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植入历史基因，构筑共鸣情境

课堂内外(高中版) 2022年第11期 67-68页

作者：叶昕瑶广州市执信中学琶洲实验学校

学科融合不是简单的跨学科教育，更不是不同学科知识的随意拼凑和混搭，而是基于一定的教育理念和发展诉求的教育途径。时下，学科融合的话题已是教育界关注和谈论的热点。既要发挥历史家国情怀的教学情境铺垫作用，又要落脚到政治学理...

学科融合不是简单的跨学科教育，更不是不同学科知识的随意拼凑和混搭，而是基于一定的教育理念和发展诉求的教育途径。时下，学科融合的话题已是教育界关注和谈论的热点。既要发挥历史家国情怀的教学情境铺垫作用，又要落脚到政治学理认同的教育教学目标达成上，对党史教育的开展做思考。学科融合是指承认学科差异的基础上不断打破学科边界，促进学科间相互渗透、交叉的活动。

关键词：

艾丽丝·门罗小说中主体叙事的游离及其艺术效果

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小说评论 2024年第4期 170-176页

作者：叶昕昀北京师范大学

在短篇小说中,我们通常可以读到一个主体故事,它可能是围绕着一个主要事件,或围绕着一个主要人物,有时则是围绕着主要人物的某种情感而构建出小说的情节故事,我们称它为小说的主体故事,而围绕这个主体故事的叙事,我将它称为主体叙事。

关键词：艾丽丝·门罗情节故事叙事短篇小说主体

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柏尔修斯之镜:小说写作中的几种镜面隐喻

南方文坛 2024年第2期 167-169页

作者：叶昕昀北京师范大学文学院

希腊神话中有一个蛇发女妖美杜莎,任何直视她目光的人都会变成石像。英雄柏尔修斯为了杀死美杜莎,利用雅典娜之盾,在盾牌的反光中观察美杜莎,然后用宝剑砍下了她的头颅。这是卡尔维诺在《美国讲稿》“轻逸”一节中讲的故事,为了引出他... 详细信息

希腊神话中有一个蛇发女妖美杜莎,任何直视她目光的人都会变成石像。英雄柏尔修斯为了杀死美杜莎,利用雅典娜之盾,在盾牌的反光中观察美杜莎,然后用宝剑砍下了她的头颅。这是卡尔维诺在《美国讲稿》“轻逸”一节中讲的故事,为了引出他想要阐述的问题:“我发现外部世界非常沉重,发现它具有惰性和不透明性。如果作家找不到克服这个矛盾的办法,外部世界的这些特性会立即反映在作家的作品中。”

关键词：小说写作美杜莎卡尔维诺外部世界轻逸不透明性雅典娜希腊神话

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用于软组织修复的水凝胶复合膜制备及其性能研究

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作者：叶昕东南大学

学位级别：硕士

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产品供给与业态的升级策略

决策 2024年第4期 28-29页

作者：叶昕安徽省民宿协会华度控股集团有限公司

传统的观光旅游已经不能满足现代游客的多元化需求。大黄山作为知名的旅游目的地,急需进行产业、业态升级,实现新的产品供给,以吸引更多游客并提升旅游体验。目前,大黄山旅游目的地的产品供给主要集中在传统观光旅游上,包括黄山风景区... 详细信息

传统的观光旅游已经不能满足现代游客的多元化需求。大黄山作为知名的旅游目的地,急需进行产业、业态升级,实现新的产品供给,以吸引更多游客并提升旅游体验。目前,大黄山旅游目的地的产品供给主要集中在传统观光旅游上,包括黄山风景区、文化古迹游览等。然而,这种单一的旅游模式已经逐渐失去市场竞争力,消费者对于休闲度假、康养旅游。

关键词：黄山旅游旅游体验旅游模式产品供给旅游目的地观光旅游升级策略黄山风景区

基于格子Boltzmann方法的钉扎螺旋波反馈控制

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物理学报 2024年第4期73卷 78-87页

作者：赖瑶瑶陈鑫梦柴振华施保昌华中科技大学数学与统计学院武汉430074 华中科技大学工程建模与科学计算湖北重点实验室武汉430074 华中科技大学数学与应用学科交叉创新研究院武汉430074

螺旋波是心室跳动过速和纤维性颤动的根源,钉扎螺旋波相对于自由螺旋波来说更难消除.本文采用格子Boltzmann方法求解,以FitzHugh-Nagumo模型为对象,研究了使用反馈控制法消除钉扎螺旋波.数值结果表明,无论钉扎螺旋波钉在圆形障碍物还是... 详细信息

螺旋波是心室跳动过速和纤维性颤动的根源,钉扎螺旋波相对于自由螺旋波来说更难消除.本文采用格子Boltzmann方法求解,以FitzHugh-Nagumo模型为对象,研究了使用反馈控制法消除钉扎螺旋波.数值结果表明,无论钉扎螺旋波钉在圆形障碍物还是矩形障碍物上,反馈控制法对其都具有很好的控制作用.此外,通过数值模拟系统研究了可激性系数、反馈控制信号幅度、记录反馈信号时间和障碍物的大小对钉扎螺旋波的控制情况.研究表明,钉扎螺旋波消除有三种情况.首先,反馈控制信号幅度和可激性系数与钉扎螺旋波消除所需的时间有关,反馈控制信号幅度越大或可激性系数越小,钉扎螺旋波消除越快.其次,障碍物大小和可激性系数影响着能成功消除钉扎螺旋波下记录反馈信号时间与加入反馈控制时间之间对应的时间间隔.最后,在保持加入反馈控制时间不变的情况下,记录反馈信号时间影响着能成功消除钉扎螺旋波所需的最小反馈控制信号幅度.

关键词：反馈控制法钉扎螺旋波 FitzHugh-Nagumo模型格子Boltzmann方法

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理论性与实践性相统一的拓展性作业设计探讨

新课程 2021年第14期 240-240页

作者：叶昕瑶广州市执信中学琶洲实验学校

为推动思想政治理论课改革创新,习近平总书记提出了"八个相统一"。在这其中,"坚持理论性和实践性相统一"强调要把思政小课堂同社会大课堂结合起来。讨论如何设计拓展性作业以达到思政教育教学理论性与实践性的统一。

关键词：理论性实践性作业

“互联网+”背景下的高中化学智慧课堂教学探究

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中学课程辅导 2024年第26期 117-119页

作者：叶昕浙江省衢州第二中学

在“互联网+”背景下，将信息技术运用于教与学的活动，全方位融入课堂教学，打造现代化的新型智慧课堂已是大势所趋，它将全面提升学校的教育教学质量。教师要加强对现代互联网技术的学习，积极探索智慧课堂的构建方法，为高中化学课... 详细信息

在“互联网+”背景下，将信息技术运用于教与学的活动，全方位融入课堂教学，打造现代化的新型智慧课堂已是大势所趋，它将全面提升学校的教育教学质量。教师要加强对现代互联网技术的学习，积极探索智慧课堂的构建方法，为高中化学课堂注入新的生机与活力。阐述智慧课堂的基本特征，分析“互联网+”背景下高中化学教学现状，论证智慧课堂的必要性，探寻“互联网+”背景下高中化学智慧课堂教学策略，推动智慧课堂变革，为学生的学习提供有力支持。

关键词：高中化学 “互联网+” 智慧课堂策略探究

产教融合背景下中职电子商务“岗课赛证”融通实施路径的探究--以网络直播运营课程为例

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广东教育（职教） 2024年第3期 75-77页

作者：叶昕汕头市潮南区职业技术教育中心

产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势。2023年6月13日,《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》发布,旨在推动职业教育产教融合高质量发展。近年来,随着互联网的高速发展,电子商务行业不断转型升级,快速更... 详细信息

产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势。2023年6月13日,《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》发布,旨在推动职业教育产教融合高质量发展。近年来,随着互联网的高速发展,电子商务行业不断转型升级,快速更迭的新技术、新理念倒逼职业教育要不断完成人才培养体系的改革升级,形成人才链紧扣产业链、创新链的专业体系。

关键词：产教融合现代职业教育实施路径网络直播创新链人才链转型升级电子商务行业