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我在古井贡的“四重突围”

商界名家 2004年第11期 82-83页

作者：吴永法安徽古井贡集团品牌高级经理

我是1991年7月份加盟古井的，到1997年10月，我一直从事市场销售工作。天南地北地跑销售。一干就是6年，最远的跑东北的佳木斯、齐齐哈尔，西北的乌鲁木齐、呼和浩特，南方的湖南郑州。在那流逝的1800个日日夜夜里，我当过爷爷，也当过... 详细信息

我是1991年7月份加盟古井的，到1997年10月，我一直从事市场销售工作。天南地北地跑销售。一干就是6年，最远的跑东北的佳木斯、齐齐哈尔，西北的乌鲁木齐、呼和浩特，南方的湖南郑州。在那流逝的1800个日日夜夜里，我当过爷爷，也当过孙子，由心底极端不适应、不习惯到适应和习惯；业务由不熟悉到熟悉；面子薄、放不下天之骄子的书生气到脸皮厚与下里巴人打成一片。所以，现在想想，我的6年觥售生涯，种种的不适应，

关键词：古井集团白酒工业营销策略中国销售业绩市场细分分销渠道

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细节教育贵在“细小真实”

学校管理 2012年第2期 20-21页

作者：吴永法张家港市泗港小学

现代管理把"细节决定成败"视为金科玉律。的确,细节是万事万物的基础,学校教育离不开细节,细节教育是学生成长的有效抓手。鉴于此,我校在实施细节教育中,坚持在"细小真实"上做文章,优化学生素质,提升办学品味。一、内容求"小"

关键词：现代管理学校行政牵一发动全身工作考评学校生活公学校礼仪规范鞠躬礼德育处集体活动

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深度分销:攻克铺货障碍

现代营销(上旬刊) 2004年第2期 22-23页

作者：吴永法

古井贡品牌有很好的影响力和号召力,但在苏州市场一直没有大的起色,产品覆盖率低,市场上能见到的古井贡品牌,还是老包装,通路中没有什么利润,二批商、零售商缺乏积极性,不大愿意推销古井贡品牌。2000年初,古井贡公司推出了"好品牌还需... 详细信息

古井贡品牌有很好的影响力和号召力,但在苏州市场一直没有大的起色,产品覆盖率低,市场上能见到的古井贡品牌,还是老包装,通路中没有什么利润,二批商、零售商缺乏积极性,不大愿意推销古井贡品牌。2000年初,古井贡公司推出了"好品牌还需要好经销商"的经营理念,为了市场建设,下决心打破坛坛罐罐,寻找优质的新客户,帮助客户做市场,帮助客户构建分销网络系统。苏州新立酒业公司的老高有一定的资金

关键词：古井贡酒苏州分销商酒店通路品牌江苏铺货深度分销

行是知之始知是行之成——有感于当前小学开展的“荣辱观”教育

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生活教育 2006年第7期 39-40页

作者：吴永法江苏省张家港市泗港小学

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同城教育花齐放阳光文化谱新篇

少先队活动 2014年第2期 14-15页

作者：吴永法江苏省张家港市泗港小学

我校地处城乡结合部,在这里就读的1300多名孩子中,近70%来自全国21个省份。为了让这些流动的花朵,享有同城化教育,学校秉持"尊重、平等、欣赏、融合"育人理念,依托少先队组织,实施"阳光德育",用真情温暖外来工家庭,用阳光培育外地生心灵... 详细信息

我校地处城乡结合部,在这里就读的1300多名孩子中,近70%来自全国21个省份。为了让这些流动的花朵,享有同城化教育,学校秉持"尊重、平等、欣赏、融合"育人理念,依托少先队组织,实施"阳光德育",用真情温暖外来工家庭,用阳光培育外地生心灵,少先队工作呈现新气象。一、建设阳光文化俗话说:一方水土养一方人。为了让这些不同地域、不同背景、不同习俗的孩子融合在一起,我们积极引导队

关键词：大队部少先队工作同城化张家港市七色光阳光体育

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关于小学语文课堂教学活动化的思考

苏州教育学院学报 2002年第S1期19卷 32-33页

作者：吴永法张家港市杨舍镇塘市小学

随着课堂教学改革的深入,一种富有生机的教学模式——课堂教学活动化应运而生。所谓课堂教学话动化,顾名思义,就是在传统的学科课堂教学中引进活动课的某些教学思想和方法,从而更好地激发学生的主体精神,形成生动活泼的教学氛围,增强学... 详细信息

随着课堂教学改革的深入,一种富有生机的教学模式——课堂教学活动化应运而生。所谓课堂教学话动化,顾名思义,就是在传统的学科课堂教学中引进活动课的某些教学思想和方法,从而更好地激发学生的主体精神,形成生动活泼的教学氛围,增强学生的学习兴趣与注意,唤起学生的思考与实践,让学生在身心愉悦中获取知识与能力,

关键词：课堂教学活动化小学语文教学环节课堂教学改革教育观念教学模式教学活动的多样性课堂教学活动思考与实践

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日记,让孩子的生活灵动起来

教书育人（教师新概念） 2008年第12期 38-39页

作者：吴永法江苏张家港市泗港小学

“新教育”倡导的学生写日记活动，不仅有助于学生表达能力的提高，还有助于学生道德情感的体验。随着学生写日记活动的持续开展，它改变着学生业余生活的现状，促进着学生综合素质的提升。

关键词：业余生活日记学生综合素质孩子 “新教育” 表达能力道德情感持续开展

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做好阅读摘抄提升学习能力

新教师 2021年第2期 49-50页

作者：吴永法福建省安溪县实验小学

在开放的语文教学体系中,摘抄是语文阅读的重要组成部分。有效的阅读摘抄是语文阅读实践活动中最重要、最普遍的形式,是阅读的延续和拓展。做好阅读摘抄有助于提高学生的阅读兴趣和阅读成效,能够帮助学生养成良好的阅读习惯,提升学生的... 详细信息

在开放的语文教学体系中,摘抄是语文阅读的重要组成部分。有效的阅读摘抄是语文阅读实践活动中最重要、最普遍的形式,是阅读的延续和拓展。做好阅读摘抄有助于提高学生的阅读兴趣和阅读成效,能够帮助学生养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力和写作能力,进而促进学生对其他学科的学习。因此,小学语文阅读摘抄的指导是语文教学很重要的一个内容,必须得到重视。

关键词：小学语文阅读语文教学学生的阅读摘抄学生养成阅读成效提升学习能力写作能力

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小学思想品德课教学结构初探

北京教育（普教版） 1995年第Z1期 63-64页

作者：吴永淑吴永法于桂芬

小学思想品德课教学结构初探吴永淑，吴永法，于桂芬新教学大纲明确规定：“思想品德课是比较系统地、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程。”为完成思想品德课的教学任务，近两年我们初步探索厂“一摸”、“二究”、“... 详细信息

小学思想品德课教学结构初探吴永淑，吴永法，于桂芬新教学大纲明确规定：“思想品德课是比较系统地、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程。”为完成思想品德课的教学任务，近两年我们初步探索厂“一摸”、“二究”、“三设计”的教学结构，收到了较好的效...

关键词：教学结构小学思想品德课课文内容思想品德教育小学生荠菜活动程序学校德育工作寓教于乐思想状况