高中历史教学史料实证素养培养现状及对策研究
作者单位:邯郸市永年区第一中学
会议名称:《广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会》
会议日期:2022年
学科分类:04[教育学]
摘 要:在新课改的背景下,高中历史教育的重大变革,应怎样引导学生深入了解和掌握历史知识,由此培养和发展学生的历史能力和学科素养?基于此,笔者在分析高中历史教学策略的基础上,强调史料的运用,并以史料实证推动高中生历史学习能力、历史思维能力及历史学科素养等方面的综合培养,以此确切提升高中历史教学的实效性。
作者单位:邯郸市永年区第一中学
会议名称:《广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会》
会议日期:2022年
学科分类:04[教育学]
摘 要:在新课改的背景下,高中历史教育的重大变革,应怎样引导学生深入了解和掌握历史知识,由此培养和发展学生的历史能力和学科素养?基于此,笔者在分析高中历史教学策略的基础上,强调史料的运用,并以史料实证推动高中生历史学习能力、历史思维能力及历史学科素养等方面的综合培养,以此确切提升高中历史教学的实效性。