检索结果-南通市图书馆

作者：傅卓君苏州大学

学位级别：硕士

伽达默尔将理解看做一个本体事件:通过平等的对话,诠释者进入文本的问题视域,与之视域融合。这个理解过程被称为“效果历史”,突出对话的“应用性”本质,促进文本意义不断创生,引发我们思考如何处理文本的叙述和理解多样性之间的关系。... 详细信息

伽达默尔将理解看做一个本体事件:通过平等的对话,诠释者进入文本的问题视域,与之视域融合。这个理解过程被称为“效果历史”,突出对话的“应用性”本质,促进文本意义不断创生,引发我们思考如何处理文本的叙述和理解多样性之间的关系。本文从哲学诠释学的实践本性出发,以“应用”概念为中介,论证理解就是将文本的视域纳入到自己的解释学境遇之中。在这个过程中理解者认识了自己的处境,并在“视域融合”中达到“共同理解”,走向团结。伽达默尔尤其关注文学艺术作为阐述诠释学实践意义的媒介作用,文学艺术是“效果历史”在审美领域中的象征,因此本文试图论述伽达默尔通过批判“审美意识”来为文学艺术经验的真理正名这一问题,并解释文学艺术经验指向意义整体和具有内在历史性的特征,说明文学艺术的真理就是通过文学艺术的自我表现实现的意义的展开,达到“耀现”。进一步证明文学艺术经验的实现就是文学艺术理解,文学作品的阅读是典型的“理解”事件,强调阅读者对文本意义的“参与”,其所具有的“应用”结构体现了实践的性质。通过论证其他艺术门类和诠释学现象,结合理解的语言性这一本体论转向,证明文学艺术理解具有诠释学的普遍意义。在此基础上,本文探讨了文学艺术的经验和理解具有实践反拨的意义,引向“善”的生活实践,实现美与善的统一。这包括两个方面:其一,在美的经验和理解中,人与自身和解,走向诗意的人生;其二,通过共鸣与对话,从“自我和解”的“善”走向共同体的“善”。伽达默尔的“对话”理论启示我们怀着“善良”的愿望去接受并反思他人的视域和意见,接受理解的多样性,成就更多的对话,参与到文学艺术的真理展开中,同之一道悲喜,自我教化。伽达默尔的“对话”、“教化”等概念将有助于我们继承并反思中国儒家“礼乐”教化以及现代“美育”思想,并进一步结合我国的实际发展情况,探索我国当下“审美教化”的合理路径与价值意义。

关键词：伽达默尔哲学诠释学文学艺术理解实践性

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《邵氏闻见录》研究

《邵氏闻见录》研究

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作者：傅卓君山西大学

学位级别：硕士

宋代笔记蔚为大观,这一时期的笔记作者众多,作品丰富,种类齐全,出现了许多对后世影响甚深的作品。其中邵伯温所著的《邵氏闻见录》即是宋代重要的笔记著作之一。全书共20卷,内容博杂,多记载有关北宋帝王文臣的逸闻轶事,其间杂录典章制... 详细信息

宋代笔记蔚为大观,这一时期的笔记作者众多,作品丰富,种类齐全,出现了许多对后世影响甚深的作品。其中邵伯温所著的《邵氏闻见录》即是宋代重要的笔记著作之一。全书共20卷,内容博杂,多记载有关北宋帝王文臣的逸闻轶事,其间杂录典章制度、文学思潮、文化习俗、诗词文章以及考订辩误等。为后人研究宋代的历史、文学及社会文化提供了宝贵的材料。本文拟从总体上对《邵氏闻见录》作系统的研究。章节安排如下：第一章归纳《邵氏闻见录》的基本情况。包括撰述思想、形式体例和内容特点。写作主旨是通过作品来表达自己的政治见解和人生观;形式体例属于未分门类的杂记体笔记;内容有两个特点：一是对政治生活的偏重,即本书大多记载北宋帝王、官员治国理政的事迹。二是故事内容趣味性很强。书中记载了很多逸闻轶事,故事情节生动活泼,引人入胜。第二章探讨理学对邵伯温文学思想的影响。第一节受理学“文以载道”思想的影响,《邵氏闻见录》的写作动机不是纯粹的文学创作,而是通过作品表达自己的政治观和人生观。第二节受理学兼容并包思想的影响,邵伯温的文学观念泛化,表现为文史哲界限的模糊和雅俗并录。第三节邵伯温追求平易、自然的文学风格。第三章总结《邵氏闻见录》的艺术特色,表现为人物刻画于细微处见精神,叙述事件体例灵活、流畅自然,语言简约隽永、平淡畅达以及谋篇布局独具匠心。第四章探索《邵氏闻见录》的价值,第一节文学史价值,包括两个方面：一是《邵氏闻见录》记载了许多北宋文人之间交往唱和的故事,有助于了解北宋文人的生活状态、交往活动、思想情感和人格特征,为文学史的研究提供了某些参考。二是《邵氏闻见录》中记载了许多北宋作家诗、词、文的本事。第二节写史料价值,《邵氏闻见录》中有丰富的史料,它对后人编订史书、补充史书的不足以及纠正史书中的讹误提供了材料和证据。《邵氏闻见录》中有关服饰、佛教、科举、谶纬等方面的记载为我们研究北宋的社会文化提供了材料。

关键词：邵氏闻见录文学风格艺术特色价值

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展开“体验式”教学,创建高效语文课堂

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新作文（小学低年级版） 2020年第3期 33-34页

作者：傅卓君江苏省苏州工业园区星湾学校

党的十八大以来,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务成为了新时代党的教育方针。"立德树人"这一理念必将规范着语文教学的始终,当代语文教师担负着这一时代使命。我们必须立足教材与学生,反思过去教学之不足,思考如何落实立德... 详细信息

党的十八大以来,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务成为了新时代党的教育方针。"立德树人"这一理念必将规范着语文教学的始终,当代语文教师担负着这一时代使命。我们必须立足教材与学生,反思过去教学之不足,思考如何落实立德树人的有效教学。一、挖掘教材,为我所用紧跟着高考的"指挥棒",高考语文无论是命题设计。

关键词：部编版低年级中华传统文化

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双重股权结构对公司价值的影响

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合作经济与科技 2023年第8期 99-102页

作者：傅卓君安徽师范大学安徽·芜湖

双重股权结构决定企业组织结构,从而决定企业治理结构,最终对公司的行为和价值产生重要影响。本文以京东集团为例,运用实证分析对京东集团的融资能力进行评价,并基于京东集团的行为,对其财务绩效及创新能力进行理论分析。在此基础上,总... 详细信息

双重股权结构决定企业组织结构,从而决定企业治理结构,最终对公司的行为和价值产生重要影响。本文以京东集团为例,运用实证分析对京东集团的融资能力进行评价,并基于京东集团的行为,对其财务绩效及创新能力进行理论分析。在此基础上,总结双重股权结构对公司价值的影响,并提出建议。

关键词：双重股权公司价值股权结构博弈模型公司绩效

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构建故事化课堂，实施体验式教学——《树和喜鹊》课堂教学例谈

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教育观察 2021年第3期10卷 134-136页

作者：傅卓君苏州工业园区星湾学校

教学是教师的"教"与学生的"学"的互动,课堂是一个动态生成的过程。"以学定教"决定了教师在此过程中需要不断"顺学而导"。对处于浪漫阶段的低年级学生来说,建构故事化课堂能激发他们的学习兴趣,唤醒他们的认知经验和理解感悟。为实现这... 详细信息

教学是教师的"教"与学生的"学"的互动,课堂是一个动态生成的过程。"以学定教"决定了教师在此过程中需要不断"顺学而导"。对处于浪漫阶段的低年级学生来说,建构故事化课堂能激发他们的学习兴趣,唤醒他们的认知经验和理解感悟。为实现这一教学目标,教师可以实施以下策略:基于学情选择故事;用生活中的故事和细节补充统整;通过师生对话,共同体验故事,挖掘意义。

关键词：体验式故事化对话教学叙事

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