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高中生命科学课堂教学中提升学生生命意识的实践研究

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高中生命科学课堂教学中提升学生生命意识的实践研究

作者：严黎炜上海师范大学

学位级别：硕士

教育是培养人的活动,教育的出发点是人的生命,教育关注生命,丰富生命,提升生命价值,实现生命意义,促进生命成长和生命发展是教育的最终目的和永恒追求。很多国家如美国等发达国家比较早地进行了生命教育。我国港台地区在上世纪九十年代... 详细信息

教育是培养人的活动,教育的出发点是人的生命,教育关注生命,丰富生命,提升生命价值,实现生命意义,促进生命成长和生命发展是教育的最终目的和永恒追求。很多国家如美国等发达国家比较早地进行了生命教育。我国港台地区在上世纪九十年代末也开展生命教育,构建了全员参与、全面推进的校内外生命教育体系,尤其是各校注重培养生命教育的师资,开设生命教育课程、开展生命教育综合教育活动实践与经验都值得我们借鉴。生命意识是生命教育的一个重要内容,生命意识是生命教育的第一个层次,是基础和首要前提。生命意识包括对生命的认识,这是基础和前提;另一个深层次是对生命价值的理解与感悟。我国大陆地区关于生命教育的研究刚刚起步。关于生命意识教育的目标、内容、方法,具体的实施途径,影响因素等问题还需要从理论和实践上进行更深入地探索与实践。人的生命并不是完全自然发展的事实,生命和知识一样,是需要花时间去教导和学习的,而高中阶段是学生生理和心理发生比较大的、对将来影响比较重要的阶段。生命科学在高中阶段以往也被称为生物学。中学生命科学课程是自然学科中的一门基础课程,旨在培养全体学生的生命科学素养。它以观察、实验、探究作为主要的学习手段,使学生在获得生命科学的基础知识、基本技能及其相关方法的同时,接受科学精神、科学态度和价值观的教育。如何在生命科学教学过程中实施生命教育,提升学生的生命意识,再一次成了生命科学教师思索与实践的新任务。在生命科学课堂教学中进行生命意识教育,具有学科优势,也符合高中生当前的需要。基于这样的认识。本论文试图在培养生命意识的具体教学策略和课堂教学途径上进行实践,阐述新课程理念下,广大师生进一步认识生命意识的重要性,寻找生命教育融入生命科学教学的切入点,研究适合高中生阶段的生命教育的内容,为逐步形成生命科学课堂教学中的生命教育体系、生命教育的本土化突破提供有益的借鉴;同时在提升学生生命意识的同时,促进教师自身的专业化发展。

关键词：生命意识生命科学课堂教学

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浙江淳安千岛湖环湖绿道经济研究

浙江淳安千岛湖环湖绿道经济研究

作者：严黎琳华中科技大学

学位级别：硕士

本研究以浙江淳安千岛湖环湖绿道为研究对象,借鉴青海湖、增城和句容的绿道建设发展的经验,构建理论分析框架,从城市休闲旅游、乡村生态旅游、康体健身旅游和整体旅游经济4个方面对千岛湖环湖绿道经济进行实证调查。研究发现,千岛湖环... 详细信息

本研究以浙江淳安千岛湖环湖绿道为研究对象,借鉴青海湖、增城和句容的绿道建设发展的经验,构建理论分析框架,从城市休闲旅游、乡村生态旅游、康体健身旅游和整体旅游经济4个方面对千岛湖环湖绿道经济进行实证调查。研究发现,千岛湖环湖绿道经济推动了千岛湖沿线基础设施的完善、提高了城市休闲游憩旅游吸引力;带动了千岛湖沿线乡村的振兴、促进了千岛湖沿线旅游项目的落地、加强了千岛湖环湖沿线乡村生态保护、破解了千岛湖湖区承载量受限的难题;满足了游客骑行的需求、建成满足了游客对休闲养生的需求;有力促进了淳安旅游业的转型发展、有力推动了淳安全县景区化建设进程、有力提升了千岛湖品牌的整体影响力。同时研究也发现,目前千岛湖环湖绿道经济仍面临对绿道经济的认识不够深入、绿道带动沿线乡村经济发展不够充分、绿道沿线的旅游服务水平滞后、绿道整体运营管理有待进一步规范等四个方面的问题。对此,本研究提出,可以从加强宣传引导提升整体氛围、加大对绿道经济相关产业潜力的挖掘力度、扶持鼓励绿道沿线村民积极参与绿道经济、打造绿道沿线特色活动旅游品牌、提升环湖绿道经济运营管理规范化水平五个方面对千岛湖环湖绿道经济发展进行优化。

关键词：千岛湖环湖绿道绿道经济优化对策

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无线接入网络主动队列管理算法研究

无线接入网络主动队列管理算法研究

作者：严黎明华东理工大学

学位级别：硕士

近年来,随着无线技术的迅速发展,无线接入网络已应用到了人们日常生活的方方面面,但拥塞仍是影响网络全局性能的关键问题。如何避免网络拥塞,是无线接入网络目前的一个研究热点。拥塞控制的意义不仅在于网络资源得到公平分配,还在于使... 详细信息

近年来,随着无线技术的迅速发展,无线接入网络已应用到了人们日常生活的方方面面,但拥塞仍是影响网络全局性能的关键问题。如何避免网络拥塞,是无线接入网络目前的一个研究热点。拥塞控制的意义不仅在于网络资源得到公平分配,还在于使无线接入网络能应付更复杂的网络环境,应用于更多的场合。然而,由于无线网络自身的特点,使得已有的一些关于有线网络的拥塞控制方法不能直接应用于无线接入网络。因此,设计能够适应于无线接入网络的拥塞控制算法成为了保证QoS的当务之急。本文针对无线接入网络的拥塞控制问题,从分析已有一些主动队列管理算法的特点和存在的不足入手,提出了一些新的拥塞控制算法,并通过仿真结果验证了这些算法的有效性。本文主要工作包括：（1）.针对标准REM算法中价格产生机制对拥塞感知不敏感的缺陷,提出了一种新的基于改进价格机制的拥塞控制策略——PREM。与标准REM算法不同之处在于PREM算法不是以队列长度作为拥塞控制的首要目标,而以流量速率变化作为拥塞信号,并通过在价格中引入了队列缓存比,从而使其更能反映和适应无线网络的环境变化。通过NS2网络仿真平台的实验验证,PREM能有效减少数据丢包现象,提高了网络传输效率。（2）.针对REM算法在无线接入网中响应慢的缺陷,提出了一种基于队列敏感性的无线接入网络拥塞控制算法——SQREM。该算法用队列误差的平方替代队列误差作为控制输入,以获得更快的响应速度,并利用单神经元对SQREM的参数进行优化。仿真实验表明,SQREM具有易于实现,自适应能力强的优点。（3）.针对无线接入网络拥塞控制的两个难点：①没有精确的TCP/AQM流量模型;②有线拥塞控制算法在无线环境中鲁棒性差,提出了基于模糊和REM双层控制的拥塞控制方法——FRC。该算法采用切换控制思想,当路由中数据流突然变化时,通过模糊控制来增强算法的响应速度;当路由中数据流比较平缓时,通过REM算法保持队列的稳定性。仿真实验表明,FRC具有响应快、强鲁棒性的优点。最后,对全文所作的工作进行总结,并对无线网络拥塞控制领域的研究前景作出了展望。

关键词：无线接入网络拥塞控制主动队列管理队列缓存比神经网络模糊控制

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铁路机车信号分析系统的数据库设计策略

铁道学报 2001年第Z1期23卷 38-41页

作者：严黎吴芳美同济大学电子与信息工程学院

分析了铁路机车信号分析系统的内部数据交换方式和数据结构特征.重点讨论了客户/服务器系统和关系数据库结合的框架结构,提出分析系统平台专用的数据库设计策略,并论述了关系型数据库的数据安全性和完整性等技术.结合具体分析系统的需求... 详细信息

分析了铁路机车信号分析系统的内部数据交换方式和数据结构特征.重点讨论了客户/服务器系统和关系数据库结合的框架结构,提出分析系统平台专用的数据库设计策略,并论述了关系型数据库的数据安全性和完整性等技术.结合具体分析系统的需求,详细说明了分析系统数据预处理与查询过程中的数据处理方式.

关键词：客户/服务器数据库分析系统数据处理

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网络金融教程第1版

丛书名：高职高专信息网络丛书

2003年

作者：严黎昀崔惠贤杨绪彪

本书介绍了网络金融的基础知识、网络金融产生的客观基础等理论，并阐述了网络货币、网络证券、网络期货等内容。

ISBN: (纸本)7208044872

本书介绍了网络金融的基础知识、网络金融产生的客观基础等理论，并阐述了网络货币、网络证券、网络期货等内容。

关键词：计算机网络应用金融高等学校:技术学校教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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科学发展观视阈下的过程理论研究

天津社会科学 2008年第6期 16-20页

作者：严黎昀洪明华东理工大学人文科学研究院

科学发展观的过程理论是科学发展观的一个新领域,它扬弃了过往的发展理论要么只强调发展结果而忽略发展过程、要么只强调发展过程而忽略发展结果的片面发展观,提出了发展过程与发展结果相结合的观点,是发展理论的新突破。科学发展观过... 详细信息

科学发展观的过程理论是科学发展观的一个新领域,它扬弃了过往的发展理论要么只强调发展结果而忽略发展过程、要么只强调发展过程而忽略发展结果的片面发展观,提出了发展过程与发展结果相结合的观点,是发展理论的新突破。科学发展观过程理论的本质在于实践。本文阐述了科学发展观过程理论的实践本质,探讨了科学发展观过程理论的实践逻辑、实践理性,揭示了制度构建对科学发展观向实践转化的价值。

关键词：科学发展观过程理论实践本质

初中生课外阅读的现状及对策研究 ——以荆门市海慧中学为例

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初中生课外阅读的现状及对策研究 ——以荆门市海慧中学为例

作者：严黎慧云南师范大学

学位级别：硕士

阅读是每个人必须掌握的一项技能,因为它是人们获取信息的手段和方式。对于初中生来说,阅读更是他们学习知识、开阔视野、丰富精神世界的重要途径。近年来,随着教育教学改革的不断深入,课外阅读的质量也日益受到一线教师和其他教育理论... 详细信息

阅读是每个人必须掌握的一项技能,因为它是人们获取信息的手段和方式。对于初中生来说,阅读更是他们学习知识、开阔视野、丰富精神世界的重要途径。近年来,随着教育教学改革的不断深入,课外阅读的质量也日益受到一线教师和其他教育理论工作者的关注和重视。本文以初中生课外阅读作为研究对象,主要采用文献分析法和调查法,对海慧中学学生的课外阅读情况进行了考察,分析其中存在的问题及其原因,并提出了相应的解决策略,旨在提升初中生阅读能力和综合素养。全文共分为三个部分。第一部分梳理了前人的研究成果以及阅读、课外阅读等核心概念,在此基础上对海慧中学学生的课外阅读现状进行了调查研究,归纳分析了海慧中学开展课外阅读的所具备的优势条件以及存在的问题,并从教育评价机制、大众文化、教师素养、家庭氛围以及学生自身心理因素五个方面进行了归因分析。第二部分是本文的重点论述部分,针对初中生课外阅读存在的问题,论文提出教师指导学生的课外阅读应遵循一定的原则,改变以往的评价观念和方法,可以从明确课外阅读重要性、了解阅读内容、掌握阅读方法、开展阅读活动、养成阅读好习惯五个方面对初中生进行具体地指导。第三部分叙述了笔者在海慧中学的实习班级中开展的课外阅读实践活动。

关键词：初中生课外阅读现状调查对策

感知压力和大学生学校适应的关系：应激反应性的调节作用

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感知压力和大学生学校适应的关系：应激反应性的调节作用

作者：严黎婷东南大学

学位级别：硕士

科学发展的梯度理论与我国改革开放30年的发展战略

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2008年第6期35卷 1-7页

作者：严黎昀洪明华东理工大学人文科学研究院上海200237

科学发展的梯度理论是科学发展观的一个新领域。研究这个新领域,有助于对我国改革开放30年来经济社会的发展作一全景式观照。坚持科学发展的梯度性,是改革开放30年来我党的一个重要战略。坚持在科学发展观指导下研究我国不同发展阶段的... 详细信息

科学发展的梯度理论是科学发展观的一个新领域。研究这个新领域,有助于对我国改革开放30年来经济社会的发展作一全景式观照。坚持科学发展的梯度性,是改革开放30年来我党的一个重要战略。坚持在科学发展观指导下研究我国不同发展阶段的个性化特征以及这些特征的影响,揭示我国经济社会发展的梯度性规律,是时代的选择。科学发展的梯度理论在于从发展梯度的角度阐述科学发展观,研究科学发展的规律,研究科学发展过程中人与自然、人与社会、人与人、人与自身的问题,关注科学发展的中间过程状态,论证我国经济社会发展的合规律性与必然逻辑,探索科学发展过程的创造性和谐,为科学发展的未来阶段提供理论支持。我国梯度发展的战略决策是"三步走"与"台阶式",其划分阶段的方法论指导是借鉴非线性过程理论;其划分阶段的量化参照是借鉴经济发展短周期理论。科学发展的梯度理论把改革开放以来我国经济社会的发展划分为三个阶段:以"反贫困"为特征的经济社会发展初级阶段;以"重效益"为特征的经济社会发展跨越阶段;以"讲和谐"为特征的经济社会发展逐步完善阶段。

关键词：科学发展梯度理论发展战略