关于初中二次函数教学动点问题的教学策略分析
作者单位：贵州省石阡县汤山中学
会议名称：《教学质量管理研究网络论坛——信息化理论与教育发展分论坛》
会议日期：2023年
摘 要：随着社会的进步和发展,大众对于教育的重视程度也在不断提高,而数学作为一门以研究变化、结构、空间模型以及数量等相关概念为主的学科,对于培养初中阶段学生的综合能力和逻辑思维等等方面都有些非常重要的意义。二次函数教学动点问题作为初中数学教学中非常具有代表性的知识点,更是数学教学中的重中之重。这就要求初中数学教师在日常教学中需要结合学生的实际情况,借助现代信息技术帮助学生更好的掌握和理解函数动点问题的解题策略,拓宽学生的数学解题思路。本文从二次函数动点问题的教学价值出发,针对如何有效的进行初中二次函数动点问题教学进行了详细的分析和探索,进而实现提高学生学习效率、提高教学质量的目的。