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从试桩看深层搅拌桩在粉煤灰地基中的应用

武汉大学学报（工学版） 2007年第S1期40卷 219-222页

作者：刘煜民黄平魏智勇王丰江西省电力设计院江西南昌330006

本文通过工程试桩,对深层搅拌桩在粉煤灰地基中的应用进行了探讨,论证了深层搅拌桩复合地基的设计、施工、检测及其处理效果.

关键词：深层搅拌桩粉煤灰复合地基处理效果

当代艺术与初中美术教科书的融合——以湘教版初中美术教科书为例

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美术教育研究 2022年第18期 143-145页

作者：刘煜民湖南师范大学美术学院

如今,在科技发展和文化繁荣的时代背景下,当代艺术的影响力越来越大。当代艺术思想对现代社会、艺术创作者与教育工作者产生了影响,同时也引发了美术教育界对当代艺术一系列问题的探讨。面对这股浪潮,如何在强调传统艺术的同时重视当代... 详细信息

如今,在科技发展和文化繁荣的时代背景下,当代艺术的影响力越来越大。当代艺术思想对现代社会、艺术创作者与教育工作者产生了影响,同时也引发了美术教育界对当代艺术一系列问题的探讨。面对这股浪潮,如何在强调传统艺术的同时重视当代艺术,将其有益成分合理融入美术教育教学活动,就显得尤为重要。基于编写更具时代性特征的初中美术教科书的思考,该文探讨将当代艺术引入初中美术课程的价值与意义,以及在初中美术教科书中如何有效运用当代艺术。

关键词：当代艺术初中美术教科书美术教学

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基于学科关联的学生创造性思维能力培养探究

文化创新比较研究 2019年第11期3卷 81-83页

作者：刘煜民深圳市龙岗区龙城高级中学广东深圳518172

高中通用技术和研究性学习课程中实施创新教育只有与考试学科相关联才有生命力和可持续性,教学中应适当选用学科素材,培养学生发散思维与聚合思维能力、联想思维能力、想象思维能力、直觉思维能力和定势突破能力,形成强烈的创新意识,塑... 详细信息

高中通用技术和研究性学习课程中实施创新教育只有与考试学科相关联才有生命力和可持续性,教学中应适当选用学科素材,培养学生发散思维与聚合思维能力、联想思维能力、想象思维能力、直觉思维能力和定势突破能力,形成强烈的创新意识,塑造创新人格,提高学生的质疑、联想、迁移、变通、独创等创造性学习能力,使创新教育赢得学生、家长和教师的肯定,进而提高学生开展创新教育的参与度、活动效果和持续性。

关键词：创新教育创造性思维考试学科关联

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浅析马远“边角山水”的美学特征

牡丹 2023年第16期 39-41页

作者：刘煜民湖南师范大学美术学院永州第一中学

因南宋迁都临安，在南方山水的影响下，画家所绘的画面也不再是气势豪迈的北方山水。之前的全景式构图法则在温婉的江南山水中也不再适用，其无法更贴切地表达出个人的主观情感，也无法突出表达江南山队的柔美腔调，于是以马远为代表的...

因南宋迁都临安，在南方山水的影响下，画家所绘的画面也不再是气势豪迈的北方山水。之前的全景式构图法则在温婉的江南山水中也不再适用，其无法更贴切地表达出个人的主观情感，也无法突出表达江南山队的柔美腔调，于是以马远为代表的画家开始进一步对画面中的自然元素做出取舍，以小见大，以独具特色的艺术风格彰显了那个时代的审美情趣。在中国历史上，宋代是书画文化最为繁荣的时代之一，朝廷内外书画之风盛行。南宋画家在绘画上摆脱了骄奢浮华的皇室题材，

关键词：

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创新教育中几个基本问题的思考

中学教学参考 2021年第33期 67-68页

作者：刘煜民广东深圳市龙城高级中学 518172

实施创新教育是时代的要求,是我国教育工作者的神圣使命。过去受历史、认识、制度、社会等方面的影响,一些中小学校开展的是片面追求升学率的应试教育。目前,许多学校正在探索创新教育的实施途径。要想实施创新教育,就必须保证观念、制... 详细信息

实施创新教育是时代的要求,是我国教育工作者的神圣使命。过去受历史、认识、制度、社会等方面的影响,一些中小学校开展的是片面追求升学率的应试教育。目前,许多学校正在探索创新教育的实施途径。要想实施创新教育,就必须保证观念、制度、教学内容、教学方法和教师队伍建设等方面的创新。

关键词：创新教育实施途径探索

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自主实验教学中学生创新能力的培养研究

新课程研究（上旬） 2019年第4期 85-87页

作者：刘煜民广东省深圳市龙岗区龙城高级中学

培养学生的创新能力是新时期教育教学改革对教师的基本要求,文章分析传统实验教学中存在的主要问题,提出了自主实验学习模式设计、操作原则、培养目标及开展自主实验教学的实施效果,为自主实验教学中学生创新能力的培养提供了模式。

关键词：自主实验创新能力模式

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当前小学主题班会存在的误区及对策研究

辽宁教育行政学院学报 2007年第1期24卷 147-149页

作者：刘煜民抚顺市教师进修学院辽宁抚顺113006

主题班会是小学实践活动课程的重要组成部分，是班级德育的主要载体和平台，是班主任针对本班学生普遍存在的问题，从实际出发，与学生共同商量确立教育主题、确定教育目的、选择教育内容、设计方案所开展的学生自主教育活动。然而，笔... 详细信息

主题班会是小学实践活动课程的重要组成部分，是班级德育的主要载体和平台，是班主任针对本班学生普遍存在的问题，从实际出发，与学生共同商量确立教育主题、确定教育目的、选择教育内容、设计方案所开展的学生自主教育活动。然而，笔者在平时对基层学校主题班会的调研中发现，大部分班主任对主题班会的理解存在误区。下面以“责任意识”教育为内容，设计一节主题班会方案的抽样调查为例说明。

关键词：主题班会误区小学教育目的组成部分活动课程教育内容教育活动

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小学生文明习惯现状及养成教育思考

辽宁教育行政学院学报 2008年第11期25卷 150-151页

作者：刘煜民抚顺市教师进修学院辽宁抚顺113008

文明习惯是小学生行为习惯养成教育的一个重要内容，是他们将来立足社会、成就事业、获得美好人生的基本条件。目前小学生文明习惯如何呢？笔者对抚顺市三个区2160名小学生进行了抽样问卷调查，发放问卷2160份，回收率100％，有效率100... 详细信息

文明习惯是小学生行为习惯养成教育的一个重要内容，是他们将来立足社会、成就事业、获得美好人生的基本条件。目前小学生文明习惯如何呢？笔者对抚顺市三个区2160名小学生进行了抽样问卷调查，发放问卷2160份，回收率100％，有效率100％。通过对小学生文明习惯现状分析，就怎样加强小学生文明习惯养成教育进行了研究思考。

关键词：养成教育小学生文明行为习惯问卷调查抚顺市回收率有效率

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一种具备多样探究性的平面镜成像仪

中学物理 2022年第16期40卷 56-60页

作者：韦丹刘煜民深圳市(龙高集团)宝龙外国语学校广东深圳518172 深圳市龙城高级中学广东深圳518172

发展学生物理学科核心素养的重要手段之一就是教师要充分挖掘实验探究的魅力,笔者以促进学生深度学习为导向,自制具备多样探究性的平面镜成像仪,通过将核心挑战问题情境化,设计实验改进与反思的链式问题串,激之学欲.利用自制教具将抽象... 详细信息

发展学生物理学科核心素养的重要手段之一就是教师要充分挖掘实验探究的魅力,笔者以促进学生深度学习为导向,自制具备多样探究性的平面镜成像仪,通过将核心挑战问题情境化,设计实验改进与反思的链式问题串,激之学欲.利用自制教具将抽象的平面镜成像原理逆向可视化,满足多重探究任务需求,加深学生对原理的理解,有效帮助学生突破认知困境和盲点.

关键词：自制教具原理可视化平面镜成像仪实验创新