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国产手术机器人辅助下腮腺肿瘤切除1例

华西口腔医学杂志 2024年第2期42卷 262-267页

作者：朱桂全马中凯曹昶何佳潞洪嘉蔚任芮葶夏辉闫冰王晓毅李龙江李春洁口腔疾病防治全国重点实验室、国家口腔医学中心、国家口腔疾病临床医学研究中心、四川大学华西口腔医院头颈肿瘤外科成都610041

机器人手术被誉为外科学领域的“第三次技术革命”,是现代外科学发展的重要里程碑。然而我国创新型手术机器人产业尚处于起步阶段,仅用于部分外科领域。为了探讨国产手术机器人在口腔颌面外科应用的有效性,笔者在国产自主手术机器人辅... 详细信息

机器人手术被誉为外科学领域的“第三次技术革命”,是现代外科学发展的重要里程碑。然而我国创新型手术机器人产业尚处于起步阶段,仅用于部分外科领域。为了探讨国产手术机器人在口腔颌面外科应用的有效性,笔者在国产自主手术机器人辅助下顺利完成腮腺良性肿瘤切除1例,手术顺利,面神经功能保存完好,术后创口愈合良好。

关键词：手术机器人内镜腮腺颌面外科国产

基于TBL的高中生物学《分子与细胞》模块合作学习及评价的实践研究

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基于TBL的高中生物学《分子与细胞》模块合作学习及评价的实践研究

作者：何佳潞云南师范大学

学位级别：硕士

本研究梳理了国内外TBL教学模式的研究现状,尝试将TBL引入高中生物学课程教学。TBL即Team-based learning,称为团队导向教学,是指教师通过组织学生团队合作的方式开展课堂教学活动,在互动、互助、互教的过程中完成学习内容。TBL教学对... 详细信息

本研究梳理了国内外TBL教学模式的研究现状,尝试将TBL引入高中生物学课程教学。TBL即Team-based learning,称为团队导向教学,是指教师通过组织学生团队合作的方式开展课堂教学活动,在互动、互助、互教的过程中完成学习内容。TBL教学对促进学习者团队协作精神有益,并注重人的创造性、灵活性,它是以提高学生学生自主探究、合作学习、语言表达和沟通能力等综合素质为目标的教学模式。本研究在高中生物学的教学中,以《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》《遗传信息的携带者——核酸》和《细胞器——系统内的分工合作》等教学内容的教学为例,开展了TBL教学设计及具体教学实践。以合作能力、批判性思维和学习成绩作为变量,探析学生在这三方面的变化,通过数据分析得出结论,以此来丰富TBL在高中生物学课程中的研究内容。研究表明,TBL教学模式下的课堂氛围较为开放、能够为学生思辨提供空间,并且对学生的合作能力、批判性思维以及理论知识基础方面呈正向促进作用。从所得数据的分析中,笔者得到如下结论:(1)TBL能够提高学生的合作能力,主要的提升在维度“管理与协商”“表达与沟通”以及“反思与评价”上。(2)TBL教学能够提升学生的批判性思维,主要的提升在维度“寻找真相”“开放思想”“自信心”和“认识成熟度”上。(3)TBL教学能够提升学生的学习成绩。

关键词： TBL教学高中生物学团队合作

文化预设理论指导下的美版《甄嬛传》字幕翻译研究

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作家天地 2022年第17期 89-91页

作者：何佳潞河北传媒学院

随着我国经济的迅速发展和文化走出去战略的实施，作为传播载体之一的影视剧，越来越多呈现在外国友人的视野中。《甄嬛传》是我国的热播剧集，本文从文化预设视角出发，基于奈达对文化的分类，研究经典台词的字幕翻译。除此之外，还从... 详细信息

随着我国经济的迅速发展和文化走出去战略的实施，作为传播载体之一的影视剧，越来越多呈现在外国友人的视野中。《甄嬛传》是我国的热播剧集，本文从文化预设视角出发，基于奈达对文化的分类，研究经典台词的字幕翻译。除此之外，还从不可译的角度浅析翻译的不足之处，从而促进中国影视剧作品出海传播。

关键词：文化预设美版《甄嬛传》字幕翻译

基于Video Scribe软件制作初中生物微课——以“食物中的营养物质”为例

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实验教学与仪器 2020年第11期37卷 43-45页

作者：何佳潞李娟云南师范大学生命科学学院云南昆明650500

随着科学技术的发展,微课教学已成为课堂教学的重要形式之一。“微课”具有“短、小、少”等特点,值得加以推广。然而,一线教师制作的微课较为单一,大多采用拍摄模式或录屏模式,存在趣味性低、视觉效果不佳等问题。为解决问题,可选择一... 详细信息

随着科学技术的发展,微课教学已成为课堂教学的重要形式之一。“微课”具有“短、小、少”等特点,值得加以推广。然而,一线教师制作的微课较为单一,大多采用拍摄模式或录屏模式,存在趣味性低、视觉效果不佳等问题。为解决问题,可选择一款手绘动画制作软件VideoScribe用于微课制作。基于VideoScribe软件制作的微课,具有表现形式多样、效果明显的优点。

关键词： VideoScribe 初中生物微课制作食物营养物质

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海草组学研究进展

科学通报 2020年第35期65卷 4063-4072页

作者：李玲兰江志坚方扬何佳潞刘松林吴云超黄小平中国科学院南海海洋研究所中国科学院热带海洋生物资源与生态重点实验室广州510301 中国科学院大学北京100049 南方海洋科学与工程广东省实验室广州511458 中国科学院南海生态环境工程创新研究院广州510301

近年来,组学技术在海草(seagrass,地球上唯一一类可以完全生活在海水中的高等被子植物)研究中的应用得到了飞速发展,并取得了重要进展.目前已对鳗草(Zostera marina)和牟氏鳗草(Zostera muelleri)进行了全基因组测序,并利用组学技术对... 详细信息

近年来,组学技术在海草(seagrass,地球上唯一一类可以完全生活在海水中的高等被子植物)研究中的应用得到了飞速发展,并取得了重要进展.目前已对鳗草(Zostera marina)和牟氏鳗草(Zostera muelleri)进行了全基因组测序,并利用组学技术对鳗草、牟氏鳗草及大洋波喜荡草(Posidonia oceanica)等的遗传发育和抗胁迫反应等方面进行了研究.本文综述了组学技术在海草研究中的应用,例如利用基因组学研究海草的遗传多样性及DNA甲基化抗胁迫机制、利用转录组学和蛋白质组学研究海草如何通过基因和蛋白质表达调控来应对胁迫,以及利用代谢组学研究环境胁迫下海草代谢物及其代谢途径的变化.在此基础上,对未来海草组学领域需开展的工作进行了展望:(1)发展和应用低成本、快速测定海草基因组的技术,加强对海草物种遗传多样性、适应进化、分类鉴定及DNA表观修饰等的研究;(2)构建更多高质量的海草转录组数据库,同时加强非编码RNA的生物学功能、海草有性生殖分子机制和组织间转录组差异的研究;(3)发展和应用优质的蛋白质提取方法及最新的蛋白质组学技术,同时加强海草亚细胞蛋白质组学的研究;(4)将靶向及非靶向代谢组学结合起来,加强研究海草初生代谢物与次生代谢物成分的鉴定和相互作用过程、代谢物在海草生长发育过程中的调节机制,以及次生代谢物在防御中的作用机理等;(5)利用多组学技术,加强研究海草的生活史、不同胁迫因子的联合作用、海草与动物的相互作用和协同进化机理,深入揭示海草遗传进化及抗胁迫分子机制.

关键词：海草基因组学转录组学蛋白质组学代谢组学组学

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移动支付对消费的影响研究评述

中国集体经济 2022年第7期 54-56页

作者：何佳潞王青青徐寅钊吉林大学经济学院

近几年,移动支付作为一种新兴电子支付方式在我国迅猛发展,对居民生活和消费市场产生显著影响。首先,文章对移动支付的相关背景进行概述;其次,通过归纳整理已有研究,总结分析出消费者对移动支付使用意愿的影响因素,以及移动支付影响消... 详细信息

近几年,移动支付作为一种新兴电子支付方式在我国迅猛发展,对居民生活和消费市场产生显著影响。首先,文章对移动支付的相关背景进行概述;其次,通过归纳整理已有研究,总结分析出消费者对移动支付使用意愿的影响因素,以及移动支付影响消费者的三种渠道和机制;进而从城乡、区域、城际角度探讨了移动支付影响消费的异质性;最后,针对移动支付在我国的进一步发展提出了政策性建议。

关键词：移动支付使用意愿消费异质性

系统观视角下的高中生物学单元教学设计与实践——以“细胞的结构与功能”单元教学为例

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新课程教学（电子版） 2023年第21期 1-4页

作者：何佳潞何志东吴丹丹重庆市彭水县民族中学校清华大学附属中学

本文从系统观的视角出发,以北师大版高中生物学必修一第二章“细胞的结构与功能”为例,以细胞是一个最基本的生命系统为中心,从系统的不同结构出发,研究各项生命活动之间的相互联系,帮助学生形成系统观、结构与功能观等生命观念,为培养... 详细信息

本文从系统观的视角出发,以北师大版高中生物学必修一第二章“细胞的结构与功能”为例,以细胞是一个最基本的生命系统为中心,从系统的不同结构出发,研究各项生命活动之间的相互联系,帮助学生形成系统观、结构与功能观等生命观念,为培养学生核心素养提供“桥梁”。

关键词：系统观单元教学设计结构与功能

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教学设计中如何分析学生的学习需要

科教导刊 2020年第5期 118-120页

作者：何佳潞韩宁范丽仙云南师范大学生命科学学院云南昆明650500

在教学设计中,学习需要分析是其重要开端,它和内容分析、教学策略等元素相互联系,共同完成教学设计,可以达到优化教学的效果。因此,为了真正了解学生的学习需要,本文以人教版高中生物必修①和"能量流"这一概念为例,示范了如何从横向和... 详细信息

在教学设计中,学习需要分析是其重要开端,它和内容分析、教学策略等元素相互联系,共同完成教学设计,可以达到优化教学的效果。因此,为了真正了解学生的学习需要,本文以人教版高中生物必修①和"能量流"这一概念为例,示范了如何从横向和纵向两个方面研究学生的学习需要。

关键词：学习需要能量流横向纵向

热带海草床重要植食者栖息地选择的关键影响因素

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中国科学：生命科学 2021年第11期51卷 1582-1592页

作者：何佳潞江志坚崔黎军吴云超刘松林李进隆李玲兰方扬黄小平中国科学院南海海洋研究所热带海洋生物资源与生态重点实验室广州510301 中国科学院南海生态环境工程创新研究院广州510301 南方海洋科学与工程广东省实验室(广州) 广州511458 中国科学院大学北京100049

植食者链接初级生产者和次级消费者之间的物质和能量流动,在维持海草床生物多样性和复杂食物网结构等方面具有重要的作用.不同海草生境中,植食者的食源组成和被捕食风险可能存在差异,进而会影响到其栖息地的选择.然而,有关不同海草生境... 详细信息

植食者链接初级生产者和次级消费者之间的物质和能量流动,在维持海草床生物多样性和复杂食物网结构等方面具有重要的作用.不同海草生境中,植食者的食源组成和被捕食风险可能存在差异,进而会影响到其栖息地的选择.然而,有关不同海草生境中植食者栖息地选择的影响因素研究尚未开展,亟待探讨,以利于揭示海草床中植食动物栖息地选择的关键过程,加深对海草床生物多样性维持机制的认识.因此,本研究选取热带海草床的重要植食者——红树拟蟹守螺(Cerithidea rhizophorarum)作为研究对象,开展野外调查和原位实验,探讨其在海菖蒲(Enhalus acoroides)、泰来草(Thalassia hemprichii)和圆叶丝粉草(Cymodocea rotundata)三种海草生境中的数量分布和被捕食率,并通过稳定碳氮同位素分析技术,定量分析不同海草生境中各类食源的贡献比例,结合海草的相关指标,阐明海草床中重要植食者栖息地选择的关键影响因素.研究发现,海菖蒲、泰来草和圆叶丝粉草的叶片面积分别为(124.76±19.72)cm^(2),(10.25±5.54)cm^(2)和(5.98±1.06)cm^(2),叶片硬度分别为(1.41±0.34)N,(0.51±0.14)N,(0.18±0.03)N,其叶片附生藻类生物量对应分别为(16.34±6.79)g/m^(2),(4.29±1.98)g/m^(2)和(1.93±0.68)g/m^(2).红树拟蟹守螺的分布密度呈现海菖蒲<泰来草<圆叶丝粉草生境的变化趋势,而被捕食率却呈现相反的变化趋势.同时,海菖蒲、泰来草和圆叶丝粉草叶片δ^(13)C值分别为(-8.26±0.25)‰,(-8.45±0.18)‰和(-8.81±0.26)‰,δ^(15)N值分别为(11.11±0.18)‰,(10.98±0.87)‰和(8.11±0.74)‰.三种海草生境中红树拟蟹守螺的δ^(13)C值分别为(-9.35±0.60)‰,(-8.84±0.35)‰和(-8.20±0.25)‰,δ^(15)N值分别为(11.76±0.27)‰,(11.91±0.51)‰和(11.10±0.48)‰.采用贝叶斯混合模型(MixSIAR)对同位素进行分析,发现海菖蒲、泰来草和圆叶丝粉草叶片对红树拟蟹守螺的食源贡献比例分别为14.8%,30.3%和61.8%,而海草叶片上的附生藻类的食源贡献则分别为48.3%,26.8%和3.1%.三种海草生境中大型藻类的食源贡献较为一致,范围是27.2%~32.2%,悬浮颗粒有机质和沉积物有机质的食源贡献均相对较小.因此,红树拟蟹守螺在三种海草生境中分布密度、被捕食率和食源组成存在明显的差异,食物的可获取性和被捕食压力是影响红树拟蟹守螺栖息地选择的两个关键因素.

关键词：海草螺类稳定同位素食物来源被捕食压力生境选择