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谈如何应对中考中的非连续性文本阅读题目
谈如何应对中考中的非连续性文本阅读题目
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中国陶行知研究会2023年学术年会
作者: 刘加 山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
2009年的国际学生评估项目(PISA)的主要领域是阅读,这次测试首次提出了"非连续性文本"这一概念,此后,"非连续性文本"一词逐渐进入中国考试试卷。根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,在教学过程中对学生的阅读能力有明确的要求和阶... 详细信息
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数学文化与高中数学单元教学结合路径探究
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高考 2024年 第1期 35-37页
作者: 刘加 福建省大田县第一中学 福建三明366100
高中数学课标中对数学文化做了说明,赋予了数学文化两层定义,一是数学的思想、精神、语言、方法、观点及其形成与发展,二是数学在人类生活、科学技术、社会发展中做出的贡献和存在的意义,从文化的传承和延续出发,对数学教师提出了重视... 详细信息
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数字化仿真实训探索——以三维数字化仿真实训课程为例
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中国教育技术装备 2024年 第19期 101-104页
作者: 刘加 上海电机学院 上海201306
随着数字化、信息化和智能化的高速发展,基于数字化平台,机械制造已逐步演变为机械智造,对应的产品设计环节也发生巨大变化。以三维数字化仿真实训课程为例,阐述该课程的课程目标、课程内容、教学实施步骤,并提出考核方法和评价标准,以... 详细信息
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认知语言学视角下英语教学的应用
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教育进展 2024年 第1期14卷 439-442页
作者: 刘加 重庆三峡学院外国语学院 重庆
近年来,认知语言学成为语言学界研究的热点话题之一。作为语言学的一门分支学科,其认为语言的创建、学习及运用,基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释说明,所以为语言研究提供了新模式。大多数情况下,一个人的学习能力都与其认知... 详细信息
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丙烯酰胺单体聚合复合硅灰石晶须协同增韧混凝土
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硅酸盐学报 2024年 第2期52卷 533-544页
作者: 徐洁 汤金辉 高畅 王瑞 王文彬 孟振亚 刘加 东南大学材料科学与工程学院 南京211189 江苏苏博特新材料股份有限公司 高性能土木工程材料国家重点实验室南京211103
现代混凝土由于其物相组成复杂、多尺度效应等原因,导致其脆性大、韧性差。采用丙烯酰胺(AM)单体原位聚合协同硅灰石晶须(CS)的改性方法开展了对混凝土基体增韧的研究。通过多种测试手段对水泥硬化浆体的物相组成和微观结构进行表征,结... 详细信息
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维立西呱联合“新四联”药物对扩张型心肌病心衰患者的治疗效果分析
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南京医科大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 刘加 张艳娟 王连生 赵迪 南京医科大学第一附属医院心血管内科
目的:探讨维立西呱联合“新四联”药物治疗扩张型心肌病(扩心病)所致心力衰竭的临床疗效及安全性。方法:纳入2022年12月1日—2024年2月1日在南京医科大学第一附属医院心内科门诊及病房连续入组扩心病心衰患者43例(男33例,女10例... 详细信息
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《在细雨中呼喊》父亲与母亲形象分析——喜剧与悲剧手法的运用
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雨露风 2024年 第1期 49-51页
作者: 刘加 贵州师范大学文学院
《在细雨中呼喊》是余华第一部长篇小说,也是余华先锋精神的代表作,小说主题内容的先锋性在于对传统的父权进行挑战。在本书中,父亲是愚昧、暴力、不负责任、滥情的。与之相反的是母亲任劳任怨、独立自主、疼爱孩子的光辉形象。母亲...
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初中语文教学中运用多媒体手段促进学生阅读理解的研究
初中语文教学中运用多媒体手段促进学生阅读理解的研究
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中国陶行知研究会2023年学术年会
作者: 刘加 山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
本研究探讨了在初中语文教学中运用多媒体手段促进学生阅读理解的有效性。通过对多媒体教学资源的运用,以图文、音频、视频等形式呈现教材内容,旨在激发学生的学习兴趣、提升阅读理解能力。研究采用实验对比分析法,对使用多媒体教学和... 详细信息
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江苏盐城:打造沿海“新三样”发展高地
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中国名牌 2024年 第8期 40-42页
作者: 刘加 不详
在盐城经开区,集聚了一批新能源汽车、锂电池、光伏等上下游产业链企业。盐城经开区继续巩固“三大产业”优势地位,积极竞逐绿色能源新赛道,前瞻布局未来产业,抢占产业发展战略制高点。蜜桃粉、天黛青、芝士白、气泡蓝·这些很有“食... 详细信息
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小学数学校本作业设计的实践与思考
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小学生(上旬刊) 2024年 第5期 112-114页
作者: 刘加 浙江省杭州市萧山区党湾镇第二小学
校本作业是了解学生学习情况、培养学生学习能力的有效途径之一,得到了家长和教师的广泛关注。“双减”政策明确提出要减轻中小学生的作业负担和学业压力,为他们营造轻松、愉快的学习环境。因此,如何优化作业设计便成为教师面临的一... 详细信息
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