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精益数字创新体系下的数据中台解构与实践

城市轨道交通研究 2024年第S01期27卷 27-31,36页

作者：徐哲昕上海地铁维护保障有限公司通号分公司上海200235

[目的]为进一步挖掘数据价值,充分利用企业发展的重要战略资源——数据,基于现场精益管理体系的建设与经验,引入数据中台,结合一线部门的特点,建立精益数字创新体系。[方法]介绍了精益管理体系的内涵和数据中台的作用;介绍上海轨道交通... 详细信息

[目的]为进一步挖掘数据价值,充分利用企业发展的重要战略资源——数据,基于现场精益管理体系的建设与经验,引入数据中台,结合一线部门的特点,建立精益数字创新体系。[方法]介绍了精益管理体系的内涵和数据中台的作用;介绍上海轨道交通隆德路站数字化管理发展历程;结合隆德路站实际应用情况,结构了数据中台的功能及其在数据挖掘中的作用。[结果及结论]将精益管理体系与数据中台有机结合,采用多种质量管理工具与数据分析工具,能够进行设备状态评估、人员能力识别及生产模式优化。通过精益管理赋能数据中台,并持续改进,能够提高决策水平和设备故障处置效率。

关键词：城市轨道交通精益管理数据中台数据价值

浅析音乐教育在中学生心理健康发展过程中的作用

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浅析音乐教育在中学生心理健康发展过程中的作用

基于5G+北斗高精度定位技术的铁路机车调度数字化管理创新应用

2024·中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会

作者：刘喆雯河南大学

中学阶段是青少年心理发展的关键时期,在而音乐教育作为一种重要的教育形式,在塑造学生心理发展方面发挥着不可替代的作用。本文旨在全面而深入地探讨中学音乐教育在中学生心理健康发展过程中的重要作用。通过系统地分析音乐教育的内涵... 详细信息

中学阶段是青少年心理发展的关键时期,在而音乐教育作为一种重要的教育形式,在塑造学生心理发展方面发挥着不可替代的作用。本文旨在全面而深入地探讨中学音乐教育在中学生心理健康发展过程中的重要作用。通过系统地分析音乐教育的内涵与特性,以及中学生心理健康的需求与发展规律,笔者深入研究了音乐教育对中学生心理健康的积极影响。首先,笔者梳理了中学音乐教育的基本内涵及其功能定位。中学音乐教育不仅是学校课程体系中的重要组成部分,也是促进学生全面发展、提高学生综合素质的关键环节。通过音乐教育的系统学习与训练,学生可以培养音乐欣赏能力、表现能力以及创作能力,进而丰富自身的精神文化生活,提升审美情趣。同时,音乐教育还具有独特的情感表达与沟通功能能够帮助学生更好地理解和表达内心的情感世界,促进情感交流与沟通。其次,笔者分析了中学生心理健康的现状及其发展需求。中学生正处于身心发展的关键时期,面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力与挑战。在这一阶段,学生的心理健康状况直接影响着他们的学习成效、人际关系以及未来的职业发展。因此,关注中学生的心理健康发展,采取有效的措施促进学生的心理健康成长显得尤为重要。而音乐教育作为一种独特的教育形式,能够通过音乐的艺术感染力和情感传递力,对中学生的心理健康发展产生积极的推动作用。再次,笔者详细探讨了中学音乐教育在中学生心理健康发展中的作用机制。首先,音乐教育能够陶冶学生的情操,提升学生的审美素养。通过音乐的熏陶和感染,学生可以更加深入地了解美的本质和价值,增强对美的感受力和判断力。这种审美能力的提升,有助于学生更好地欣赏和理解音乐作品,同时也能够影响学生的日常生活和人际交往,使其更加注重内在修养和品质提升。其次,音乐教育能够帮助学生宣泄情感、缓解压力。音乐作为一种情感表达的艺术形式,能够为学生提供一种有效的情感宣泄途径。通过音乐的创作和表演,学生可以抒发内心的情感、释放压力,从而缓解焦虑、抑郁等负面情绪。此外,音乐教育还能够培养学生的团队合作精神和人际交往能力。在音乐活动中,学生需要与他人合作、交流,共同完成音乐作品的创作和表演。这种合作与交流的过程有助于培养学生的团队合作精神和人际交往能力,提高他们的社会适应能力。为了深入研究音乐教育在中学生心理健康发展中的实际作用,笔者进行了一系列的实证研究。通过对中学生的心理健康状况进行测评,以及对比分析接受音乐教育与未接受音乐教育学生的心理健康水平,笔者发现音乐教育在改善学生心理健康状况方面具有显著效果。接受音乐教育的学生在情绪调节、人际交往以及压力应对等方面均表现出更加积极的态势,心理健康水平明显提升。在阐述音乐教育积极作用的同时,笔者也关注到了当前中学音乐教育在促进学生心理健康发展方面存在的不足与问题。例如,部分学校对音乐教育重视不足,课程设置不合理,师资力量薄弱等,这些都制约了音乐教育在中学生心理健康发展中的作用发挥。针对这些问题,我们提出了相应的改进策略和建议,包括加强音乐教育在学校教育体系中的地位、优化课程设置、提升教师素质等,以期更好地发挥音乐教育在中学生心理健康发展中的积极作用。最后,笔者对中学音乐教育在中学生心理健康发展中的作用进行了总结与展望。笔者认为,音乐教育作为一种独特的教育形式,在中学生心理健康发展中具有不可替代的作用。未来,我们应该进一步加强对音乐教育的研究与实践,探索更加有效的教育方法和手段,以更好地促进中学生的心理健康发展。同时,作为音乐教育者也应该关注到音乐教育与其他教育领域的融合与互动,共同推动中学生的全面发展。综上所述,中学音乐教育在中学生心理健康发展中发挥着重要的作用。通过系统地分析音乐教育的内涵与特性以及中学生心理健康的需求与发展规律,我们可以更好地理解音乐教育在促进中学生心理健康发展方面的积极作用,并为其进一步发展提供有力的支持。

关键词：音乐教育中学生心理健康音乐治疗

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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电脑与电信 2024年第5期 61-65页

作者：刘喆中韩(武汉)石油化工有限公司信息中心湖北武汉430082

随着石油化工行业的快速发展,铁路车辆运输的实时监控和调度管理成为提升经济效益和社会责任的关键。介绍了中韩石化铁路调运系统中5G与北斗高精度定位技术的融合应用。该系统通过车号识别系统、北斗高精度定位技术和企业5G物联网,实现... 详细信息

随着石油化工行业的快速发展,铁路车辆运输的实时监控和调度管理成为提升经济效益和社会责任的关键。介绍了中韩石化铁路调运系统中5G与北斗高精度定位技术的融合应用。该系统通过车号识别系统、北斗高精度定位技术和企业5G物联网,实现了对铁路车辆的在线、实时、高速追踪和高效调度,不仅提高了铁路运输的整体效率,降低了运营成本,而且显著提升了应急响应能力和安全管理水平。

关键词： 5G 北斗高精定位信息化管理铁路调运

投资者关注、ESG信息披露与企业绿色技术创新

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经济问题 2024年第6期 115-122页

作者：韩玲景昕山西财经大学会计学院山西太原030006

绿色技术创新是实施国家创新战略的核心动力、实现“双碳”目标的重要支撑。利用网络爬虫技术,爬取深交所“互动易”平台2011—2021年管理层与投资者问答记录数据,探究投资者关注对企业绿色技术创新的影响及作用机理。研究发现,投资者... 详细信息

绿色技术创新是实施国家创新战略的核心动力、实现“双碳”目标的重要支撑。利用网络爬虫技术,爬取深交所“互动易”平台2011—2021年管理层与投资者问答记录数据,探究投资者关注对企业绿色技术创新的影响及作用机理。研究发现,投资者关注明显促进了企业绿色技术创新,且能够通过提升企业ESG信息披露水平进而推动企业绿色技术创新。进一步研究发现,在市场化程度高、行业竞争程度高、低碳试点城市的企业,投资者关注对绿色技术创新的激励作用更明显,更易推动企业进行绿色发明创新。同时,政府补助对投资者关注与企业绿色技术创新的关系有正向调节作用。研究结论可以为推动我国企业绿色技术创新、绿色低碳转型以及改善企业环境绩效提供理论支持和政策建议。

关键词：投资者关注 ESG信息披露绿色技术创新

荧光定量PCR法与培养法检测解脲支原体结果比对分析

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国际检验医学杂志 2024年第S1期45卷 127-129页

作者：刘喆解放军总医院京西医疗区医技保障科北京100144

目的通过比较荧光定量PCR法(qPCR)和培养法在解脲支原体(UU)检测中的符合率,为临床解脲支原体检测方法的选择提供参考依据。方法收集近期就诊于该院112例患者的生殖道分泌物标本,分别采用qPCR法与培养法检测UU。结果在112例标本中,UU培... 详细信息

目的通过比较荧光定量PCR法(qPCR)和培养法在解脲支原体(UU)检测中的符合率,为临床解脲支原体检测方法的选择提供参考依据。方法收集近期就诊于该院112例患者的生殖道分泌物标本,分别采用qPCR法与培养法检测UU。结果在112例标本中,UU培养法阳性53例,阳性率为47.32%,qPCR法阳性61例,阳性率54.46%(χ2=1.143,P=0.285>0.05)。61例qPCR法阳性的UU浓度范围1.60×10^(3)-1.04×10^(7)copy/mL,其中10^(3)copy/mL 12例(19.7%),10^(4)copy/mL 15例(24.6%),10^(5)copy/mL 22例(36.1%),10^(6)copy/mL 9例(14.7%),10^(7)copy/mL 3例(4.9%)。培养法阴性而qPCR法阳性病例9例,qPCR法测定浓度范围10^(3)~10^(5)copy/mL。结论qPCR法检测UU的阳性率略高于培养法,两种方法不符合结果的UU测定浓度分布在10^(3)-10^(5)copy/mL之间。

关键词：荧光定量PCR法解脲支原体培养鉴定法

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小学低年级儿童诗教学培养想象力的策略研究

小学低年级儿童诗教学培养想象力的策略研究

作者：马文昕上海师范大学

学位级别：硕士

“思维能力”是语文核心素养中的关键素养之一,想象是重要的思维素养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调在语文教学中要注重培养学生的想象力,儿童诗的语言凝练且富有韵律,内容贴近学生生活,画面感强、跳跃性大,是培养学生想象... 详细信息

“思维能力”是语文核心素养中的关键素养之一,想象是重要的思维素养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调在语文教学中要注重培养学生的想象力,儿童诗的语言凝练且富有韵律,内容贴近学生生活,画面感强、跳跃性大,是培养学生想象力发展的重要载体。小学阶段对学生想象力发展至关重要,同时也是学生想象力培养的最佳时期。本研究以萨特的文学理论、伊瑟尔的召唤结构理论和康德的创造想象理论等作为分析问题的视角、提出有效策略的依据,尝试探索儿童诗教学中符合学生身心发展特征和想象能力提升的教学策略。本文旨在解决以下三个问题:(1)如何确定小学低年级儿童诗教学中学生想象力培养的分析框架?(2)小学低年级儿童诗教学中学生想象力培养的现状如何,存在什么问题?(3)通过案例的整理与分析,探究小学低年级儿童诗教学中学生想象力培养的教学策略有哪些?本研究采用访谈的方式,利用实习期间对一线教师进行深入访谈,了解小学低年级儿童诗教学中学生想象力培养的现状。同时采用案例分析的方法,通过实习期间的观摩学习以及收集诸多省市级优质课的课堂实录,观看课堂实录并对其进行文字表述,在分析框架的基础上,总结梳理其中的成功之策与精妙之处,以此提出具有针对性的小学低年级儿童诗教学中提升想象力的教学策略。研究发现,小学低年级儿童诗教学中对于学生想象力的培养存在文象转化指导欠缺、表象积累方法不足、想象情感难以激发、写作教学指导较少、跨媒介应用不足以及教学活动成人化等问题。针对其存在的不足,研究通过分析优质课的课堂实录,从文象互转、意象构思、跨媒介应用以及写作创作等方面提出了相应的优化策略。

关键词：小学低段儿童诗小学生想象力

基于原型监测的分离式加筋土桥台工作性能数值分析

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江苏大学学报（自然科学版） 2024年第2期45卷 234-241页

作者：胥昕怡徐超同济大学土木工程学院上海200092 同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室上海200092

依托明巢高速公路分离式加筋土桥台工程原型监测,用FLAC2D软件建立桥台数值模型,并将数值模拟得到的桥台受力及变形情况与桥台原型监测结果进行对比验证.考虑到填料类型及其压实工序与填料力学性能的相关性,模拟分析了填料内摩擦角对加... 详细信息

依托明巢高速公路分离式加筋土桥台工程原型监测,用FLAC2D软件建立桥台数值模型,并将数值模拟得到的桥台受力及变形情况与桥台原型监测结果进行对比验证.考虑到填料类型及其压实工序与填料力学性能的相关性,模拟分析了填料内摩擦角对加筋土桥台工作性能的影响.结果表明:随着填料内摩擦角的增大,分离式桥台的水平土压力和竖向土压力都有所减少,并且竖向位移、水平位移及筋材应变也有所减少;当填料内摩擦角增大到一定程度时,其对承载性能的优化作用有所减少;工程中选取加筋土填料时,根据现场施工情况确定填料的内摩擦角,并权衡工作性能及经济效益,做出合理的选择.

关键词：非承重式加筋土桥台分离式加筋土桥台数值模拟填料内摩擦角工作性能

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创新生态系统中的多主体协作与知识转移绩效

管理科学 2024年第1期 15-26页

作者：辛冲徐杨吕轲昕东北大学工商管理学院

知识正逐渐取代土地、设备等传统资源成为企业最有价值的核心要素，但企业难以做到知识资源的自给自足。为保障创新活动的顺利开展，企业需要不断打破组织边界，通过构建创新生态系统开展多主体协作，以获取外部异质性创新资源。然而，... 详细信息

知识正逐渐取代土地、设备等传统资源成为企业最有价值的核心要素，但企业难以做到知识资源的自给自足。为保障创新活动的顺利开展，企业需要不断打破组织边界，通过构建创新生态系统开展多主体协作，以获取外部异质性创新资源。然而，已有研究大多基于整体层面探讨多主体协作对知识转移绩效的直接作用，关于二者之间的中介机制和调节机制的研究相对匮乏。基于开放式创新理论和资源依赖理论，以高技术企业的中高层管理者为调查对象，根据北京、上海、大连和沈阳的调查数据样本，构建创新生态系统多主体协作与知识转移绩效的理论模型，使用Spss 25.0软件进行多元回归分析和bootstrap方法分析，实证检验多主体协作对知识转移绩效的影响机制、知识共创的中介作用和组织间依赖的调节作用。研究结果表明，多主体协作正向影响知识共创，知识共创正向影响知识转移绩效，知识共创在多主体协作与知识转移绩效之间发挥部分中介作用，联合依赖正向调节多主体协作与知识转移绩效的关系，而非对称依赖负向调节多主体协作与知识转移绩效之间的关系。研究结论从企业双边合作关系延伸到创新生态系统多边合作关系中，对多主体协作与知识转移绩效之间的关系给出合理解释，对二者关系的内在机理和边界条件进行分析，弥补了已有研究对知识转移绩效前因变量研究的不足，拓宽了创新生态系统多主体协作的研究范围，为多主体协作与知识转移绩效之间的关系提供新的理论思路。在实践方面，创新生态系统中的企业应充分发挥多主体协作的作用，提高知识共创能力，同时强化主体之间依赖关系，避免非对称依赖，为企业开展知识管理以及制定外部合作策略提供新的思路。

关键词：多主体协作知识转移绩效知识共创联合依赖非对称依赖

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话语联盟:中国国际传播协同性能力建设分析

现代传播（中国传媒大学学报） 2024年第8期46卷 67-75页

作者：谢进川杜雨昕中国传媒大学政府与公共事务学院

国际传播的话语联盟是同外部主体建立国际传播协同性的重要路径,但话语联盟不是话语结盟。话语联盟的正当性基础、开放性生成与普惠性福利指向同话语结盟的封闭性与排他性形成区分。中国国际传播话语联盟的建立受制于民族国家因素、地... 详细信息

国际传播的话语联盟是同外部主体建立国际传播协同性的重要路径,但话语联盟不是话语结盟。话语联盟的正当性基础、开放性生成与普惠性福利指向同话语结盟的封闭性与排他性形成区分。中国国际传播话语联盟的建立受制于民族国家因素、地缘政治因素、美国因素与媒体传播格局因素,需要聚焦于话语联盟的主体构成问题、话语联盟的实践议题驱动力问题、话语联盟的距离因素问题、话语联盟的沉默螺旋效应与墨染效应问题,以促进国际传播协同性能力建设,从而更好地应对当下的国际传播冲突语境。

关键词：话语联盟国际传播协同性影响因素焦点问题