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教学目标设计初探——如何理解、设定与表述三维目标

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教育理论与实践 2014年第8期 51-53页

作者：梁靖云吕素巧太原市教育学院

提高广大教师对三维目标的内涵及其相互关系的认识,是深入推进新课程改革的重要任务,也是教师在教学设计时准确制定和表述教学目标必备的基本素质。三维目标包括知识与技能、过程与方法、性感态度与价值观,三维目标是一个有机的整体,是... 详细信息

提高广大教师对三维目标的内涵及其相互关系的认识,是深入推进新课程改革的重要任务,也是教师在教学设计时准确制定和表述教学目标必备的基本素质。三维目标包括知识与技能、过程与方法、性感态度与价值观,三维目标是一个有机的整体,是学会、会学和乐学的关系,制定三维目标的依据是课程标准、教材、以及学情。

关键词：教学目标设计知识与技能过程与方法情感态度与价值观课程标准教材学情

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试论开展中学教师继续教育的五要素

太原大学教育学院学报 1998年第3期19卷 1-5,10页

作者：吕素巧太原市教育学院

在21世纪即将到来之际,一场以培养高素质人才为核心的教育大改革,正在世界各地深入展开。中等教育,要适应发展,需要改革的方面是很多的,但其中关键的因素是如何提高中学教师的素质。就目前中学教师队伍的构成看,他们的知识结构和能力结... 详细信息

在21世纪即将到来之际,一场以培养高素质人才为核心的教育大改革,正在世界各地深入展开。中等教育,要适应发展,需要改革的方面是很多的,但其中关键的因素是如何提高中学教师的素质。就目前中学教师队伍的构成看,他们的知识结构和能力结构与社会发展存在着很大的不适应。以太原市中学教师队伍为例,他们中有执教数十年,具有扎实专业基础知识和丰富教学经验的老教师,但这一部分教师年龄偏大,正在或即将退离教师岗位。更多的是文化革命中或文化革命后走上讲台的中年教师,他们具有一定的教学经验,但由于十年文化大革命的影响,专业基础知识不够扎实。还有一部分最近几年刚走出校门的青年教师,他们思想活跃,教育理论知识掌握较好,但教学技能较差。因此。

关键词：继续教育课程中学教师继续教育太原市新教师继续教育培训中青年教师教育教学能力老教师思想政治素质教师职务培训

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通过问题加深对概念的理解

化学教学 1984年第5期 35-38页

作者：吕素巧太原市教育学院化学组

学习科学的核心奠基于概念的学习。面临某一具体问题,对所涉及的知识具有明确的概念,这是解决问题的关键因素。部颁化学教学大纲也指出:“使学生准确地、深刻地理解化学概念,对于学好化学是十分重要的。”因此,在教学中,怎样使学生建立... 详细信息

学习科学的核心奠基于概念的学习。面临某一具体问题,对所涉及的知识具有明确的概念,这是解决问题的关键因素。部颁化学教学大纲也指出:“使学生准确地、深刻地理解化学概念,对于学好化学是十分重要的。”因此,在教学中,怎样使学生建立明确清晰的概念,也是一个值得探讨的问题。化学是以实验为基础的科学。就中学化学学科的特点而论,要引出一个新的概念,往往可以通过演示实验,使学生在感性认识的基础上,进行概括总结,抽象出其中的精华,上升为理性认识。这就是通常所说的概念。

关键词：起始浓度转化率常数表达式反应物平衡浓度克当量数平衡常数

化学专利申请中化合物的马库什结构及其权利要求

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高科技与产业化 2000年第4期6卷 19-21页

作者：吕素巧太原市教育学院太原030001

众所周知,在化合物,特别是有机化合物中存在着同系物、同分异构体及由同族原子之间的简单取代而形成的替代物。它们中间大多数可能具有相同或极其相近的化学性质及应用效果,因此往往可以将它们归为一个“类属”(genus)。当我们想要对一... 详细信息

众所周知,在化合物,特别是有机化合物中存在着同系物、同分异构体及由同族原子之间的简单取代而形成的替代物。它们中间大多数可能具有相同或极其相近的化学性质及应用效果,因此往往可以将它们归为一个“类属”(genus)。当我们想要对一种有新的组成或新的结构的化合物发明申请专利时,作为申请人应当考虑有没有这样的类属存在。如果有,那么应该如何适当地扩大专利权利要求的保护范围。另一种情况是,当我们发明了一种有新用途或特殊应用效果的化合物,但经文献检索发现,这种化合物已经落在已有化合物“类属”

关键词：化学专利申请化合物马库什结构马库什权利

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