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检索条件"作者=叶伟巍"
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企业牵头组建创新联合体的三阶段动态模型
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科学学研究 2024年 第9期42卷 2010-2016页
作者: 叶伟巍 黄淑芳 浙江财经大学公共管理学院 浙江杭州310018
创新联合体,是新型举国体制的战略支点;企业牵头,是组建创新联合体的重要途径。如何构建“利益融合、要素融通、能力融汇”创新联合体,从而推动创新链和产业链深度耦合,是新形势下创新型国家建设过程中所面临的重大研究话题。本文通过... 详细信息
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面向创新的网络众包模式特征及实现路径研究
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科学学研究 2012年 第1期30卷 145-151页
作者: 叶伟巍 朱凌 浙江大学城市学院 浙江杭州310012 浙江大学公共管理学院 浙江杭州310007
知识经济时代信息技术发展为企业"更开放、更简单、更低成本"地实施科技创新战略注入了新动力,并对科技创新的实现途径和管理过程产生着越来越深刻的影响。从网络众包案例分析入手,以创新目标、过程和动机等分析角度梳理了"合作型和竞争... 详细信息
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技术的本质及教育启示
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高等工程教育研究 2015年 第5期63卷 40-45页
作者: 叶伟巍 浙江财经大学
紧紧围绕技术的本质属性,设计和实施工程技术人才培养战略,不仅是高等工程技术教育成败的关键,更直接攸关社会持续发展绩效。本文基于技术演进的视角,回顾了史前时代、农耕经济时代、工业经济时代、知识经济时代技术演化的历程,反思了... 详细信息
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知识学习与技术创新
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高等工程教育研究 2016年 第5期64卷 74-79页
作者: 叶伟巍 浙江财经大学
创新是创造价值的革旧鼎新。技术创新是异质性新旧知识聚合反应的过程及结果。异质性知识的开放式学习是实现技术创新的基础。然而,知识类型的多样性、知识分布的不均衡性、知识产权的多元性、知识属性的缄默性、知识学习过程的阶段性... 详细信息
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美国工程教育演进史初探
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高等工程教育研究 2013年 第2期61卷 109-114页
作者: 叶民 叶伟巍 浙江大学 浙江大学城市学院
美国工程教育200多年来不断演进的动力,来源于国防建设和产业发展的持续需求。本文基于历史视角,通过梳理美国工程教育演化进程,提炼不同阶段工程教育的主导范式及其变化动因,旨在为我国当前工程教育模式的优化和多元化发展提供有益启示。
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激励众包网络化创新的知识产权制度研究
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管理世界 2017年 第6期33卷 176-177页
作者: 叶伟巍 浙江财经大学公共管理学院
针对"网络知识爆炸式增长与企业知识产权捉襟见肘"的矛盾,本文以众包网络化创新模式为研究对象,以知识转移机制为研究视角,探索众包模式下知识内容和知识产权同步转移过程可能存在的问题,并基于激励众包网络化创新的政策目标,提出了解... 详细信息
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应用型本科规划教材 商务谈判
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2014年
作者: 叶伟巍
叶伟巍、朱新颜编著的《商务谈判(高等院校经济管理类规划教材)》主要通过系统概述国际商务谈判的理论基础,全面介绍发现、分析解决国际商务问题和解决商务问题方法,理论和实践案例结合说明国际商务谈判的策略和技巧,ZUI后实现国际... 详细信息
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中小企业与地方高校合作创新机制与激励政策研究  1
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丛书名: 博士文丛
2010年
作者: 叶伟巍
在新形势下研究当前阶段民营经济与国立大学在产学合作创新过程中的关键因素,把握主要矛盾;分析关键因素作用创新绩效的机理与路径,把握阶段性特征和发展规律;设计具有针对性的促进产学合作创新的公共政策,提高决策水平和行政效率... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
工程领导力要素研究
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高等工程教育研究 2011年 第5期59卷 92-95页
作者: 叶伟巍 叶民 浙江大学城市学院 浙江永泰纸业集团股份有限公司 浙江大学校长办公室
本文在综述20世纪初以来领导力理论内涵以及演化脉络的基础上,结合当前工程实践中从管理向领导转变的客观需要,提出了工程领导力构成要素V-AIR模型,兼顾了工程领导力普遍性和特殊性特点。本文的研究结果对在创新型国家建设进程中培养21... 详细信息
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行政管理硕士生实践课程设置的重新定位
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高等工程教育研究 2010年 第S1期58卷 203-206页
作者: 包松 叶伟巍 浙江大学公共管理学院 浙江大学城市学院
在借鉴国内外研究生专业学位教育的研究和实践基础上,提出了强化实践环节的行政管理专业全日制硕士研究生的教育模式,最后设计了浙江大学行政管理专业全日制硕士研究生培养体系和强化实践的课程设置等教学方案。本研究对以培养应用型专... 详细信息
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