户外混龄游戏对幼儿合作力的促进研究
作者单位：深圳市龙华区龙腾学校附属幼儿园
会议名称：《广东教育学会2023年度学术讨论会》
会议日期：2023年
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：1户外混龄游戏概念1.1游戏《幼儿园教育纲要（试行草案）》（1981）把幼儿体育的概念界定为:根据幼儿的生理和心理发展特征,将其视为幼儿生命中的一项重要的活动,它是促进幼儿身心发展的重要途径,是实现体、智、德、美的全方位发展的重要途径。杨恩慧和邱学青认为,玩不仅是一种行为,更是一种灵魂。强调了娱乐性、自主性、可操作性和体验性。