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基于TAM理论的档案机构对人工智能的接受意愿研究
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山西档案 2024年 第4期 141-144页
作者: 党喜 柳州铁道职业技术学院 柳州545616
接受意愿反映个体对新事物或新技术的心理接受程度和态度,与心理学紧密相关。基于TAM理论,探讨档案机构对人工智能的接受意愿。通过构建模型与实证调查发现:档案从业人员对人工智能的有用性和易用性感知越强烈,其使用态度越积极,进而增... 详细信息
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新型急救手术室设备耗材的市场现状与发展趋势
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中国战略新兴产业 2024年 第20期 90-92页
作者: 威海海格瑞医疗器械有限公司
本篇文章着眼于探讨新型急救手术室设备耗材行业的市场概况及其发展前景,特别聚焦于该领域的新趋势,如智能化设备的应用进展、生物材料的革新以及环境友好与可持续发展的趋势,通过对市场规模、产品类型、市场参与者、竞争环境、发展... 详细信息
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基于生态理论构建高职院校心理健康教育生态体系探索——以柳州铁道职业技术学院为例
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广西教育 2024年 第24期 68-71,75页
作者: 党喜 柳州铁道职业技术学院
当前,大学生心理健康问题备受关注。生态系统理论为高职院校心理健康教育工作提供了一个全面的、系统的视角,提醒教育者不仅要关注学生自身的心理健康状态,而且要注意协调学生与环境之间的共生关系。柳州铁道职业技术学院积极构建集教... 详细信息
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甘肃省高等院校用水定额修订与评估研究
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给水排水 2024年 第4期50卷 117-124页
作者: 党喜 王启优 雒仪 张正正 甘肃省平凉水文站 平凉744000 甘肃省水文站 兰州730030
高等院校在节水型社会建设中扮演着至关重要的角色,用水定额作为高等院校节水的重要手段,是衡量社会节水水平的关键指标,对推进节水型社会建设具有重要意义。结合《甘肃省行业用水定额(2023版)》修订工作,以高等院校为研究对象,从资料... 详细信息
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加强心理学课程建设 提升高校思政课育人实效性
加强心理学课程建设 提升高校思政课育人实效性
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宁夏日报
作者: 党喜
高校思政课程是培养大学生综合素质和道德品质的重要途径,具有明确的要求与目标。心理学作为一门关于人类心理活动的学科,可以对高校思政课程的育人功能和方法进行深入的研究与探索,如通过心理学的视角,可以更好地理解和把握学生的... 详细信息
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考虑风光不确定性的暂态稳定约束最优潮流模型研究
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智慧电力 2024年 第3期52卷 17-24页
作者: 陈萍 党喜 刘龙成 李正浩 王秋杰 刘颂凯 三峡大学电气与新能源学院 湖北宜昌443002 新能源微电网湖北省协同创新中心 湖北宜昌443002
针对风光接入电力系统后的不确定性问题,同时为兼顾运行中的经济性和安全性,提出考虑风光不确定性的暂态稳定约束最优潮流(TSCOPF)模型和求解方法。首先,采用高斯混合模型(GMM)为电力系统中风光出力的预测误差模型,搭建包含旋转备用机... 详细信息
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针对样本类不平衡的深度残差网络电力系统暂态稳定评估方法
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智慧电力 2024年 第1期52卷 116-123页
作者: 刘颂凯 党喜 崔梓琪 杨超 阮肇华 袁铭洋 三峡大学电气与新能源学院 湖北宜昌443002 新能源微电网湖北省协同创新中心 湖北宜昌443002 国网福建宁德供电公司 福建宁德352100
系统的量测数据可能受到噪声以及样本类分布不平衡问题的影响,导致基于数据驱动的暂态稳定评估模型性能下降。提出一种针对样本类不平衡的的深度残差网络电力系统暂态稳定评估方法。首先,利用改进过采样技术为滤除噪声的少数类样本构造... 详细信息
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结合噪声滤波的电力系统暂态稳定预测
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智慧电力 2024年 第7期52卷 32-39页
作者: 刘颂凯 党喜 陈萍 周倩 杨超 王秋杰 张雅婷 三峡大学电气与新能源学院 湖北宜昌443002 新能源微电网湖北省协同创新中心 湖北宜昌443002 国网太原供电公司 山西太原030000
为了解决电力系统实际运行过程中存在大量的输出噪声,提出了一种结合噪声滤波的电力系统暂态稳定预测框架。本框架基于最优样本选择(OSS)方法和覆盖距离(CD)结合生成的覆盖距离滤波器(CDF)进行噪声滤波,然后使用轻量级梯度提升机(LightG... 详细信息
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营养调控对獭兔毛囊发育的影响
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中国养兔杂志 2024年 第4期 21-24页
作者: 庞博 张小芳 冯凯 张博 党喜 张文博 封洋 甘肃农业大学动物科学技术学院
獭兔是著名的皮肉兼用兔,多方面的营养调控对獭兔毛囊的发育有着极其重要的影响。在饲粮中添加适量氨基酸可以有效促进被毛生长和改善被毛质量,维生素可以提高被毛密度,微量元素的缺乏会导致被毛生长缓慢、毛质下降,褪黑激素与促进... 详细信息
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基于积极心理学视角的高校心理健康教育探讨
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中国成人教育 2015年 第23期 58-60页
作者: 党喜 柳州铁道职业技术学院
高校大学生心理问题已经引起了社会的极大关注。本文在探讨积极心理学观点的基础上,分析了当前高校心理健康教育中存在的问题,最后提出了基于积极心理学视角的高校大学生心理健康教育的构建体系。
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