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作者

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中国解剖学人类学专业委员2004年年暨学术讨论议纪要
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解剖学杂志 2004年 第5期27卷 500-500页
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中国解剖学第10届5次常务理事暨1998年年论文审稿在安徽合肥市召开
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解剖学杂志 1998年 第3期 227-227页
作者: 房桂珍 中国解剖学
中国解剖学第10届5次常务理事暨1998年年论文审稿于19985月7日~11日在安徽合肥市安徽医科大学召开.参加常务理事的有:徐群渊、黄瀛、贲长恩、刘斌、陈克铨、于彦铮、成令忠、李吉、朱长庚.吴新智、章静波、苏慧慈三人请假... 详细信息
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网球运动的动作分析与优化
网球运动的动作分析与优化
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中国解剖学2021年年
作者: 李世琛 北京体育大学解剖学教研室
基于对国内外文献资料的归纳整理,综述了网球运动动作分析的相关研究。从运动解剖学原理的角度出发,分析解释了网球运动中的发球、正反手、滑步等技术动作,以期望促进对网球运动的原理进行剖析,并为网球运动的解剖学、生物力学研究提供...
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基础与临床融合为核心的局部解剖学课程体系建设
基础与临床融合为核心的局部解剖学课程体系建设
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中国解剖学2021年年
作者: 张吉凤 郭国庆 暨南大学基础医学院解剖学
强化临床实践能力是医学生培养的核心,然而如何落到实处?特别是针对医学生培养的桥梁学科,局部解剖学怎么才能起到"桥梁"的作用?如何建设?达到什么样的课程目标?这是局部解剖学教学体系建设的关键环节。传统的局部解剖学课程囿于解剖结...
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《运动解剖学》课程对体育专业学生的重要性
《运动解剖学》课程对体育专业学生的重要性
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中国解剖学2021年年
作者: 白露露 沈阳体育学院
《运动解剖学》是体育专业学生的主干基础课程,为了使学生了解《运动解剖学》的实用性,从运动解剖学可以纠正和改善专业技术动作的角度来分析,从而让学生更加重视《运动解剖学》这门课程。利用计算机检索中国期刊全文数据库相关文章从2...
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Mesenchymal stem cell treatment improves outcomes of COVID-19 patients by multiple immunomodulatory mechanisms
Mesenchymal stem cell treatment improves outcomes of COVID-1...
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中国解剖学2021年年
作者: Zhao Chunhua 中国医学科学院基础医学研究所
Mesenchymal stem-cell (MSC) infusions into patients with coronavirus disease 2019 potentially improve clinical symptoms,but the underlying mechanism remains unclear.We conducted a randomized,single-blind,placebo-contr...
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运动解剖学发展中的若干思考
运动解剖学发展中的若干思考
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中国解剖学2021年年
作者: 刘鸿宇 中北大学运动医学研究所
为承前启后,加快运动解剖学(exercise anatomy)发展,本文在查阅文献、学术研讨和走访调查的基础上,对运动解剖学的概念、学科属性、应用领域、研究方向和运动解剖学学术组织工作目标等做了回顾、分析和展望。伴随我国高等体育教育专业...
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新冠肺炎疫情下的新型教学模式——浅谈如何利用网络上好《运动解剖学
新冠肺炎疫情下的新型教学模式——浅谈如何利用网络上好《运动解...
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中国解剖学2021年年
作者: 姚远 首都体育学院解剖学教研室
2020伊始,突如其来的新冠肺炎疫情席卷了全球,中国目前基本控制了肺炎的蔓延,复课也在稳步推进,但是高校尤其是北京的高校目前还是处于"停课不停学"的网络教学阶段。教师也从传统课堂转换为网络授课,从不适应到适应,在实践中摸索合适...
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运动解剖学课程考核及成绩评定方法初探
运动解剖学课程考核及成绩评定方法初探
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中国解剖学2021年年
作者: 景涛 首都体育学院解剖生理学教研室
运动解剖学课程为体育院校必修基础课之一,因此,运动解剖学的教学质量关系到后续课程和人才培养的质量,而本课程考核及成绩评定办法是衡量和检测运动解剖学教学质量的一个非常重要的环节。本文总结多本课程考核及成绩评定方法的经验,...
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翻转课堂结合TBL教学模式在系统解剖学实验教学中的应用
翻转课堂结合TBL教学模式在系统解剖学实验教学中的应用
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中国解剖学2021年年
作者: 杨园园 黄秀峰 李海 右江民族医学院
探讨翻转课堂结合TBL教学模式在系统解剖学实验教学中的应用及效果。在我校2016级、2017级、2018级临床医学专业学生的系统解剖学实验教学中采用翻转课堂结合TBL教学模式,并与采用传统教学模式的学生成绩进行比较。采用翻转课堂结合TBL...
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