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抗AQP4抗体、抗NMDAR抗体双重阳性病例的临床特点分析

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现代实用医学 2021年第11期33卷 1414-1417页

作者：朱露佳谢国民王海峰庄丽频顾亚丽吴喜萍宁波市医疗中心李惠利医院东部院区宁波315000

目的探讨抗水通道蛋白4抗体(AQP4-Ab)、抗N-甲基-D-天冬氨酸受体抗体(NMDAR-Ab)双重阳性病例的临床和预后特点。方法回顾性分析23例抗AQP4-Ab、抗NMDAR-Ab双重阳性病例的人口学资料、临床表现、免疫学与影像学检查、治疗及预后特点。结... 详细信息

目的探讨抗水通道蛋白4抗体(AQP4-Ab)、抗N-甲基-D-天冬氨酸受体抗体(NMDAR-Ab)双重阳性病例的临床和预后特点。方法回顾性分析23例抗AQP4-Ab、抗NMDAR-Ab双重阳性病例的人口学资料、临床表现、免疫学与影像学检查、治疗及预后特点。结果该类疾病与视神经脊髓炎谱系疾病(NMOSD)类似,以亚洲人群患病居多,女性患病为主,病程上存在复发性,可表现为单独NMOSD或抗NMDAR脑炎发作,亦可两种类型同时发生,以NMOSD发作及起病为主。NMOSD发作主要累及视神经、脊髓、脑干等部位;抗NMDAR脑炎发作可累及大脑、间脑、小脑等部位。治疗分急性期和序贯治疗,治疗后Modified Rankin Scale(mRS)评分平均改善,轻度以上残疾以NMOSD发作为主(50%)。结论抗AQP4-Ab与抗NMDAR-Ab同时存在临床上较少见,当影像学或临床症状提示可能存在合并疾病时需进一步筛查相应抗体以明确诊断。抗AQP4-Ab、抗NMDAR-Ab双重阳性病例存在复发性后遗症往往是由脱髓鞘事件引起的。早期加强免疫治疗可能对预后有帮助。

关键词：视神经脊髓炎抗水通道蛋白4 抗N-甲基-D-天冬氨酸受体

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一个枣核大不大

语文教学通讯（初中）（B） 2011年第7期 84-84页

作者：吴喜萍山西太原市第三实验中学校

一个枣核大不大？一间屋子盛不下。一个枣核小不小？一间屋子盛不了。《枣核》一文如一枚枣核，它很“小”，因为篇幅短小，情节简单，语言质朴。《枣核》一文又如一枚一间屋子“盛不下”、“盛不了”的枣核，它很“大”，因为主题鲜明... 详细信息

一个枣核大不大？一间屋子盛不下。一个枣核小不小？一间屋子盛不了。《枣核》一文如一枚枣核，它很“小”，因为篇幅短小，情节简单，语言质朴。《枣核》一文又如一枚一间屋子“盛不下”、“盛不了”的枣核，它很“大”，因为主题鲜明，意蕴深刻，语言质朴但饱含深情。

关键词：枣 “小” “大” 质朴语言

基于多岛遗传算法的大流量离心泵水力性能优化研究

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大电机技术 2024年第4期 111-117页

作者：张广冯雪萍曾庚运吴喜东水力发电设备全国重点实验室哈尔滨150040 哈尔滨电机厂有限责任公司哈尔滨150040 国网甘肃刘家峡水电厂甘肃永靖731600 广东省水利电力勘测设计研究院有限公司广州510635

离心泵的效率和汽蚀性能是关系到离心泵能效和稳定性的关键指标,本文以Isight多学科优化平台为基础,将参数化建模、网格划分、数值计算、优化分析等水力设计流程有机结合,构建了离心泵自动优化设计平台。以效率指标和汽蚀余量为目标函数... 详细信息

离心泵的效率和汽蚀性能是关系到离心泵能效和稳定性的关键指标,本文以Isight多学科优化平台为基础,将参数化建模、网格划分、数值计算、优化分析等水力设计流程有机结合,构建了离心泵自动优化设计平台。以效率指标和汽蚀余量为目标函数,采用多岛遗传算法对比转速为202m, m^(3)/s的大流量离心泵进行了多目标性能优化。结果表明:多岛遗传算法能够有效提升大流量离心泵水力性能,其主要表现为离心泵设计效率提高0.4%,小流量工况效率整体提高2%~3%,设计工况汽蚀余量降低3m。

关键词：多岛遗传算法 Isight平台离心泵优化设计数值仿真

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小学数学生活化教学策略

启迪与智慧(上) 2024年第5期 62-64页

作者：吴喜红甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林小学

数学的生活化教学是近年来教研工作者关注的主题，生活化教学密切联系生活，有利于学生在数学学习中把知识、生活和社会紧密结合起来，体现了数学源于生活、寓于生活、用于生活的思想，使抽象的数学内容与现实联系起来，提升了学生的数... 详细信息

数学的生活化教学是近年来教研工作者关注的主题，生活化教学密切联系生活，有利于学生在数学学习中把知识、生活和社会紧密结合起来，体现了数学源于生活、寓于生活、用于生活的思想，使抽象的数学内容与现实联系起来，提升了学生的数学意识和问题解决能力。基于此，文章首先探讨了小学数学生活化教学的意义，并提出了基于提升学生解决问题能力开展的生活化教学的原则与具体教学策略，以期进一步发挥生活化教学的作用，以帮助学生更好地掌握知识并用好数学。

关键词：小学数学生活化教学问题解决能力教学策略

预见性护理在ICU气管插管患者吞咽功能管理中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第8期 0198-0201页

作者：吴喜凤天津医科大学总医院天津300052

探讨预知护理对ICU气管插管病人吞咽功能的影响。方法本研究以2022年1~10月份在ICU接受气管插管并拔除气管插管后出现吞咽障碍的60例病人为研究对象,采用随机数字表法将其分成2组,每组30名。对照组按ICU常规护理,对照组按ICU的标准进... 详细信息

探讨预知护理对ICU气管插管病人吞咽功能的影响。方法本研究以2022年1~10月份在ICU接受气管插管并拔除气管插管后出现吞咽障碍的60例病人为研究对象,采用随机数字表法将其分成2组,每组30名。对照组按ICU常规护理,对照组按ICU的标准进行吞咽功能锻炼。观察两组患者的肺部感染发生率及吞咽功能的变化。结果两组患者的肺部感染发生率均显著降低,而吞咽功能的改善则显著好于对照组(P<0.05)。结论预知护理是一种行之有效的方法,可以有效地改善患者的吞咽功能,减少吸入性肺炎的发生,是一种切实可行的方法。

关键词：预见性护理 ICU 吞咽功能气管插管

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基于学情的有效探究三策略

数学之友 2024年第12期38卷 61-62,65页

作者：吴喜生石狮市凤里街道宽仁小学福建泉州362700

自主探索是学生学习数学的一种重要的学习方式,探究式教学是教师经常采用的教学方法之一.本文根据教师日常教学中出现的无效探究现象,提出了基于学生学情的三个有效探究策略,即选择符合学生生活的探究素材,创设符合学生身心发展规律的情... 详细信息

自主探索是学生学习数学的一种重要的学习方式,探究式教学是教师经常采用的教学方法之一.本文根据教师日常教学中出现的无效探究现象,提出了基于学生学情的三个有效探究策略,即选择符合学生生活的探究素材,创设符合学生身心发展规律的情境,采用符合学生认知水平的探究方法.教师运用这三个策略开展的探究活动能使教学更有实效,有助于学生综合素养的提升.

关键词：学情有效探究探究策略

多模磁共振成像DWI-FLAIR不匹配指导醒后卒中患者静脉低剂量rt-PA溶栓的预后分析

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现代实用医学 2022年第8期34卷 997-999页

作者：赵翠谢国民张晓玲戚飞腾孙琪顾亚丽王海峰吴喜萍宁波市医疗中心李惠利医院宁波315040

目的探讨多模式磁共振成像DWI-FLAIR不匹配指导醒后卒中(WUS)患者静脉低剂量重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)溶栓的安全性及预后。方法收集静脉rt-PA溶栓的急性缺血性脑卒中患者165例,根据入组标准分为标准组和WUS组,标准组给予标准剂... 详细信息

目的探讨多模式磁共振成像DWI-FLAIR不匹配指导醒后卒中(WUS)患者静脉低剂量重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)溶栓的安全性及预后。方法收集静脉rt-PA溶栓的急性缺血性脑卒中患者165例,根据入组标准分为标准组和WUS组,标准组给予标准剂量rt-PA(0.9 mg/kg)溶栓治疗,WUS组给予低剂量rt-PA(0.6 mg/kg)溶栓治疗。所有患者溶栓后24 h复查头颅CT,观察有无症状性颅内出血,在发病90 d后进行电话或门诊随访,采用改良Rankin量表(mRS)评估患者预后,并比较两组症状性颅内出血(sICH)发生率与死亡率。结果两组溶栓后14 d NIHSS评分均低于溶栓前(均P0.05)。结论多模磁共振成像DWI-FLAIR不匹配指导WUS患者静脉低剂量rt-PA溶栓治疗安全且有效。

关键词：醒后卒中静脉溶栓重组组织型纤溶酶原激活剂磁共振

中美汽车维修技术高等职业教育课程体系的差异性比较——以包头职业技术学院和布朗克斯社区学院为例

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汽车维修与保养 2024年第1期 74-76页

作者：吴喜骊包头职业技术学院

美国社区学院起源于十九世纪末的初级学院运动,经过一百二十多年的发展演变,形成了集转学教育、职业教育、补偿教育、社区教育等多种功能为一体的综合性高等教育机构。我国高等职业教育始于二十世纪九十年代,高等职业院校如雨后春笋,在... 详细信息

美国社区学院起源于十九世纪末的初级学院运动,经过一百二十多年的发展演变,形成了集转学教育、职业教育、补偿教育、社区教育等多种功能为一体的综合性高等教育机构。我国高等职业教育始于二十世纪九十年代,高等职业院校如雨后春笋,在招生人数、办学设施、教学理念、培养质量等方面得到迅速发展。在职业教育领域,社区学院与高等职业院校定位非常相似,但在培养目标、课程架构、课程设置等方面又有明显差异,本文将以包头职业技术学院和布朗克斯社区学院为例,对比研究中美汽车维修技术高等职业教育在课程体系、人才培养理念方面存在的差异,为我国职业教育改革提供借鉴和参考。

关键词：美国社区学院高等职业院校高等职业教育办学设施课程架构初级学院职业教育领域差异性比较

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西雅图学院汽车技术项目的课程设置与启示

汽车维护与修理 2024年第6期 31-33页

作者：吴喜骊包头职业技术学院内蒙古包头014035

文章以西雅图学院为例,介绍了美国社区学院汽车技术职业教育的项目设置,研究了学位项目的培养目标、专业技术课程和通识教育课程。从专业设置、课程设置、升学教育等三个方面,为我国高等职业技术教育的教学改革,提出参考建议。

关键词：西雅图学院汽车技术课程设置学位教育