检索结果-南通市图书馆

中学地理教学参考 2022年第24期 1-1,F0002页

作者：全疆发北京化工大学附属中学

地理学术演讲是展示自我教育观、具体实施方法与最新研究成果的良好机会。无论是线上演讲还是线下演讲,通常都有时间限制,一般为10~20分钟。在这么短的时间内要把自己的实施方法与研究成果讲明白,让观众或听众印象深刻并不容易。不少演... 详细信息

地理学术演讲是展示自我教育观、具体实施方法与最新研究成果的良好机会。无论是线上演讲还是线下演讲,通常都有时间限制,一般为10~20分钟。在这么短的时间内要把自己的实施方法与研究成果讲明白,让观众或听众印象深刻并不容易。不少演讲者不能做到简明扼要、突出重点、删繁去简,致使演讲结束时还没有进入主题,最终因超时而放弃重点内容。

关键词：展示自我学术演讲演讲者具体实施方法最新研究成果教育观印象深刻地理

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艺术课程实现美育价值的实践与体会

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中国教师 2022年第7期 15-19页

作者：全疆发北京化工大学附属中学

美育是将美学原理渗透到学校教育活动和学科教学中的教育形态。艺术课程也在其中。中小学教育中的美育途径,可以表现为艺术课程从鉴赏走向实践、艺术社团从兴趣走向专业、艺术展演从表演走向绽放,更可以表现为审美融入校园文化、课程建... 详细信息

美育是将美学原理渗透到学校教育活动和学科教学中的教育形态。艺术课程也在其中。中小学教育中的美育途径,可以表现为艺术课程从鉴赏走向实践、艺术社团从兴趣走向专业、艺术展演从表演走向绽放,更可以表现为审美融入校园文化、课程建设、学科教学和教育评价的常态校园生活,通过以美育人实现立德树人。

关键词：审美教育艺术课程审美融入

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地理学习如何走进“读图时代”

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中国教师 2023年第9期 43-47页

作者：全疆发北京化工大学附属中学首都师范大学

引导学生读图,有助于学生认知地理事物的概念与成因、理解地理事物的空间分布规律、分析区域地理特征的形成机制、形成全面系统的综合思维、了解国情与世界各国地理概况。地理教学中教师应培养学生把握好读图规范、完成配套的读图作业... 详细信息

引导学生读图,有助于学生认知地理事物的概念与成因、理解地理事物的空间分布规律、分析区域地理特征的形成机制、形成全面系统的综合思维、了解国情与世界各国地理概况。地理教学中教师应培养学生把握好读图规范、完成配套的读图作业、进行特殊经纬线训练、自主图文转换训练等,进而培育区域认知、综合思维的地理核心素养,引领学生走进“读图时代”。

关键词：地理学习读图时代启发读图

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