民族地区学前儿童国家通用语言学习现状调查研究——基于木里藏族自治县W乡镇幼儿园的调查
作者单位：西南民族大学
会议名称：《中国陶行知研究会2023年学术年会》
会议日期：1000年
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：随着我国民族地区经济、文化的快速发展,各民族之间交往交流交融日益加深。党和国家高度重视国家通用语言文字的推广普及,明确提出要抓住幼儿学习语言的关键期,着力加强学前儿童普通话教育,夯实民族地区学前儿童终身发展的基础。民族地区学前儿童国家通用语言的学习呈现怎样的现状,受到哪些因素影响,如何建立民族地区学前儿童国家通用语言学习的长效机制?这些问题值得深入研究。