一临床医学院湛江524023 广东医科大学广州市红十字医院超声医学科广州510220

患者女,54岁,因"排尿不适、尿道口滴血1年余,加重2个月"入院。1年前无明显诱因发现尿道口滴血,量少,1~2滴,棕褐色,间断伴有尿频、排尿困难等不适,2个月前症状加重至广东医科大学广州市红十字医院就诊。既往史、个人史、家族史无特殊。... 详细信息

患者女,54岁,因"排尿不适、尿道口滴血1年余,加重2个月"入院。1年前无明显诱因发现尿道口滴血,量少,1~2滴,棕褐色,间断伴有尿频、排尿困难等不适,2个月前症状加重至广东医科大学广州市红十字医院就诊。既往史、个人史、家族史无特殊。体格检查:经阴道前壁触及肿物,大小约为30 mm×30 mm×30 mm,质韧,无明显压痛,边界不能清晰触及。实验室检查:尿常规中白细胞1+,潜血2+,白细胞85个/μl,红细胞132个/μl;血常规、粪常规+潜血、肝肾功能以及肿瘤标志物甲胎蛋白、癌胚抗原、糖类抗原125、糖类抗原19-9、糖类抗原72-4均未见明显异常,总前列腺特异性抗原(tPSA)<0.006μg/L,游离前列腺特异性抗原(fPSA)<0.010μg/L。

关键词：红十字医院糖类抗原125 游离前列腺特异性抗原明显压痛阴道前壁粪常规潜血癌胚抗原

心理社会治疗模式下涉罪未成年人社会适应的个案工作介入研究

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心理社会治疗模式下涉罪未成年人社会适应的个案工作介入研究

作者：叶泳茵闽南师范大学

学位级别：硕士

部编版高中语文教材（必修）“学习提示”的使用策略研究

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部编版高中语文教材（必修）“学习提示”的使用策略研究

作者：高子茵闽南师范大学

学位级别：硕士