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作者

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浅谈陶行知生活教育理论在学前教育中的应用
浅谈陶行知生活教育理论在学前教育中的应用
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 马天 沈阳师范大学学前与初等教育学
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教育内容要坚持贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题的原则。陶行知的生活教育理论,对于实现这原则有着指导作用。本文以学前教育开展的重要场所——幼儿园为例,探讨生活教育理论在学前...
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家庭教育中教学方法探讨非理性信念研究
家庭教育中教学方法探讨非理性信念研究
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 陈欢 湖南第一师范学院教育学
随着"三胎"政策的出台,更多轻的家长希望得到有关家庭教育和亲子关系的科学指导。家庭教育促进法的出台,家长作为家庭教育第一责任人,让家长在育儿过程中降低焦虑对于孩子未来的身心健康变得非常重要。而降低家长的焦虑,可以从些...
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巧用“希沃白板”开展生活化科学活动,提升幼儿科学探究能力
巧用“希沃白板”开展生活化科学活动,提升幼儿科学探究能力
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 朱诗琪 昆山高新区紫竹幼儿园
随着当前教育背景的不断更新和变革,父母和老师都开始关注幼儿早期的启蒙教育。为此,幼儿园加强了自身的建设,改变了教师的教学方法,为幼儿创造了个更好的学习环境。本文将对利希沃白板在幼儿科学领域中的实践应用进行了较为详尽的探...
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以小公民教育为载体创新家园共育策略的研究——家园合作培养幼儿收拾整理玩具的能力
以小公民教育为载体创新家园共育策略的研究——家园合作培养幼儿...
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 许玲 青岛市湖南路幼儿园
《纲要》中提到:"幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。"同时要培养幼儿们基本的生活学习自理的能力,才能让幼儿们健康成长,幼儿们心身能够健康地发展。同时指出:培养要在尊重和满足幼儿们生活学习要求时,不要过度保...
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新课程理念下的小学英语生活化教学分析
新课程理念下的小学英语生活化教学分析
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 陈青 青岛西海岸新区珠江路小学
新课程理念下,对小学英语教学提出了更高的要求,要求英语教师不仅要提高学生的英语成绩,还要求提高学生对英语的实际应用能力。英语作为门语言性学科,其最终的目的是在生活中使用,而小学英语生活化教学则能够激发学生对英语的兴趣,降...
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关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究
关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 赵彦龙 合作市第四小学
本文主要分析了培养学生自主学习能力的重要意义,从利用翻转课堂教学模式提高学生学习主动性、创建生活化教学情境、利用分层教学法提高数学教学针对性、利用合作学习小组培养学生自主学习意识等方面对小学数学教育中培养学生独立思考...
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从台湾地区《幼儿园教保活动课程大纲》谈学前情绪教育的开展
从台湾地区《幼儿园教保活动课程大纲》谈学前情绪教育的开展
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 苏小妹 浙江师范大学儿童发展与教育学
台湾地区颁布的《幼儿园教保活动课程大纲》将"情绪"作为学前教育的新领域独立出来,使得情绪教育在早期教育中的效益得以更好地发挥。情绪领域的目标在于培养幼儿处理情绪的能力,包括情绪理解、控制和调节等能力。良好的情绪能力有利于...
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新就业形势下听障学生职业教育的实践探索
新就业形势下听障学生职业教育的实践探索
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 宋蓉 临夏回族自治州特殊教育学
随着社会竞争的日益增大、就业困难等现象层出不穷,在此情形之下,如何使听障学生更好地完成就业、实现稳定就业是特殊教育教师共同考虑的问题,听障学生的职业教育作为职业教育体系的重要组成部分,不仅能够帮助学生确认职业方向、完善职...
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“互联网+教育”语境下青少媒介素养教育研究
“互联网+教育”语境下青少年媒介素养教育研究
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 潘娴 三亚学院传媒与文化产业学院
"互联网+教育"是我国教育行业发展的大趋势,互联网在教育行业的应用为教育工作的开展提供了极大便利,这过程也需要加强青少媒介素养教育,确保青少能够正确地看待和应用互联网,同时降低沉迷网络、负面舆情等不利影响。本文简要分...
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谈小学数学教学中融入生活化策略
谈小学数学教学中融入生活化策略
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2023年第一届生活教育学术论坛
作者: 廖晓慧 贵州省惠水县第二小学
数学与生活息息相关,但在传统数学教学中很难看到这内在联系,这就导致很多学生只学到了知识,没有学到意识和能力,因此,在小学数育教学中融入生活化尤为重要,基于此,本文简要概述了实现数学生活化的意义,分析了数学缺乏生活化的原因,...
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