高校辅导员心理育人工作能力提升研究
作者单位：金华职业技术学院
会议名称：《2024年高校辅导员队伍建设研讨会》
会议日期：2024年
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：在应对学生心理需求的多样性及社会环境的快速变迁中,传统心理干预与教育模式的局限性愈发凸显,标志着辅导员心理育人职能加速转型,迫切要求辅导员在心理育人策略上进行革新,以适应当前学生群体的特定需求。本研究深入分析了高校辅导员在承担心理育人职责中所面临的挑战及应对策略的系统性优化。特别强调了辅导员在促进大学生心理健康向阳发展的关键作用,探讨了实现该目标所需的专业知识和技能体系,并为高校辅导员提升心理育人能力提供建议。