检索结果-南通市图书馆

新时代科学教师教育体系:内涵、现状与建设路径

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教师教育研究 2024年第4期36卷 27-33页

作者：杨杰何雨泽郑永和北京师范大学科学教育研究院北京100875

新时代科技创新人才的自主培养,依赖高质量科学教师。要实现高质量科学教师可持续供给就必须建立高质量的科学教师教育体系。科学教师教育体系是由实践体系、学术体系和保障体系所组成的“三位一体”有机整体,当前主要面临三重挑战:科... 详细信息

新时代科技创新人才的自主培养,依赖高质量科学教师。要实现高质量科学教师可持续供给就必须建立高质量的科学教师教育体系。科学教师教育体系是由实践体系、学术体系和保障体系所组成的“三位一体”有机整体,当前主要面临三重挑战:科学教师教育实践体系不完善难以满足高质量科学教师队伍建设需求,科学教师教育学术体系不强健难以满足科学教师教育专业化需求,科学教师教育保障体系不健全难以支撑研究与实践的可持续发展。应当立足新时代科学教师队伍建设需求,通过建立认证、培养、培训一体化的科学教师培养模式,健全有顶层规划、有学科建制、有学术组织的学术新生态,建设多主体协同的科学教师教育保障体系等举措来建设高质量科学教师教育体系。

关键词：科学教育科学教师教师教育教育体系

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浅谈建筑工程质量标准化监督管理工作

新城建科技 2024年第4期 189-191页

作者：何雨泽柳州钢铁股份有限公司

建筑工程质量标准化监督管理工作是一项涉及范围广、技术性强的工作，也是一项长期而复杂的工作。近年来，各地在建筑工程质量标准化监督管理工作中不断探索创新，积累了一些经验，但也存在问题。文中通过对当前建筑工程质量标准化监督... 详细信息

建筑工程质量标准化监督管理工作是一项涉及范围广、技术性强的工作，也是一项长期而复杂的工作。近年来，各地在建筑工程质量标准化监督管理工作中不断探索创新，积累了一些经验，但也存在问题。文中通过对当前建筑工程质量标准化监督管理工作中存在的主要问题进行分析，并针对这些问题提出了相应的解决对策。以期在今后的建筑工程质量标准化监督管理工作中，进一步提高认识，不断完善标准化监督管理工作机制，推动标准化监督管理工作有序开展。

关键词：建筑工程质量标准化监督管理

来源：博看期刊

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科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径

中小学科学教育

中小学科学教育 2024年第4期 27-32页

作者：杨杰何雨泽郑永和北京师范大学科学教育研究院北京100875

科学教师跨学科教学能力是指科学教师在教学过程中,能够有效地整合不同学科的知识、方法和思维,设计并实施跨学科教学活动,支持学生跨学科学习的教学实践能力,是科学教师开展跨学科教学的基础能力。当前科学教师的跨学科教学能力普遍不... 详细信息

科学教师跨学科教学能力是指科学教师在教学过程中,能够有效地整合不同学科的知识、方法和思维,设计并实施跨学科教学活动,支持学生跨学科学习的教学实践能力,是科学教师开展跨学科教学的基础能力。当前科学教师的跨学科教学能力普遍不高,科学教师教育实践过程中对跨学科教学能力关注不足,指向跨学科教学能力提升的教育资源匮乏。面对上述问题,需要针对教师跨学科教学能力提升,统筹考虑教师培养、专业认证、教师培训,充分利用社会资源建设丰富的跨学科教师教育资源,完善科学教师教育生态。

关键词：科学教育科学教师跨学科教学教学能力

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法学教育理论与实践脱节论的三重逻辑反思

宁波大学学报（教育科学版） 2024年第2期46卷 38-46页

作者：何跃军陈淋淋何雨泽宁波大学法学院浙江宁波315211

应新时代全面依法治国的实践要求,新一轮法学教育改革正在紧张酝酿中,改什么与怎么改成为关键问题。目前法学界在改革的主要问题上形成了理论与实践脱节的观点。本文再度深入反思上述观点,追问其逻辑证立问题。通过三重逻辑反思,认为法... 详细信息

应新时代全面依法治国的实践要求,新一轮法学教育改革正在紧张酝酿中,改什么与怎么改成为关键问题。目前法学界在改革的主要问题上形成了理论与实践脱节的观点。本文再度深入反思上述观点,追问其逻辑证立问题。通过三重逻辑反思,认为法学教育中的理论性并未被充分挖掘和讲授,理论与实践的脱节是正常现象,理论与实践是一种“貌离神合”的关系;法学教育中理论联系实践与理论联系实际是不同的,理论联系实际的难度要远小于理论联系实践,应鼓励教师理论联系实际。通过对脱节论的三重逻辑反思,可以发现理论与实践在法学教育中既不能偏废,也不能过度强调,只有真正将“理论与实践有效结合”才是未来法学教育综合改革的可靠出发点与方向。

关键词：法学教育改革脱节论逻辑反思

基于RFID技术和ZigBee技术的危险品实验室安全监测系统设计

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信息与电脑 2024年第1期36卷 231-233页

作者：沈一可欣赵富国何雨泽张晓玉杨神西南民族大学四川成都610000

随着科学技术的不断发展,危险品实验室的安全问题日益引起人们的关注。为了提高实验室的安全性,基于射频识别(Radio Frequency Identification,RFID)技术和紫蜂协议(ZigBee)技术设计了一种危险品实验室安全监测系统,以提高实验室的安全... 详细信息

随着科学技术的不断发展,危险品实验室的安全问题日益引起人们的关注。为了提高实验室的安全性,基于射频识别(Radio Frequency Identification,RFID)技术和紫蜂协议(ZigBee)技术设计了一种危险品实验室安全监测系统,以提高实验室的安全性和管理效率。该系统通过RFID标签对实验室内的危险品进行追踪和管理,利用ZigBee技术实现实时的监测和报警功能。

关键词： RFID技术 ZigBee技术危险品实验室安全监测报警功能

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金融危机对中国企业影响的综述

现代管理科学 2017年第9期5卷 42-45页

作者：何雨泽北京大学光华管理学院

企业是一国宏观经济运行的微观基础,在经济危机或者金融危机冲击中,企业往往是受到危机影响最为直接的主体。这场危机对中国企业产生了重大影响,从总量变量到结构性变量都发生了深刻变化。文章从多个维度对金融危机给中国企业带来的冲... 详细信息

企业是一国宏观经济运行的微观基础,在经济危机或者金融危机冲击中,企业往往是受到危机影响最为直接的主体。这场危机对中国企业产生了重大影响,从总量变量到结构性变量都发生了深刻变化。文章从多个维度对金融危机给中国企业带来的冲击进行描述,进而构建对金融危机影响的直观认识。

关键词：金融危机全要素生产率劳动生产率

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国际金融危机冲击对中国企业生产率的影响

现代管理科学 2017年第8期5卷 48-50页

作者：何雨泽北京大学光华管理学院

文章利用1998年-2013年工业企业数据库计算了全要素生产率,并使用双重倍分法来分离国内政策影响,分析国际金融危机对工业企业全要素生产率的真实影响。

关键词：国际金融危机全要素生产率

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辽中南地区水土保持措施优化配置

辽中南地区水土保持措施优化配置

作者：何雨泽沈阳农业大学

学位级别：硕士

水土流失对我国产生的严峻考验是我国生态环境的首要问题,也是亟待解决的问题之一。本文之所以选取辽中南地区为研究地区主要有两方面原因,一方面是辽中南地区人口密集,城市集中,地形坡度大,水土流失严重,区域内的第一产业相对落后于第... 详细信息

水土流失对我国产生的严峻考验是我国生态环境的首要问题,也是亟待解决的问题之一。本文之所以选取辽中南地区为研究地区主要有两方面原因,一方面是辽中南地区人口密集,城市集中,地形坡度大,水土流失严重,区域内的第一产业相对落后于第二和第三产业,如何在有限的条件下充分发挥水土保持措施的作用,是一项要攻坚的难题;另一方面,在精神文明不断强盛的今天,生态文明受到的越来越多的人、越来越广泛的层面的认识,正如习近平总书记说的,金山银山不如绿水青山,这激励着我应该通过所学为家乡做一份贡献,这也是我进行此项研究的初衷。本文将辽中南地区分为两大区域,分别是以沈阳为中心的辽河平原人居环境维护农田防护区和以大连为中心的辽东半岛人居环境维护减灾区。利用Arcgis软件对高分辨率遥感影像进行解译,结合DEM和研究区内各径流小区的实测数据,计算并校正得出两个分区的各个影响因子。以实地勘测的研究区内现有的坡面水土保持措施为研究对象,利用用RUSLE2软件对区域内不同地形情况下的坡面水土保持措施进行模拟配置研究。通过研究,得出以下结论:(1)通过计算和校正,得出辽中南地区的两个分区的各个影响因子数值,防护区和减灾区的降雨侵蚀力因子R分别为2782.73MJ·mm·hm·a和3047.02MJ·mm·hm·a;土壤侵蚀可蚀性因子K分别为0.027t/hm·h/hm·MJ·mm和0.025t/hm·h/hm·MJ·mm;选取的主要作物玉米和大豆的植物覆盖与管理因子C为0.25和0.26;主要水土保持措施因子P在0.084～0.414之间。各个影响因子取值的确定,为今后相关研究的开展提供了参考。(2)对两个分区按照3°、5°、8°3个坡度界值划分,在不同坡度采取不同的水土保持措施,经过模拟配置的调整,得出了较为适宜的水土保持措施组合。在复合等距措施配置中,坡度在小于3°时,采取横垄与植物篱效果最佳,可有效减少水土流失,同时避免了人为扰动加剧土壤流失。坡度在大于5°、8°后,地埂植物带发挥作用,间距设置为9或18m,埂带间距相同,埂面设为1.1 m,埂高设为1.2 m,此时是最佳组合。在5°～8°之间,采取横垄、植物篱、地埂植物带交错种植模式。不等距复合措施中,短距离越大地埂植物带效果越明显,坡度越大,地埂植物带作用越强。坡度大于8°以上的坡地,一律修建水平梯田,减沙保土效益最好,能减少一定程度的土壤流失和侵蚀。(3)在基础水土保持措施上,提出7种综合水土保持措施配置模式,分别是等高垄作+地埂植物带、等高大垄耕作+暗管排水+草皮水道、沟道联排桩+沟底压柳+植生袋、农田防护林+免耕+秸秆高留茬配置模式、农田防护林+免耕+秸秆覆盖、垄向区田+草皮水道、绿肥+反坡缓坡梯田,针对辽中南地区水土保持措施布设具有一定参考意义。(4)辽中南地区的水土保持措施优化配置:防护区内,8°采取水平梯田+地埂+植物篱;减灾区12°建议水平梯田或造林种草。本文研究的目的是为辽中南地区探索总结水土保持措施优化设计依据,但该模型仅对固定坡长的措施进行了模拟及结果分析,只适用于当地理想状态下的水土流失状况分析,措施分析还不够全面。在后续研究中,需针对更细致分区的地貌、气候、土壤等对水土保持措施配置进行深入优化,从而形成适于辽中南地区不同分区的水土保持措施体系规范。

关键词：水土保持措施 RUSLE2 水土保持措施优化配置辽中南

新旧版本物理教科书中HPS内容的比较研究——以人教版普通高中物理必修1为例

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物理教师 2021年第2期42卷 40-43页

作者：何雨泽周少娜华南师范大学物理与电信工程学院广东广州510006

本文以人教版普通高中物理必修1为例,对2019年和2004年新旧两个版本物理教科书中的HPS内容进行比较研究.研究结合新课程标准,分别从科学史、科学哲学、科学社会学3个维度对新旧教材HPS内容进行比较分析,并挖掘新版教科书中对旧版HPS内... 详细信息

本文以人教版普通高中物理必修1为例,对2019年和2004年新旧两个版本物理教科书中的HPS内容进行比较研究.研究结合新课程标准,分别从科学史、科学哲学、科学社会学3个维度对新旧教材HPS内容进行比较分析,并挖掘新版教科书中对旧版HPS内容保留、增加和删减等情况,同时对新版教材中涉及最新科学成果进行介绍.研究发现,新版教科书中的HPS内容较旧版教科书做了大量调整,更加重视科学哲学内容,有利于学生认识科学本质,提高物理核心素养.同时新版教科书增加了我国多处最新的科学成果,使教科书中的HPS内容更具时代性和本土特色.

关键词：物理教科书 HPS 科学哲学核心素养