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产业集群人才集聚机理研究

河南科技学院学报（社会科学版） 2011年第3期31卷 1-5页

作者：周均旭江奇武汉科技大学文法与经济学院湖北武汉430081

产业集群扩大了组织的边界,形成集群外、集群内企业间、企业内三个层次的劳动力市场;产业集群的"劳动力池"拥有更大的包容能力和吸引力,能够储存更多的专业性人才。文章揭示了产业集群的人才集聚是一个动态形成过程,存在着"初始裂变—... 详细信息

产业集群扩大了组织的边界,形成集群外、集群内企业间、企业内三个层次的劳动力市场;产业集群的"劳动力池"拥有更大的包容能力和吸引力,能够储存更多的专业性人才。文章揭示了产业集群的人才集聚是一个动态形成过程,存在着"初始裂变—吸引—共生—嵌入—自增强"形成机理,并构建了产业集群人才集聚模型,剖析了产业集群人才集聚自增强效应。

关键词：产业集群人才集聚人才吸引形成机理

回归公益:21世纪以来我国学前教育的变迁逻辑与进路

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山东行政学院学报 2021年第5期 60-68页

作者：周均旭杜亚楠广西大学公共管理学院南宁530004

21世纪以来,我国学前教育经历了市场扩张、调整规范和回归公益三个阶段,虽然实现了师资质量的提高、财政资金的增加、基础设施的改善以及教育质量的提升,且回归公益的办学方向已成共识,但是仍然存在《学前教育法》缺位、公共财政投入占... 详细信息

21世纪以来,我国学前教育经历了市场扩张、调整规范和回归公益三个阶段,虽然实现了师资质量的提高、财政资金的增加、基础设施的改善以及教育质量的提升,且回归公益的办学方向已成共识,但是仍然存在《学前教育法》缺位、公共财政投入占比低、普惠性幼儿园数量不足、学前教师队伍整体素质低等问题。因此,“十四五”时期优质化的学前教育发展重点是加强高阶层立法、建立多元投入机制、坚定普惠性道路、提高教师待遇和专业化水平等方面。

关键词：普惠性学前教育变迁逻辑公共服务体系

交通基础设施、人力资本与民生福祉--基于省级面板数据的实证分析

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开发研究 2022年第3期 48-59页

作者：周均旭赵钏君广西大学公共管理学院南宁530004

增进民生福祉是我国新时代的重要发展目标。选取我国30个省份的面板数据为样本,构建民生福祉发展指标体系,采用熵值法测度各省份民生福祉发展水平,结果显示,尽管我国整体民生福祉不断改善,但呈现出东部高于中部,中部高于西部的空间特征... 详细信息

增进民生福祉是我国新时代的重要发展目标。选取我国30个省份的面板数据为样本,构建民生福祉发展指标体系,采用熵值法测度各省份民生福祉发展水平,结果显示,尽管我国整体民生福祉不断改善,但呈现出东部高于中部,中部高于西部的空间特征。进一步分析交通基础设施、人力资本及二者交互项对民生福祉的影响,发现二者对民生福祉的促进作用存在时空异质性:从空间上看,中、西部地区的民生福祉更受益于交通基础设施,东部地区则更受益于人力资本;从时间上看,党的十八大之前,优化交通条件是增进民生福祉的主要动力,但随着时间推移,人力资本变得愈发重要。未来应推动各地出台差异化政策,更加重视提升发达地区人力资本水平和欠发达地区交通发展条件,实现民生福祉的进一步改善。

关键词：民生福祉交通基础设施人力资本异质性

财政教育支出对经济高质量发展的影响——基于省级面板数据的分析

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山东行政学院学报 2022年第5期 107-117页

作者：周均旭杜亚楠广西大学公共管理学院南宁530004 华中师范大学公共管理学院武汉430079

教育投资对经济增长的积极作用已被很多学者所证实,当前我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。基于此,从创新、协调、绿色、开放和共享五个维度构建经济高质量发展评价指标体系,利用全局熵值法测度了我国2007—2018年30个省份的... 详细信息

教育投资对经济增长的积极作用已被很多学者所证实,当前我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。基于此,从创新、协调、绿色、开放和共享五个维度构建经济高质量发展评价指标体系,利用全局熵值法测度了我国2007—2018年30个省份的经济高质量发展指数,然后运用个体固定效应模型和门槛效应模型,分析了财政教育支出对经济高质量发展的影响。研究结果表明:从全国看,财政教育支出有显著促进作用;从区域看,财政教育支出对东、西部地区经济高质量发展的正向促进作用显著,中部不显著;从结构看,基础教育支出促进作用最大,中等教育次之,高等教育最小;财政教育支出对经济高质量发展具有双重门槛效应。

关键词：财政教育支出经济高质量发展全局熵值法门槛效应

“人产匹配”对新型城镇化的影响研究——基于空间溢出效应

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华北理工大学学报（社会科学版） 2023年第2期23卷 20-29,58页

作者：周均旭李奕忻广西大学公共管理学院广西南宁530004

新型城镇化是以人为中心的城镇化,且需要产业发展的助推,因此人力资本与产业结构的匹配是推进新型城镇化建设的重要内容。基于2005-2019年30个省份的面板数据,运用耦合协调度模型构建了人产匹配指数,并测算了新型城镇化发展水平,进而利... 详细信息

新型城镇化是以人为中心的城镇化,且需要产业发展的助推,因此人力资本与产业结构的匹配是推进新型城镇化建设的重要内容。基于2005-2019年30个省份的面板数据,运用耦合协调度模型构建了人产匹配指数,并测算了新型城镇化发展水平,进而利用空间杜宾模型考察了人产匹配对新型城镇化的空间溢出效应,以及人产匹配在不同区域下的分解效应。研究发现:在全国层面上,人产匹配对新型城镇化具有明显的空间溢出效应;分区域看,东、中、西部人产匹配同样具有溢出效应,且中部地区效果更加明显。

关键词：新型城镇化人产匹配空间溢出效应

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公共人力资本投资的民生改善效应及门槛特征

河南科技学院学报（社会科学版） 2022年第11期42卷 1-10页

作者：周均旭赵钏君广西大学公共管理学院广西南宁530004

采用2000―2018年省级面板数据,首先构建包含经济、文化、发展和安全民生四个维度在内的民生改善指标体系,利用熵权法测算各省民生改善水平,其次将公共人力资本投资分为公共教育投资和公共健康投资两类,采用面板门槛效应模型验证二者与... 详细信息

采用2000―2018年省级面板数据,首先构建包含经济、文化、发展和安全民生四个维度在内的民生改善指标体系,利用熵权法测算各省民生改善水平,其次将公共人力资本投资分为公共教育投资和公共健康投资两类,采用面板门槛效应模型验证二者与民生改善之间的非线性关系。结果表明:整体上我国民生改善水平呈稳定上升态势,但区域不平衡特征仍较为突出,中西部地区民生改善水平亟需提升;公共教育投资和公共健康投资均具有一定的民生改善效应,并且二者与民生改善之间存在非线性关系,表现出显著的门槛特征;随着区域人力资本存量的提升,公共人力资本投资的民生改善效应进一步加强,但值得注意的是,目前多数地区的公共教育和公共健康投资均未突破门槛值达到“拐点”。因此,有必要适度扩大公共人力资本投资力度,以期为民生改善提供新动力。

关键词：公共人力资本投资公共教育投资公共健康投资民生改善门槛效应

顾客感知对城乡居民公共教育服务满意度“倒挂”的一个解释框架——基于CGSS2015的实证研究

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贵州省党校学报 2021年第2期 49-57页

作者：周均旭王艺璇广西大学公共管理学院广西南宁450001

运用CGSS2015年调查数据,通过多元有序Probit回归分析我国城乡居民公共教育服务满意度,对比发现:农村居民对公共教育服务的总体满意度略高于城市居民,与现实城乡公共教育服务供给情况形成反差,出现"倒挂"现象。基于顾客感知价值原理,城... 详细信息

运用CGSS2015年调查数据,通过多元有序Probit回归分析我国城乡居民公共教育服务满意度,对比发现:农村居民对公共教育服务的总体满意度略高于城市居民,与现实城乡公共教育服务供给情况形成反差,出现"倒挂"现象。基于顾客感知价值原理,城乡居民对公共教育服务资源充足性、普惠性和便利性的感知由高到低地影响公共教育服务体验,"不患贫而患不均"可以解释城乡满意度"倒挂"现象。此外,城市和农村实际上客观存在两个相对分割的基础教育市场,农村教育投入的增速较快,有利于缩小城乡的差距,但城市的组内差距仍然巨大,城乡居民皆"患不均",这为未来公共服务供给提供了新的思路。

关键词：公共教育服务城乡居民顾客感知价值

欠发达区域产业转移的激励效应及问题研究——以湖北蕲春为例

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科技创业月刊 2012年第2期25卷 41-42,44页

作者：周均旭江奇黄小河武汉科技大学文法与经济学院湖北武汉430065

产业转移是地区产业结构调整和升级的重要途径,近些年来我国中部欠发达区域凭借自身优势积极承接国外和沿海产业转移,推动了区域经济快速发展。以湖北省蕲春县产业转移为例,分析欠发达区域产业转移现状、动因及激励效应,并就存在的问题... 详细信息

产业转移是地区产业结构调整和升级的重要途径,近些年来我国中部欠发达区域凭借自身优势积极承接国外和沿海产业转移,推动了区域经济快速发展。以湖北省蕲春县产业转移为例,分析欠发达区域产业转移现状、动因及激励效应,并就存在的问题和解决问题的若干对策进行了探讨。

关键词：欠发达区域产业转移激励效应

代际教育期望偏差对初中生能力发展的影响研究——初中生压力感知的调节效应

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贵阳市委党校学报 2023年第6期 44-57页

作者：周均旭袁效懿常登宇广西大学公共管理学院广西南宁530004

家庭教育期望既蕴含外部期待,又承担内部引导,是影响初中生能力发展的重要因素,但大量研究忽视了父母和子女之间普遍存在的代际教育期望偏差。基于2013一2014年中国教育追踪调查(CEPS)数据,实证分析发现:(1)父母与子女教育期望均低、父... 详细信息

家庭教育期望既蕴含外部期待,又承担内部引导,是影响初中生能力发展的重要因素,但大量研究忽视了父母和子女之间普遍存在的代际教育期望偏差。基于2013一2014年中国教育追踪调查(CEPS)数据,实证分析发现:(1)父母与子女教育期望均低、父母教育期望高于子女、父母教育期望低于子女对初中生能力发展均有显著的负向影响;(2)在父母与子女教育期望均高时,父母压力和升学压力对初中生能力发展具有负向调节作用;(3)在教育期望均低时,父母压力和升学压力对初中生能力发展有正向调节作用;(4)代际教育期望的偏差对初中生能力发展的影响存在性别、户籍和家庭经济背景差异。相比男生,父母低于子女教育期望对女生学业能力提升有显著的负向影响;父母低于子女教育期望对城市户籍学业能力提升有显著的负向影响;父母低于子女教育期望、父母高于子女教育期望均对中高收入家庭的学生学业能力提升有更为显著的影响。因此,对男生、农村、低收入家庭而言,应加强家庭教育指导服务,形成适度教育期望。

关键词：代际教育期望初中生能力发展升学压力父母压力