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检索条件"作者=余缅萍"
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基于服务学习理念的社会工作课程行动研究——以精神健康社会工作课程为例
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年 第2期 41-44页
作者: 余缅萍 广州应用科技学院
精神健康问题成为我国新时代的健康挑战,推进健康中国建设亟需大批精神健康社会工作专业人才。当前传统社会工作教学模式存在教学理论与实践脱节、专业价值观难以内化、学生专业委身度不够等问题,本研究以注重“社会服务与理论学习相... 详细信息
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共同富裕背景下农村精神障碍者社会救助支持体系的时代变迁及展望
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农村经济与科技 2024年 第16期35卷 182-184,204页
作者: 吴丽月 余缅萍 长沙民政职业技术学院 湖南长沙410004 广州应用科技学院 广东广州510000
新中国成立以来,农村精神障碍家庭社会救助政策经历了救济式救助、扶贫式救助、兜底式救助、共富式救助四个发展阶段,社会救助支持体系具备多元共治、能力为本、以“家庭为中心”三个时代特征。共同富裕背景下,要扩大农村精神障碍者家... 详细信息
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海外社区营造的发展性视角对中国的启示
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广东青年职业学院学报 2016年 第3期30卷 73-77页
作者: 余缅萍 广东女子职业技术学院文化艺术系 广东广州511450
社区营造在20世纪中期以后逐渐兴起并得到越来越多的关注和实践,中国台湾、日本、巴黎等地积累了很多实践经验,成为开展社区营造的典型代表。本文从社区营造的基本内涵着眼,结合中国台湾、日本和巴黎三地的社区营造实践经验,从"发展性"... 详细信息
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探索高校与机构协同督导社工人才的模式
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社会与公益 2015年 第10期6卷 56-59页
作者: 余缅萍 刘修明 广州市大德社会工作服务中心
社会工作实习督导的经验与体验,其中的困惑、冲突与反思,对社工学生未来的专业成长非常有用。作为内地第一代社会工作实务工作者,一名负责社工专业的实训教师,对社会工作实习督导的研究既有本身的体验、感悟,又有较大的现实意义。
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音乐治疗在社会工作实务中的应用
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现代商贸工业 2016年 第20期37卷 76-77页
作者: 余缅萍 杨艳秋 广东女子职业技术学院 广东广州511450 广州市增城区乐众社会工作服务中心 广东广州511450
音乐治疗是20世纪中叶发展的一门新兴的交叉性应用学科,应用性极强。随着社会的发展,社会工作者的社会需求量越来越大,对专业技术的要求越来越高。基于实际工作中协同音乐治疗师开展音乐治疗工作坊的经历,深受启发,尝试探索音乐治疗在... 详细信息
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乡村振兴视角下农村青年社会组织培育探索--以YH社工站巾帼妇女志愿服务队培育为例
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青年发展论坛 2021年 第4期31卷 88-95页
作者: 余缅萍 张颖 刘晓仪 广州应用科技学院 不详
社会组织培育是乡村振兴的重要环节,社会工作通过组织培育促进乡村振兴大有作为。研究团队在YH社工站巾帼妇女志愿者服务队培育中发现,青年社会组织专业支持力度不足、农村青年社会组织缺乏吸引人才扎根基层的平台、资源持续投入不足,... 详细信息
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社会工作介入民俗文化的探索——以广州市增城区S村街口述历史的行动研究为例
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三峡大学学报(人文社会科学版) 2017年 第S1期39卷 74-76页
作者: 余缅萍 侯晓琳 肖芳丽 广东女子职业技术学院文化艺术系 广东广州511450
随着经济快速发展,社会急剧变迁,民俗文化出现了丢失,文化工作者、民俗文化研究者对此做了大量保护和传承工作。面对日益消失的传统文化,应调动民间社区力量一起参与到保护民俗文化中来。
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由“乱”到“治”的变迁——名村干部的治村之道
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中国社会工作 2016年 第34期 12-13页
作者: 颜小钗 余缅萍 张良广 《中国社会工作》编辑部
太石村位于广州市南沙区东涌镇北部,北靠沙湾水道,东接骝岗水道,西邻西樵水道,是典型的岭南水乡。全村.总面积3.1平方公里,耕地面积1043亩,全村常住人口2.7万人,其中户籍人口2206人,外来人口约2.5万人。让太石村声名大噪的... 详细信息
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团结经济视角下乡村亲子游服务探索--以SK村为例
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农村经济与科技 2023年 第22期34卷 101-104页
作者: 余缅萍 陈茂阳 周惠琪 李钰盈 广州应用科技学院 广东广州511370
为了进一步探索寓教于乐、促进孩子健康成长的亲子游模式,通过个案研究法,以SK村为例反思当前亲子旅游市场存在的活动形式单一、商业化过浓、缺乏教育性等问题,梳理出城乡互为主体的团结经济视角下新型乡村亲子游模式,总结出“因地创造... 详细信息
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面向老龄化的数字社会治理:现实、演变与未来进路
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江西社会科学 2024年 第5期44卷 118-128页
作者: 宋月 彭可 中国人民大学人口与健康学院 北京100872 中国人民大学人口与发展研究中心 北京100872
随着网络基础设施建设的开展,我国网络覆盖率和数字设备接入率均显著提高。但不同群体获得、理解、使用、吸收与转化数字技术的能力仍存在较大差距,数字素养正逐渐成为当前数字社会治理新的发展议题。我国老年人的数字素养水平仍落后于... 详细信息
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