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基于靶向代谢组学的山楂黄色和红色果皮呈色物质差异分析

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中国农业科学 2024年第12期57卷 2439-2453页

作者：郭荣琨董宁光农惠兰王菡滕维超孟佳欣广西大学林学院/广西森林生态与保育重点实验室/广西高校亚热带人工林培育与利用重点实验室北京市农林科学院林业果树研究所/北京市落叶果树工程技术研究中心/农业农村部华北地区园艺作物生物学与种质创制重点实验室

【目的】探究黄色山楂和红色山楂成熟过程中果皮类黄酮和类胡萝卜素的积累模式，增加对山楂果皮呈色机理的认识，为果皮色泽定向遗传育种提供参考。【方法】以黄山楂‘金如意’（Crataegus pinnatifida Jinruyi）和红山楂‘软籽’（Crat... 详细信息

【目的】探究黄色山楂和红色山楂成熟过程中果皮类黄酮和类胡萝卜素的积累模式，增加对山楂果皮呈色机理的认识，为果皮色泽定向遗传育种提供参考。【方法】以黄山楂‘金如意’（Crataegus pinnatifida Jinruyi）和红山楂‘软籽’（Crataegus pinnatifida Ruanzi）的果皮为试材，利用靶向代谢组学对2个品种5个生长时期果皮中的类黄酮和类胡萝卜素组分及含量进行定性定量研究，通过正交偏最小二乘分析（OPLS-DA）对不同果色品种果皮中积累的类黄酮和类胡萝卜素代谢物进行差异分析。【结果】两个山楂品种果皮中共检测出130种类黄酮代谢物和49种类胡萝卜素代谢物，这些物质在不同品种、不同生长时期内的山楂果皮中存在显著的种类及含量差异。‘软籽’山楂果皮中花青素含量远高于‘金如意’山楂果皮，成熟期（S5）花青素化合物在红色山楂和黄色山楂果皮中的总含量分别为930.04和2.32μg·g-1，两个品种山楂果皮中花青素含量相差约400倍。矢车菊素-3-O-半乳糖苷是最主要的花青素成分，其在花青素代谢物总含量中占比高达95%以上。类胡萝卜素代谢分析显示，‘软籽’和‘金如意’S1—S3时期果皮总类胡萝卜素含量无显著差异，主要积累的类胡萝卜素成分均为叶黄素。S4—S5时期，两种山楂果皮中类胡萝卜素含量差异逐渐扩大，β-胡萝卜素、β-隐黄质、新黄质、α-胡萝卜素和玉米黄质在‘金如意’果皮中大量积累，其含量高于‘软籽’山楂。【结论】花青素积累是导致‘软籽’山楂果皮在成熟期呈现红色的主要原因，类胡萝卜素的积累是‘金如意’山楂发育后期黄色加深的主要原因，花青素和类胡萝卜素的差异性积累是造成山楂果皮颜色差异的关键因素。

关键词：山楂花青素类黄酮类胡萝卜素代谢组学果色

无通信条件下基于视觉毁伤评估的弹群对地目标自主攻击决策

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兵工学报 2024年

作者：徐艺博颜佳润曾志文吕云霄冯世如卢惠民深圳天富创科技有限公司国防科技大学智能科学学院

面向利用巡飞弹集群对地面高防御移动目标进行作战的任务场景，提出基于高度划分巡飞弹不同作战功能的攻击决策流程方法，通过在任一巡飞弹部署YOLO-VGGNet在线目标识别与毁伤评估网络，能够使弹群仅基于视觉感知信息在无通信条件下进... 详细信息

面向利用巡飞弹集群对地面高防御移动目标进行作战的任务场景，提出基于高度划分巡飞弹不同作战功能的攻击决策流程方法，通过在任一巡飞弹部署YOLO-VGGNet在线目标识别与毁伤评估网络，能够使弹群仅基于视觉感知信息在无通信条件下进行自主作战。同时提出一种末端再评估与目标攻击点选取方法，使得巡飞弹既能在飞临目标的攻击末端对地面目标进行再评估，又能对目标未受打击的特征部位进行定位，从而弹群节点均能自主决定是否继续进行攻击并优先攻击目标的特征部位。仿真实验结果表明：在无通信条件下，通过应用提出的基于YOLO-VGGNet的在线毁伤评估网络，巡飞弹集群既能对任务区域中的运动目标进行完全毁伤，又能减少不必要的弹药损耗并优先攻击目标特征部位，研究有望提升弹群整体作战效能。

关键词：大规模分布式弹群作战无通信条件 YOLO-VGGNet 末端攻击决策视觉毁伤评估

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深度学习导向下的初中语文群文阅读教学研究

中华活页文选（教师） 2024年第10期 16-18页

作者：龙惠兰甘肃省陇南市武都区东江第二初级中学

群文阅读理念的提出解决了初中语文阅读教学中存在的一部分问题,改善了学生在阅读过程中认知水平偏低、理解接受能力较差等现象,促进学生的阅读活动从浅层次走向深层次。鉴于群文阅读教学对初中生语文素养的培养作用,本文从深度学习导... 详细信息

群文阅读理念的提出解决了初中语文阅读教学中存在的一部分问题,改善了学生在阅读过程中认知水平偏低、理解接受能力较差等现象,促进学生的阅读活动从浅层次走向深层次。鉴于群文阅读教学对初中生语文素养的培养作用,本文从深度学习导向下的初中语文群文阅读教学的价值入手。简要分析深度学习导向下初中语文群文阅读教学的难点。重点从议题选择、文本组织、任务布置、教学评价四大方面,阐述深度学习导向下的初中语文群文阅读教学策略,以供参考。

关键词：深度学习初中语文群文阅读

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培养阅读习惯,提高阅读实效——浅谈小学语文绘本阅读习惯的培养策略

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华夏教师 2024年第3期 34-36页

作者：张惠兰福建省漳平市城关小学

随着新课程改革的逐步推进和素质教育理念的深入,教育教学领域正朝着以人为本、培养综合素养的方向发展。为此,各学科教学都在不断改进和优化教学内容和方法,以真正促进学生的发展。在小学语文教学中,绘本作为一种受学生喜爱的读物,对... 详细信息

随着新课程改革的逐步推进和素质教育理念的深入,教育教学领域正朝着以人为本、培养综合素养的方向发展。为此,各学科教学都在不断改进和优化教学内容和方法,以真正促进学生的发展。在小学语文教学中,绘本作为一种受学生喜爱的读物,对于提高学生的阅读能力和拓宽阅读视野具有重要意义。本文探讨的是在小学语文阅读教学中,如何将绘本与培养阅读习惯相结合,以激发学生的阅读兴趣,同时提高绘本阅读的效率和科学性。

关键词：小学语文绘本阅读现状策略

基于多源信息融合的巡飞弹对地目标识别与毁伤评估

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系统仿真学报 2024年第2期36卷 511-521页

作者：徐艺博于清华王炎娟郭策冯世如卢惠民国防科技大学智能科学学院湖南长沙410073 北京航天飞行控制中心北京100094 深圳天富创科技有限公司广东深圳518000

面向利用多枚巡飞弹对地面高防御移动目标进行打击的任务场景,提出一种基于多源信息融合的巡飞弹对地移动目标识别与毁伤评估方法。基于IoU判定实现红外图像与可见光图像的多源信息融合;提出一种基于YOLO-VGGNet的两阶段紧耦合的巡飞弹... 详细信息

面向利用多枚巡飞弹对地面高防御移动目标进行打击的任务场景,提出一种基于多源信息融合的巡飞弹对地移动目标识别与毁伤评估方法。基于IoU判定实现红外图像与可见光图像的多源信息融合;提出一种基于YOLO-VGGNet的两阶段紧耦合的巡飞弹对地移动目标毁伤评估方法,利用卷积神经网络深度语义信息提取的优势,引入红外毁伤信息,实现对地面移动目标的在线实时毁伤评估。。实验结果表明:基于多源信息融合的目标识别算法有效提升了巡飞弹对地面移动目标识别的有效性;基于YOLO-VGGNet的在线实时毁伤等级评估方法较传统基于图像变化检测与基于两阶段卷积神经网络的方法评估准确率分别提升19%和10.25%。

关键词：多源信息融合毁伤评估卷积神经网络 YOLO-VGGNet 在线实时评估

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这一份妇科就医指南请收好

健康博览 2024年第2期 42-43页

作者：孙惠兰浙江大学医学院附属妇产科医院

谁都希望去医院看病能在第一时间找准医生,看准病,又快又好地解决问题。根据我几十年的临床工作经历,如果患者去医院看病之前能了解一些与本次看病有关的常识及注意事项,又能按照医生的要求事前做些准备工作,一定会起到事半功倍的效果... 详细信息

谁都希望去医院看病能在第一时间找准医生,看准病,又快又好地解决问题。根据我几十年的临床工作经历,如果患者去医院看病之前能了解一些与本次看病有关的常识及注意事项,又能按照医生的要求事前做些准备工作,一定会起到事半功倍的效果。那么我们就按照医生的指导意见看看在就诊前需要做哪些准备工作。

关键词：准医生就诊前医院注意事项看病事半功倍解决问题

试析城市园林绿化养护技术要点与养护管理措施

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福建热作科技 2024年第3期49卷 60-63页

作者：林惠兰厦门市融景园林工程有限公司福建厦门361006

城市园林绿化建设是城市建设中十分关键的一环,对于美化城市市容市貌、优化生态环境都会起到至关重要的影响,而城市园林绿化养护技术的合理应用可以更好地保障城市园林绿化效果,确保其生态效益和社会效益的有效发挥。文章主要从城市园... 详细信息

城市园林绿化建设是城市建设中十分关键的一环,对于美化城市市容市貌、优化生态环境都会起到至关重要的影响,而城市园林绿化养护技术的合理应用可以更好地保障城市园林绿化效果,确保其生态效益和社会效益的有效发挥。文章主要从城市园林绿化养护技术要点和养护管理措施两个角度展开论述。

关键词：城市建设园林绿化养护技术养护管理

基于教学评一体化建构高中语文单元整体课程的研究

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华夏教师 2024年第8期 117-119页

作者：陈惠兰山东省菏泽市定陶区福润实验学校

伴随着新课标的更新深化,越来越多的教育研究者更加重视学生的主体地位,教学评一体化原则应运而生。教学评一体化将“讲授、学习、评价”三个环节有机结合,既能引导学生理解知识、突破重难点,又能有效监测学生的学习成效,以全面整体的... 详细信息

伴随着新课标的更新深化,越来越多的教育研究者更加重视学生的主体地位,教学评一体化原则应运而生。教学评一体化将“讲授、学习、评价”三个环节有机结合,既能引导学生理解知识、突破重难点,又能有效监测学生的学习成效,以全面整体的教育原则助力语文课堂的实施。单元整体教学策略是语文视域下的关键理念。部编版高中语文教材知识要素清晰,单元排版明确,在一定程度上为单元整体教学的开展提供了素材依据。基于此,本文探讨了教师要立足整体角度,看到单元教学对提升核心素养的重要价值,结合自身教育经验,探索教学评一体化原则下高中语文单元整体教学的全新路径,促进高中语文教学质量的提升。

关键词：高中语文教学评一体化单元整体教学

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融习作于拓展课程的实践探索

小学语文教师 2024年第11期 63-66页

作者：朱惠兰方敏浙江省义乌市教育研修院浙江省义乌市实验小学

为破解习作教学之困，笔者将习作教学融入学校拓展课程，通过“习作与开心农场课程融合”拓展习作素材，“习作与游戏课程融合”丰富情感体验，“习作与科学实验课程融合”促进个性化表达，让“三融合”策略全面提升学生习作能力。

关键词：习作教学拓展课程课程融合