小学数学生活化教学策略
作者机构：甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林小学
出 版 物：《启迪与智慧(上)》 (Inspiration and Wisdom)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：62-64页
摘 要：数学的生活化教学是近年来教研工作者关注的主题，生活化教学密切联系生活，有利于学生在数学学习中把知识、生活和社会紧密结合起来，体现了数学源于生活、寓于生活、用于生活的思想，使抽象的数学内容与现实联系起来，提升了学生的数学意识和问题解决能力。基于此，文章首先探讨了小学数学生活化教学的意义，并提出了基于提升学生解决问题能力开展的生活化教学的原则与具体教学策略，以期进一步发挥生活化教学的作用，以帮助学生更好地掌握知识并用好数学。
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