对环县道情皮影戏进入小学美术课堂的研究
作者单位：兰州市安宁区阳光小学
会议名称：《2023年第九届陶行知研究座谈会》
会议日期：2023年
摘 要：在小学阶段教学过程中,教师不仅要求学生对知识进行学习,同时也要培养学生学习知识的能力以及,正确的人生观,世界观和价值观,帮助学生在小学阶段的学习过程中养成较为成熟的学习风格,并形成完善的人格,为之后的学习奠定基础。尤其小学美术课程的学习,为培养学生形成正确的审美,以及艺术鉴赏能力提高有重要作用。同时,现阶段教学也不断的要求将当地的特色文化融入到小学美术课堂中,构建新型课堂,让学生对古典艺术更加了解的前提下,深入学习中国的传统文化和非物质文化遗产。环县道情皮影戏,作为中国有形遗产和无形遗产的复合体,是中国文化宝库中的瑰宝。将道情皮影戏融入到小学美术教学过程中,为学生全面发展也有重要作用。基于此,本文将从环县道情皮影戏的艺术价值进行分析,并结合现阶段小学美术课堂教学现状,深入探讨如何将环县道情皮影戏融入到小学美术课堂中,促进学生全面健康发展。