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栝楼化学成分研究概述

环球中医药 2014年第1期7卷 72-76页

作者：王玲娜于京平张永清山东中医药大学药学院济南硕士研究生250355

栝楼为葫芦科多年生草本植物,其果实(瓜蒌)、果皮(瓜蒌皮)、种子(瓜蒌子)、块根(天花粉)均属于传统中药,广泛应用于临床。为促进栝楼药用植物资源的综合开发与利用,明确瓜蒌、瓜蒌皮、瓜蒌子、天花粉等药材的药效成分,提升其质量控制标... 详细信息

栝楼为葫芦科多年生草本植物,其果实(瓜蒌)、果皮(瓜蒌皮)、种子(瓜蒌子)、块根(天花粉)均属于传统中药,广泛应用于临床。为促进栝楼药用植物资源的综合开发与利用,明确瓜蒌、瓜蒌皮、瓜蒌子、天花粉等药材的药效成分,提升其质量控制标准,本文对近几年来栝楼化学研究进展情况进行了归纳、总结,结果显示瓜蒌、瓜蒌皮及瓜蒌子成分主要为脂肪油、脂肪酸、甾醇、三萜皂苷、蛋白质、氨基酸和无机元素等,天花粉成分主要为天花粉植物凝集素、天花粉蛋白质、淀粉、皂苷、多糖类、氨基酸类、酶类等。这些成分的药理活性要么不明显,要么与其药材临床功效难以联系,能反映药材质量的成分至今不明确。

关键词：栝楼瓜蒌瓜蒌皮瓜蒌子天花粉化学成分分离鉴定

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某地部分市售食品微生物检测结果分析

中国预防医学杂志 2015年第8期16卷 628-631页

作者：闫兆凤于京平李作宁威海市疾病预防控制中心山东威海264200

目的了解某地部分市售食品微生物污染情况,为食品监管工作提供依据。方法采集市售16个品种296份样本,按照国家标准进行检验和评价,不同食品种类,检测指标不同,检测结果用SPSS 13.0软件进行统计,以P0.05)。结论该地食品安全性总体较好,... 详细信息

目的了解某地部分市售食品微生物污染情况,为食品监管工作提供依据。方法采集市售16个品种296份样本,按照国家标准进行检验和评价,不同食品种类,检测指标不同,检测结果用SPSS 13.0软件进行统计,以P0.05)。结论该地食品安全性总体较好,监管部门应加强对非发酵豆制品、糕点和桶装水的管理。

关键词：微生物食品安全评价

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西医院校中医学专业中药学实践教学初探

中国中医药现代远程教育 2017年第7期15卷 39-41页

作者：林海燕于佳宁林莺于京平山东滨州医学院中西医结合学院烟台264003 山东滨州医学院烟台附属医院两腺外科烟台264100

实践教学在中药学教学中具有重要地位,借助西医院校良好的实践教学平台,我们已搭建起一个相对完善的中药学实践教学体系,包括实验实训模拟环境和见习实习真实环境。该实践教学体系既可以提高学生的辨证用药水平,又可以使学生会用药也会... 详细信息

实践教学在中药学教学中具有重要地位,借助西医院校良好的实践教学平台,我们已搭建起一个相对完善的中药学实践教学体系,包括实验实训模拟环境和见习实习真实环境。该实践教学体系既可以提高学生的辨证用药水平,又可以使学生会用药也会认药,达到"医药相长"的效果。

关键词：西医院校中药学中医学专业实践教学

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如何激发大学生的科技创新潜能

价值工程 2011年第29期30卷 180-181页

作者：王晖刘泉汝于京平李秀实刘刚山东农业大学水利土木工程学院泰安271000

每个大学生都具备科技创新潜能,进行创新性科技教育,激发大学生的科技创新潜能,是我国当代高等教育面临的一项十分重要的系统工程。本文根据大学生科技创新教育的现状,通过综合教学名师和优秀学子的经验之谈,探索激发大学生科技创新潜... 详细信息

每个大学生都具备科技创新潜能,进行创新性科技教育,激发大学生的科技创新潜能,是我国当代高等教育面临的一项十分重要的系统工程。本文根据大学生科技创新教育的现状,通过综合教学名师和优秀学子的经验之谈,探索激发大学生科技创新潜能的途径和方法:搭建科技平台,加强团队建设,注意因材施教,化被动为主动,倡导以点带面,全方位、多层次的实现创新型人才的培养。

关键词：大学生科技创新潜能方法

秸秆覆盖下超高产夏玉米农田产量和土壤水分的动态变化

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水土保持学报 2011年第5期25卷 261-264页

作者：王晖刘泉汝张圣勇沈加印赵丹丹于京平李全起山东农业大学水利土木工程学院山东泰安271000

试验于2010年在山东农业大学农学实验站完成,设3种覆盖处理,分别为0(D0),0.6(D0.6),1.2kg/m2(D1.2),研究了超高产条件下秸秆覆盖对夏玉米农田产量和土壤水分动态变化的影响。结果表明,秸秆覆盖条件下,D0.6和D1.2处理的籽粒产量分别为1 3... 详细信息

试验于2010年在山东农业大学农学实验站完成,设3种覆盖处理,分别为0(D0),0.6(D0.6),1.2kg/m2(D1.2),研究了超高产条件下秸秆覆盖对夏玉米农田产量和土壤水分动态变化的影响。结果表明,秸秆覆盖条件下,D0.6和D1.2处理的籽粒产量分别为1 328.8,1 204.9g/m2,均达超高产水平,且分别比D0处理提高了12.1%和1.8%。播种到灌浆期间,秸秆覆盖可显著增加超高产夏玉米农田0-90cm范围内的土壤水分含量;灌浆期以后,各覆盖处理对土壤水分含量的影响逐渐减小。D1.2和D0.6处理分别比D0处理的蒸散量增加了7.1%和9.2%,从而使水分利用效率(WUE)降低。实验表明,在黄淮海夏玉米主产区,秸秆覆盖显著增加籽粒产量,是实现夏玉米超高产的有效手段之一,但并没有显著提高WUE。

关键词：秸秆覆盖夏玉米超高产土壤水分产量

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视障学生方剂学线上混合式教学模式的建构

中国中医药现代远程教育 2021年第18期19卷 15-17页

作者：林海燕于佳宁于京平韩芸林霞滨州医学院中西医结合学院山东烟台264003 滨州医学院烟台附属医院甲状腺乳腺外科山东烟台264100

文章探讨了构建基于线上面向视障学生的方剂学混合式教学模式。从视障学生方剂学教学现状、线上混合式教学模式的建构、线上混合式教学模式的评价方式和线上混合式教学模式的优势4个方面进行探讨。最终认为,构建线上混合式教学模式是可... 详细信息

文章探讨了构建基于线上面向视障学生的方剂学混合式教学模式。从视障学生方剂学教学现状、线上混合式教学模式的建构、线上混合式教学模式的评价方式和线上混合式教学模式的优势4个方面进行探讨。最终认为,构建线上混合式教学模式是可行的,可有效地解决传统教学中存在的问题。

关键词：方剂学视障学生线上教学混合式教学教学模式

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形成性评价在中药教学中的应用

中国中医药现代远程教育 2017年第14期15卷 29-31页

作者：于京平林海燕王斌胜于晓飞滨州医学院中西医结合学院山东烟台264003

中药学是中医药专业必修的基础课程。形成性评价注重教学过程中即时、动态、多次评价学生的学习能力和效果,及时调整教学手段和学习方法。文章分析形成性评价在中药学教学中的适宜性、形成性评价在中药学教学中实施的方法及总结,可为中... 详细信息

中药学是中医药专业必修的基础课程。形成性评价注重教学过程中即时、动态、多次评价学生的学习能力和效果,及时调整教学手段和学习方法。文章分析形成性评价在中药学教学中的适宜性、形成性评价在中药学教学中实施的方法及总结,可为中药学教学改革提供新方法。

关键词：中药学形成性评价教学改革

从高校统编中医临床学科教材不同版本谈浮、沉脉主病的认识

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中国中医药现代远程教育 2017年第13期15卷 128-132页

作者：于晓飞董正平王科军王斌胜于京平滨州医学院中西医结合学院山东烟台264003

通过对国家统编中医临床学科教材中浮、沉脉的整理,发现浮、沉脉的主病与中医诊断学教材的论述不完全一致:浮脉不仅见于表证、虚证,还可见于湿热痢、水肿等里实证;沉脉见于里证,很少单独出现,常需通过相兼脉判断病性的表里虚实。此外,... 详细信息

通过对国家统编中医临床学科教材中浮、沉脉的整理,发现浮、沉脉的主病与中医诊断学教材的论述不完全一致:浮脉不仅见于表证、虚证,还可见于湿热痢、水肿等里实证;沉脉见于里证,很少单独出现,常需通过相兼脉判断病性的表里虚实。此外,临床教材中存在着脉象名称使用不规范的现象,在今后教材的编写过程中应当避免。

关键词：浮脉沉脉教材临床意义脉诊中医诊断学

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中药药理学PBL教学法的应用

中国中医药现代远程教育 2016年第21期14卷 13-14页

作者：于京平林海燕王斌胜林莺郝雯瑾滨州医学院中西医结合学院烟台264003

中药药理学是中医学专业的一门重要的专业基础课程,课程内容具有开放性、桥梁性和可探索性等特点,是中医药现代化的前沿课程。该课程知识点众多,系统性强,为了提高教学质量,中药药理学教育亟待改革。PBL教学法是以问题为导向的教学模式... 详细信息

中药药理学是中医学专业的一门重要的专业基础课程,课程内容具有开放性、桥梁性和可探索性等特点,是中医药现代化的前沿课程。该课程知识点众多,系统性强,为了提高教学质量,中药药理学教育亟待改革。PBL教学法是以问题为导向的教学模式,能够激发学生学习兴趣,提高学习主观能动性。本文分析了PBL模式在中药药理学教学中的适宜性、PBL教学法在中药药理学教学中实施的步骤、总结与展望,可为中药药理学教学改革提供新方法。

关键词：中药药理学 PBL教学法教学改革