商科专业《商务礼仪》的情景式教学实践探索
作者单位：甘肃工业职业技术学院
会议名称：《第四届创新教育与发展学术会议》
会议日期：2023年
学科分类：12[管理学] 120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 020205[经济学-产业经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本论文探讨了商科专业《商务礼仪》的情景式教学实践,共分为三个案例:商务会议礼仪、商务餐宴礼仪和跨文化商务礼仪。每个案例都设计了具体的背景、要求和实施过程,并提供了详细的反馈结果。通过实践,学生在这些情境中展示出良好的商务礼仪、沟通技巧和问题解决能力。然后,通过总结实践效果、分析问题和提出改进建议,进一步展望了未来发展方向。这些研究结果对商务礼仪教学的改进和教育实践的指导具有重要意义。