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乳腺癌肿瘤标志物新的研究进展

中国肿瘤临床 2012年第10期29卷 745-748页

作者：吕晓娟黄焰军事医学科学院附属医院解放军307医院北京市100071 安徽医科大学

目前乳腺癌已成为危害女性健康的第一大恶性肿瘤,且发病率呈逐年递增趋势,其早期诊断、治疗及预后成为当下研究的热点。乳腺癌肿瘤标志物对于其早期诊断、个体化治疗及预后均具有重要的临床实践指导意义。分子生物学的不断发展,为乳腺... 详细信息

目前乳腺癌已成为危害女性健康的第一大恶性肿瘤,且发病率呈逐年递增趋势,其早期诊断、治疗及预后成为当下研究的热点。乳腺癌肿瘤标志物对于其早期诊断、个体化治疗及预后均具有重要的临床实践指导意义。分子生物学的不断发展,为乳腺癌肿瘤标志物的基础与临床研究奠定了良好的基础。近年来,乳腺癌的诊断治疗手段逐渐增多,肿瘤标志物的应用也不断受到青睐,经典的肿瘤标志物已不足以更好的指导临床实践,因此不断有新的肿瘤标志物出现。为了解乳腺肿瘤标志物在乳腺癌诊治中的重要作用及其相关最新研究,本文结合国内外最新研究报道,对乳腺肿瘤标志物新的研究进展做一简要综述。

关键词：乳腺肿瘤肿瘤辅助疗法肿瘤标记

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基于学生学习力的翻转课堂教学设计

电化教育研究 2015年第12期36卷 98-102页

作者：吕晓娟西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心甘肃兰州730070

"翻转课堂"作为目前全球范围内最引人注目的教学变革带动了学生学习力的解放。本研究从翻转课堂的发展、学习力的内涵、不同学习力要素对翻转课堂教学设计的需求、基于学习力的翻转课堂教学设计需要注意的问题以及对翻转课堂教学设计的... 详细信息

"翻转课堂"作为目前全球范围内最引人注目的教学变革带动了学生学习力的解放。本研究从翻转课堂的发展、学习力的内涵、不同学习力要素对翻转课堂教学设计的需求、基于学习力的翻转课堂教学设计需要注意的问题以及对翻转课堂教学设计的反思等五个方面,探讨了以学习力理念为基础的翻转课堂教学设计和学习力的内涵、特征,需要调适的矛盾和防止的误区,以及基于学习力的翻转课堂教学设计的意义。

关键词：翻转课堂学习力教学设计

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代际差异影响下的校本教研文化省思

中国教育学刊 2016年第9期 76-81页

作者：吕晓娟颜晓程西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心甘肃兰州730070 西北师范大学教育学院甘肃兰州730070

随着基础教育课程改革的不断深化,校本教研成了各级各类学校的重要议题。校本教研的深化发展离不开校本教研合作文化的建设。但是,教师群体内老、中、青三代教师因教研观念、教研形式、教研特点的差异形成三类不同的校本教研文化,导致... 详细信息

随着基础教育课程改革的不断深化,校本教研成了各级各类学校的重要议题。校本教研的深化发展离不开校本教研合作文化的建设。但是,教师群体内老、中、青三代教师因教研观念、教研形式、教研特点的差异形成三类不同的校本教研文化,导致校本教研文化传递的断裂,使当前校本教研文化呈现出前喻校本教研文化、互喻校本教研文化、后喻校本教研文化冲突与融合的局面。对此,要理性分析校本教研文化冲突的影响,以教研制度的平衡弱化校本教研地位的分层、以学习共同体的建构弥补教研价值的断裂、以教研方法的改变引发教师校本教研的合作自觉,实现校本教研文化的变革与重构。

关键词：代际差异教师文化文化冲突校本教研

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教学论研究的中国化之路:样态、困境与使命

课程．教材．教法 2024年第8期44卷 45-52页

作者：吕晓娟首都师范大学教育学院北京100048

我国教学论研究从西方理论的译介、扎根本土的实践探索,到理论与实践的对话,书写了我国基础教育课程教学改革百余年发展的曲折历程。置身世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局,我国教学论发展还面临着研究范式亟待转型发展... 详细信息

我国教学论研究从西方理论的译介、扎根本土的实践探索,到理论与实践的对话,书写了我国基础教育课程教学改革百余年发展的曲折历程。置身世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局,我国教学论发展还面临着研究范式亟待转型发展、自主知识体系亟待重新建构、研究视域亟待突破创新、研究自信亟待大力增强等困境。教学论研究者要肩负起建构教学论中国化的责任与使命,加强中国传统教学思想文化研究,挖掘课程教学方面的中国智慧;推动中国现代教学论体系建构,完善学科体系,创新学术体系,建设话语体系,建强教材体系;深化教学论研究制度机制改革,破除制约创新的思想障碍,激发研究创新活力和创造潜能。

关键词：教学论中国化话语建构

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双语教学中学生英语语言技能的调查研究

教育与职业 2013年第5期 183-185页

作者：吕晓娟西安电子科技大学人文学院外语系

文章研究调查了学生在双语教学中的整体英语水平和各单项语言技能。数据表明,学生认同阅读在双语教学中的重要性,而口语和听力的重要性不突出;认为阅读最容易,听力和口语最为欠缺。调查发现,学生的各单项语言技能发展不均衡,尤其是与双... 详细信息

文章研究调查了学生在双语教学中的整体英语水平和各单项语言技能。数据表明,学生认同阅读在双语教学中的重要性,而口语和听力的重要性不突出;认为阅读最容易,听力和口语最为欠缺。调查发现,学生的各单项语言技能发展不均衡,尤其是与双语教学息息相关的单项语言技能较为薄弱,直接制约了双语教学的效果。因此不能仅根据四六级考试的通过率判断学生是否达到进行双语教学的要求,而应着重发展所欠缺的必要技能。

关键词：双语教学英语语言技能认同欠缺学术英语

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北京油鸡与红宝鸡杂交后代的生长性状研究

中国家禽 1997年第3期19卷 3-4页

作者：吕晓娟江苏省家禽科学研究所

用北京油鸡与红宝鸡进行正反杂交，并与红宝、北京油鸡进行比较观察，测定其后代生长速率、饲料报酬。结果表明，红宝与北京油鸡杂交可明显提高北京油鸡杂交后代的生长速度和饲料报酬。试验还表明，在生长速率上，红宝鸡的母本效应明显... 详细信息

用北京油鸡与红宝鸡进行正反杂交，并与红宝、北京油鸡进行比较观察，测定其后代生长速率、饲料报酬。结果表明，红宝与北京油鸡杂交可明显提高北京油鸡杂交后代的生长速度和饲料报酬。试验还表明，在生长速率上，红宝鸡的母本效应明显，北京油鸡作父本应用比用作母本效果好。

关键词：北京油鸡红宝鸡杂交鸡生长速率

城乡教育一体化进程中乡村文化的传承困境与实践重构

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当代教育科学 2019年第3期 35-39,51页

作者：吕晓娟马飞西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心西北师范大学教育学院

随着城乡教育一体化建设的深化,乡村教育之于乡村文化传承方面的职责渐次式微,乡村教育逐渐失去乡村文化的根基与底蕴,乡村文化的传承陷入前所未有的困境:乡村文化的价值被隐匿、传承机制被解构、城乡文化沟通受阻。在统筹城乡教育一体... 详细信息

随着城乡教育一体化建设的深化,乡村教育之于乡村文化传承方面的职责渐次式微,乡村教育逐渐失去乡村文化的根基与底蕴,乡村文化的传承陷入前所未有的困境:乡村文化的价值被隐匿、传承机制被解构、城乡文化沟通受阻。在统筹城乡教育一体化内涵建设以及当前乡村文化的传承困境的基础上,探究文化传承的教育立场、教育眼光和教育尺度,探寻文化传承的教育逻辑和教育基础,通过学校、课程、课堂、教师以及各种活动重构实践关照机制,以期在建设城乡教育一体化的进程中促进乡村文化的传承和发展。

关键词：城乡教育一体化乡村文化实践重构

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主题模式在大学英语教学中的实践研究

教育与职业 2012年第5期 189-191页

作者：吕晓娟西安电子科技大学人文学院外语系

文章利用"6-T"方法,对采用主题模式和常规教学模式的大学英语教学班进行了对比分析,研究表明:实验班的总体英语水平显著提高,听力、完形填空、填空式翻译的提高非常显著,中间组和低分组的语言技能提高较为突出。这说明主题模式在大学英... 详细信息

文章利用"6-T"方法,对采用主题模式和常规教学模式的大学英语教学班进行了对比分析,研究表明:实验班的总体英语水平显著提高,听力、完形填空、填空式翻译的提高非常显著,中间组和低分组的语言技能提高较为突出。这说明主题模式在大学英语基础阶段的应用效果显著。

关键词：大学英语教学主题模式 6-T方法语言水平语言能力

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论我国刑事诉讼的合作模式

论我国刑事诉讼的合作模式

作者：吕晓娟南京师范大学

学位级别：硕士